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1、2023年教师素养研修心得 第一篇：老师素养研修心得 论老师素养 朱德全“三心老师素养研修心得 康梦媛 “心态“正：做一个简洁的人 “心情“好：做一个阳光的人 “心智“明：做一个才智的人 在学习了朱德全老师的“三心老师素养的课程后，我对老师素养有了更深更明确的了解。也深刻的意识到老师是太阳底下最光芒的职业，此生能品尝为人师的华蜜，可谓人生之最大幸事。因此，为了使自己变得更加优秀，使自己的老师素养得到提高，我觉得我要在以下几个方面不断地有所提高。 一、端正的工作看法 记得有一句广告语说得好：看法确定一切，微小环节确定成败。办人民满足的教化，其前提取决于老师对工作的看法，取决于老师是否有剧烈的事业
2、心、责任感，取决于老师对工作的激情。我认为，老师对工作的看法，最重要是表达在以下两个方面： 1、要有剧烈的责随便识 老师的教化行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是老师的职业特征。二是社会责任。家长把孩子送到幼儿园，就是把家庭的奇妙盼望，都寄予给了幼儿园，我们老师有责任和义务，把孩子教化好、爱惜好、培育好，有责任让家长放心、满足，有责任促进教化公允，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有14亿人口的大国，“落后就要挨打的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教化来担当，这也是宽阔老师和教化工作者，对整个中
3、华民族的将来，肩负的责任和义务。 2、要有无私奉献的精神 老师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时，他充斥着老师的整个生活之中，假如老师没有奉献精神，是做不好这项工作的。老师的工作又是精细的，它需要老师事无巨细、四平八稳，它还需要老师要有无私奉献的爱心，既要了解孩子的爱好、才能、特性特点和他们的精神世界，又要公允、公正地对待全部幼儿，敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，走进幼儿的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们剧烈的求知欲望和创建欲望。 二、正确的教化观念 老师在教化活动中，首先要树立正确的教化理念，即：要树立以人为本的教化理念，培育孩子的人文精神，进展孩子的特性特长，塑造孩子
4、的完备人格，为孩子终生进展打下坚实的基础。其次，要树立正确的老师观：老师不只是“教书匠，更是孩子学会做人的引领者；不只是学问的传授者，更应当是学习的组织者、促进者；不只是教化工作者，还应当是教化规律的探讨者。第三要树立正确孩子观：孩子是进展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体和责权的主体。第四要树立正确的老师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严，而要强调民主、同等、敬重和赞许；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身；在对待同行上，要互相学习，取长补短，要互相合作，共谋进展。第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的老师教、孩子学的过程，而是老师对孩
5、子的关心与引导、师生沟通、情感互动、共同进展的过程；教化过程不仅要重结论，更要重过程，通过主动的激发孩子的爱好，到达开发孩子的思维和培育孩子的实力的目的。 三、良好的师德修养 老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的事业。与其它的职业比较，老师的职业更具有其示范性、公众性和教化性，因此，老师的职业要求老师应当具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就表达在一个“爱字上，一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养，应当是投入全身心的力气，去爱教化、爱孩子。你爱教化事业，你才会取得事业胜利的乐趣；你爱孩子，你才会独具慧眼，觉察每个孩子的潜能，激励孩子不断的探究，
6、才能使孩子的才华，得到淋漓尽致的发挥。 四、广博的学识 老师既要有广博的的学问，又要通晓基本的社会学科、自然学科的学问，做到博学多才。实施素养教化，培育孩子的综合素养和创新实力，老师的博学多才是至关重要的。 1、老师要精通自己所教的学科，具有扎实而渊博的学问。 对每一个老师来说，不仅要熟识所教教材的基本内容，形成完好的学问体系，还要加强进修和不断学习，跟踪学科的学术动态，了解新观点，驾驭新信息和新技能，不断更新学问，站在学科前沿，实现老师由阅历型向科研型转化。 2、老师应当博学多才。 3、老师应具备教化科学的理论修养。 以上，是我自己的一点小小的心得体会，在感悟到这些以后，我想我会用更多的时间
7、爱我的学生，同时学习更多的学问来充溢自己，构建自己的老师素养。 其次篇：老师研修心得 老师研修心得 参加老师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充溢，学到了很多学问和教学阅历。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下： 培训期间，我们利用上网学习，和同行沟通教化教学中的问题，用心参加网上发帖探讨活动、完本钱学科的作业、用心上传支配总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。 在老师学科培训时间内，我用心参与了课题的探讨，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还用心地借鉴了他人的看法，彼此之间沟通频
8、繁，探讨热情。自始至终，我的研修热忱不减，刚好认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。 在班主任培训过程中，我倾听了众位教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教化风格、先进的教化理论，透过与学员之间的互相沟通、切磋，使自己对老师这个职业进行了重新的相识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。 新课程改革老师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们老师的专业潜力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行沟通和学习，解决实际
