《2023年幼儿园中班教案《元宵节》含反思（合集）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班教案《元宵节》含反思（合集）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园中班教案元宵节含反思（合集） 第一篇：幼儿园中班教案元宵节含反思 中班教案元宵节含反思适用于中班的元宵节主题教学活动当中，让幼儿能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵，知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗，品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐，快来看看幼儿园中班元宵节含反思教案吧。 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 重点难点 1、能运用揉，搓，团聚，包馅
2、等技能做元宵。 活动准备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动过程 一、观看“元宵节录相，并引出主题。 1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的风俗。 2、老师讲解“元宵节的来历，让幼儿知道“元宵节是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节的风俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜美。 二、学做元宵。 1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五
3、仁，豆沙，黑芝麻)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要微小环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不
4、同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的快乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 玩耍。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。 教学反思 本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐! 小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以
5、及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 其次篇：幼儿园中班元宵节教案反思 中班元宵节教案反思这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班元宵节教案反思！ 1中班社会公开课教案元宵节含反思 设计思路： 一当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教化担负传统文化教化的重任，幼儿教化应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小酷爱祖国的传统文化，其中了解祖国的
6、传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。 二元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期起先，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。快乐的节日体验，幼儿园如家的气氛，可使幼儿及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。 三即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务实力及责任感。 四让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而主动协作幼儿园教化。不同阅历的家长也是丰富的教化资源，合理利用，使幼儿园的教化活动更加丰富，更加有效。 中班社会公开课教案元宵节 活动准备： 1.与幼儿共同探讨并制定出家园合作活动的支配。 2.设置情景，让幼儿对怎样接待家进步行
7、探讨。 3.与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼上挂灯谜 4.幼儿与老师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。 活动过程： 一、教化活动：欢乐元宵目标： 1.了解元宵节风俗 2.体验与家人一起过节的快乐 准备：灯谜、小奖品 过程： 1.分组进行谈话活动，了解元宵节风俗。 今日是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小挚友们当小记者采访一下他们吧！45个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。元宵节是怎样的节日？元宵节有哪些风俗？去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事？家人小时候是怎样过元宵节的？ 2.请个别幼儿及家进步
8、行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，起先一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。 3.与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。 4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。 二、户外体育活动：扭秧歌 目标：1.练习扭十字秧歌步前进 2.体验与家人共舞的乐趣 准备：1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。 2.音乐金蛇狂舞 3.幼儿已有扭十字秧歌步的阅
9、历。 4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等 进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。 二、劳动：搓元宵 目标： 1.学习搓元宵 2.体验与家人一起协作劳动的快乐。 准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。 进行：毛巾、电锅、1.复习歌曲小汤团，引起幼儿搓元宵的爱好。 小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年1 2.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。 部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。 四、午餐： 目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。 准备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心
10、与家人共享 活动延长：回家用打电话、探望等方式向亲友庆贺元宵节快乐。 活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日气氛。 小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐! 中班元宵节教案反思这篇文章共4721字。 第三篇：幼儿园中班教案元宵节 中班教案元宵节适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐，知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛，知道元宵节的时间是正月
11、十五，快来看看幼儿园中班元宵节教案吧。 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 二、活动准备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 三、活动过程 1、讲讲元宵节。 1引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。 2老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。 2、做元宵。 1谈谈说说：我吃过的各种
12、元宵。 2老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 3幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能。 4将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 1幼儿各提一盏花灯，同伴间互相欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 四、活动结束 1、评价 2、总结 本文扩展阅读：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每
13、年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 第四篇：幼儿园中班教案元宵节 中班教案元宵节适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐，知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛，知道元宵节的时间是正月十五，快来看看幼儿园中班元宵节教案吧。 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 3、知道
14、元宵节的时间是正月十五。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 二、活动准备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 三、活动过程 1、讲讲元宵节。 1引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。 2老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。 2、做元宵。 1谈谈说说：我吃过的各种元宵。 2老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 3幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能
15、。 4将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 1幼儿各提一盏花灯，同伴间互相欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 四、活动结束 1、评价 2、总结 小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 第五
16、篇：幼儿园中班教案元宵节及教学反思 中班教案元宵节含反思适用于中班的元宵节主题教学活动当中，让幼儿能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵，知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗，品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐，快来看看幼儿园中班元宵节含反思教案吧。 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 重点难点 1、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 活动准备： 1、有关元宵节的录
17、相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动过程 一、观看“元宵节录相，并引出主题。 1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的风俗。 2、老师讲解“元宵节的来历，让幼儿知道“元宵节是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节的风俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜美。 二、学做元宵。 1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小挚友们真厉害吃过这么多口味
18、的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要微小环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包
19、馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的快乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 玩耍。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。 教学反思 本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐! 本文扩展阅读：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。