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1、朗诵练习：朗诵练习：请同学们为“说好普通话，写好规范字”这个广场宣传口号设计朗诵的方案。考一考：考一考：音的长短音的长短教师唱唱名，学生在五线谱上记写音高。教师唱唱名，学生在五线谱上记写音高。五线谱是通过不同的形状的音符来表示音的长短。常见的音符可分为单纯音符和附点音符两种。1、单纯音符：、单纯音符：（1）形状：）形状：（2）名称：全音符）名称：全音符二分音符二分音符四分音符四分音符八分音符八分音符十六分音符十六分音符 音符：用来表示音的长短的符号叫做音符。音符时值比例：音符时值比例：从上表中可以看出,每个较大时值的音符与相邻较小时值音符的比例是2：1。单位拍：单位拍：音符长短的基本计量单位是
2、音符长短的基本计量单位是“拍拍”。我们把匀速状态下，一定速度的一。我们把匀速状态下，一定速度的一上一下（）这一动作叫做一拍，即上一下（）这一动作叫做一拍，即单位拍。单位拍。练习：练习：划船划船 a、边唱边划拍，注意其中的全音符、二分音符、四分音符的时值。练习：练习：划船划船b、根据乐曲中不同音符设计动作，进行律动。唱 时踏步一下，唱 时拍手两下，唱 时双手拍腿四下。（根据要求让学生练习，更好的掌握各个音符的时值。）练习：练习：划船划船c、再回到边唱边划拍，重申划拍的重要性。d dd d、边划拍边唱练习：、边划拍边唱练习：、边划拍边唱练习：、边划拍边唱练习：要求：划拍准确，与视唱配合默契。节奏练
3、习：节奏练习：节奏练习：节奏练习：各小组用全音符、二分音符、四分音符、各小组用全音符、二分音符、四分音符、八分音符创作一段八分音符创作一段48小节的节奏，并小节的节奏，并用自己的方式演绎出来。用自己的方式演绎出来。表演一下自己的作品：表演一下自己的作品：附点音符附点音符(各组自学总结各组自学总结)（2）附点：记在音符右下方的小圆点。在五线谱中，附点在符头右边，符头在间内，点在本间；符头在线上，点在该线上一间。其功能是为了延长的音符的时值。附点增长原有音符时值的二分之一。附点二分音符：附点四分音符：附点八分音符：附点十六分音符：（3）复附点：带有两个附点的音符叫做复附点，后面 的附点增长前一附点时值的二分之一。（1）带附点的音符叫做附点音符。课堂练习课堂练习:演唱演唱欢乐颂欢乐颂、小脚小脚（注意每个音符的时值长短，特别是附点音符。）（注意每个音符的时值长短，特别是附点音符。）欢乐颂欢乐颂小脚小脚音乐把世界装点得音乐把世界装点得音乐把世界装点得音乐把世界装点得精彩而美丽精彩而美丽精彩而美丽精彩而美丽