9、教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满意新课改的要求。 新课程远程研修变更了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行沟通。这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的沟通，获得最新的教改信息和最优的教学方式。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。学习运用科学的教化教学模式在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组
10、的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。、培育学生课堂上会静下心来思索的潜力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就起先回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教化方式。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图表
11、达校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素养这教学目标，有的课堂让学生视察写话，品析秀丽的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌颂，欣赏名曲。在低年级尝试让学生透过视察、调查等开展探究性学习。此刻对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我留意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，透过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较宠爱上这样的课！ 用心参加上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研潜力
12、。用心订阅对教化教学有帮助的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐协商课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读爱好，怎样培育学生探究性的阅读潜力，最终提高学生的写作水平。 勤思索，多动笔。每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学
13、水平。在以后的研修中，我会接着努力学习，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教学生涯中必需能更上一层楼。 第三篇：老师研修心得 “国培学习心得 谭渠小学 宋惠玲 通过这次“国培支配远程项目的培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多学问，而且在国培支配中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的相识。 首先，教化学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学
14、生必要的关切和关心。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，宠爱你。爱学生，还表如今老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要接受不同的教化方法，因材施教。师爱要全面、公允。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为数学老师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的
15、学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分的“数学大餐！ 最终，我还相识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，留意数学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会阅历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我相识到：一节好的数学课，不要有“做秀情结，提
16、倡“简洁而深刻、清爽而厚重的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味！而老师的“装糊涂、留空间也是一种教学的才智和方法。 通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华。 百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教化。必需走“学习反思探讨实践相结合的专业进展之路。 “国培支配小学数学老师远程培训。使我在理论上对教化、教学有了更深层次的相识和体会。在多元化社会背景下,在一个以学习为主题的时代进展中,“国培支配为小学老师供应了学习
17、和沟通的平台，联系本人的实际谈谈对这次学习的相识。 1、对备课的相识。 备课是上好课的关键，可以说任何一堂胜利的课都是由细心备课而来。随着新课程实践向纵深进展，“教书这一概念发生了深刻的转变。老师的“教已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参与、探讨等的综合；“书也不再是单纯的教科书，而是全部的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特别是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必定发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是老师们亟待解决的问题。韩立福老师的怎样备好一堂课给我们指明白方向，使我相识到上好一节课的前提是必需备好一节课。 2、对上课的相识。 在新的教学时代，在今日课改的大环境下，数学老
18、师如何才能上好一节数学课？我认为最重要的是：老师应进行角色转换，应从传统的学问传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、探讨者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性。韩立福老师在讲座中为我们具体的介绍了如何上好一节课以及在当前的课堂教学中老师存在的困惑。给我们展示了如何上好一节课的全部过程。当然到底如何上好课，还有更多的方面值得我们每位老师去关注，去思索、去探究，终归教化是与我们每个人的生存和进展休戚相关的。 3、如何处理课堂教学预设与生成的关系。 课堂教学是预设与生成的冲突统一体，充分的预设是课堂教学胜利
19、的保障。只有课前细心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应当“提倡生成、“期盼生成，同时也“关注生成、“驾驭生成，让学生的问题跟着我们的课堂一起翱翔。韩立福老师为我们讲解并描述了课堂预设的基本要点和思路，从而使我相识到预设性是课堂的必定属性。为了有效地开展课堂教学活动，完成支配中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深化探讨教材，全面了解学生，细心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时创建、即兴修改，创设有利于学生有效学习的课堂情境。 通过这次培训使我受益匪浅，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研
20、实力、课堂教学实力等。因为对学生来说小学教化也只有一次。需要我们付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控。 百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教化。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“学习反思探讨实践相结合的专业进展之路。 申 请 我叫张秀英，今年72岁，家住贺兰县常信乡旭光村六社，如今和老伴一起居住。由于我俩年迈多病早已失去了劳动实力，平日只能依靠子女的照看才能牵强生活，身体患有多种慢性疾病。今年5月份一次住院花去医疗费三千余元，除去农村合作医
21、疗报销的壹千多元，自己又担当了壹仟多元。今年12月8日不幸又驾临到我的身上，摔了一跤，经医院检查诊断为腰椎骨折，医生建议住院治疗。由于我本人无经济来源，无法担当住院期间的治疗费用，再加上在急症门诊花去的肆仟多元医疗费，农村合作医疗又无法报销。我实在无法担当后续的治疗费用。本人要求回家静养，如今在家静养。综合上述本人特恳请县、乡、街道办民政部门赐予确定的救助，帮我度过难关，望各级民政部门赐予审批为盼！ 申请人 张秀英 2023.12.25 第四篇：老师研修心得 浈江区2023年青年老师研修心得 老师研修是老师教化的重要组成部分，是提高全体老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教
22、化的关键。2023年浈江区青年老师研修班的培训，从21日张金成校长的老师应如何做课堂、教化本应如此美丽到22日甘铁军老师的学生核心素养培育背景下班主任核心素养、师生沟通与沟通，再到23日刘大春院长的课堂语言沟通，最终到董艳菊主任的压力下的老师应对方式、校内欺凌事务的预防与处理。短短的四天时间，培训内容丰富，形式多样。静心细想，此次收获很大，现总结如下： 首先，践行师德规范，呈现人格魅力。新时期，新型师生关系，对老师的职业道德提出了新的要求，而育人是师德的终极目标。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，无法限制心情。这样的行为只能恶化师生关系，影响课堂。董燕菊老师教会我们，要学会管理自己的压力
23、，限制自己的心情，做华蜜老师。刘大春老师引导我们去解决课堂管理中的言语沟通障碍。在教学中，老师是学习者、探讨者、实践者，老师是学生成长的守护人。这次研修让我真正学到了很多实践学问，并努力去做一名合格且让学生宠爱，家长认可的好老师。 其次，关注主流意识，主动提高核心素养。通过这次培训，我真正领悟到了老师的引领作用，并促使我转变教化观念。如今的学生学问丰富，特性显明，但是区分实力不强。要做好一名老师，就要紧跟时代步伐，一方面，要不断学习新学问，扩充自己的学问容量；另一方面要紧跟时代主流，要关注主流意识，要传播正能量。甘铁军老师指出，要提高老师的核心素养，提高教学成效。名师的独特观点引起了我深深的思
24、索，并促使我往成为一名核心素养高的老师努力。我信任，一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去。因此，我们要真正做好传道授业解惑的老师。 最终，此次培训教会了我很多方法和策略。在培训中，专家们以不同角度，不同方式方法，教我们解决现实中的教学难题。例如董艳菊老师教我们如何处理校内暴力，如何解决学生的冲突。刘大春老师教会我们如何运用仪容仪表去对待学生；如何在课堂上环视课堂；怎样去营造气场，运用管理学生六法。这些方式方法，给我留下了深刻的印象，也对我将来的教学有很大的关心。 在此，我特殊感谢教化领导细心支配这次培训活动！ 第五篇：老师传统文化素养研修总结 个人研修
25、总结 通过学习传统文化远程进修，我受益匪浅。 此次进修内容大致包括：1.中华民族精神的主旨内涵与基本特征；2.社会主义核心价值观的解读与传播；3.新目标新征程新篇章；4.十九大精神的学习领悟与教化践行；5.汉字与中国文化6.书法中国文化的核心；7.汉字书写新技术“三度四适法；8.清明上河图和华夏文明；9.中国文画艺术欣赏；10.中国民俗文化；11.中国戏曲的审美特征；12.青铜器的世界戏剧、建筑、古典小说、词和诗例评赏；13.红楼梦；14.巴金，鲁迅、冰心与中国现代文化；15.国内外教化名著导读如爱弥儿一般教学法多元智能等优秀作品。 如今我有几下几点感谢想与大家共享。 一.中华传统文化博大精深
26、。 它包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教化科技等诸多层面的内容。改革开放以来,我们党在总结历史阅历的基础上,不断进展、创新自己的理论体系,从建设有中国特色社会主义理论的诞生,到坚持“以人为本的科学进展观,再到建设社会主义和谐社会的理论基础。党在坚持根本理论阵地的同时,对传统文化的进展和继承,也赐予了更多的关注。通过学习红楼梦、汉字-中国文化的核心等等中华传统文化,我体会颇深。学国学是当今很热门的一个词儿,是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样,把我们祖辈们的阅历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中,为我们后人所一一品读,并领悟其中的奥妙。他们把这
27、些经典留给我们,自然是盼望我们代代相传,修身、齐家、治国、平天下,真正做到学以致用。二.学习的重要性。 人的一生是从学习起先的,子曰:学而时习之,不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事,反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、留意修养,严格要求自己的主见。一个人在生命的历程中,有很多不行知的部分,但是学问可以增长才能,学问可以变更命运。因此,我感到爱学习是一种快乐,想学习是一种华蜜,求知若渴是一种喜悦。学习新知学问,温习旧学问是一件让我们感觉愉悦的事情,学习能使我们提高素养、增长才能。所以我们要树立终身学习的思想。三。努力践行。 “弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文是弟子规的
28、总纲领,只要我们认真去学习、去思索、去感悟,就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做,哪些不行以做,就有了做人的准则,在生活、工作中,就会有正确的推断和刚好订正自己错误的言行。凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉?说话多,不如少,惟其是,勿佞巧。就是指凡事说出去的话,首先要讲信誉,不行以欺诈别人或者胡言乱语,话说得多,不如说得少,说话只要恰当,切题就行,不要巧语花言。尤其是我们面对学生,要为自己说过的话负责,所谓“君子一言,驷马难追,说的就是这个道道理。今日我上语文课正好讲到孔子云：“言必信，行必果，就是指凡事说出去的话,首先要讲信誉,不行以欺诈别人或者胡言乱语,话说得多,不如说得少,说话
29、只要恰当,切题就行,不要巧语花言。和“一言既出，说出去的话就像泼出去的水,不行收回,不行反悔。对学生们提出的看法建议我们要认真探讨解决,要敢于担当责任。不光是严格要求学生，更要切实放到自身上来。所以在生活中我们应当少说埋怨的话,多说宽容的话;少说挖苦的话,多说真诚的话;少说叮嘱的话,多说敬重的话;少说指责的话多说激励的话。弟子规就是人生的交通规则,学弟子规的每一句,是学它每一句话后面的有意。在今后的生活和工作中,我更需要努力逐步改掉坏习气,培育好习惯。四.懂得感恩。 对一个人而言,应当报答的最大恩情是父母的培育之恩,所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心表达在一个“孝字上,“父母呼应勿缓父母命行勿
30、懒“父母教须敬听父母责须顺承,想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求,但我却有很多没有做到:经常会把工作中的不良心情带回家,面对父母的唠叨，不能很好的赐予劝慰,束之高阁.怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受,怀念着以前的一切,总是埋怨周边的环境太过困难,埋怨这个社会是多么的世俗,忘了接着追寻生活的奇妙。在不遇到问题的时候,充溢自信的对待一切,而在遇到真正挑战的时候,既没有小隐于野的气魄,更没有大隐于市的心境,也只不过是俗人一个。所以特殊感谢家人在我无助的时候给我劝慰和温和。感谢领导在我事业彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习,提示自己应当如何接着以后的人生。自从我自己学习传统文
31、化以后,就越来越感觉到这条路其实始终有人陪伴前行。也盼望有更多人受益。学习的道路还很漫长,盼望大家都能够践行圣。中国传统文化给后人留下了浩如烟海的古籍,光芒绚丽的思想,绵亘不绝的历史,深邃玄奥的才智。 优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶,三字经、弟子规、论语和四书五经等等,这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产,特别值得我们深化的学习和思索。教书育人的前提,就要让孩子先学会做人,然后再做事,万事德为先,一个人有了良好的品德,才会在学习和工作中得到大家确实定和认可。因此,我觉得:如今的中小学幼儿园也应当把这些传统文化载入课程,不只是停留在外表,而是深化学习,真正让下一代从中悟出些做人做事的道理
32、。同时我作为一名人民老师,确定要以身作则,作为传道授业解惑的育人者,担当着教书育人、为人师表的荣耀职责。老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。在日常生活中,我们要留意自己的一言一行,因为那会影响到学生。 中国传统文化的学习对于我,是一次很大的心灵震撼。任何一个民族、一个国家,不管是对历史负责,还是对将来负责,都应保有自己的文化特色,爱惜自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色,是中国宝贵的物质和精神财宝,是五千年文化的积累,是中国文化保持许久生命力的重要因素。因此,我要加强对中国传统文化的探讨、整理,从中吸取精髓,使之发扬光大。 我盼望把中国传统文化中的有价值的内容,用来把今日的工作做得更好,实现它的现代价值。又如,在我们平常的工作和生活中,难免有不同的冲突,但是对任何事情,我们要有这样的心态,“退一步海阔天空。或许事情就会是另一种结果,无论在家中还是在单位,只要我们每个人都做到:各自责,天清地宁。各自从自己身上找到缺乏,那我们将生活在一片宽敞清静的天空下,何乐而不为?因此,我将从已做起,发扬优秀的传统文化美德!