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1、第第十十三三章章 内内能能第第1 1节节 分子热运动分子热运动1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程物质的构成物质的构成分子热运动分子热运动分子间的作用力分子间的作用力课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1知识点知识点物质的构成物质的构成问问 题（一）题（一）知知1 1导导肉眼下的金条和电子显微镜下的金条肉眼下的金条和电子显微镜下的金条有什么不同？有什么不同？归 纳1.常见的物质是由极其微小的粒子常见的物质是由极其微小的粒子分子分子、原子原子构成的。构成的。2.有的分子由有的分子由多个原子多个原子组成，有的分子由组成，有的分子由单单个原子个原子组成。组成。知知1
2、1导导知知1 1讲讲 易易错错警示：警示：分子并不是球形的，但分子并不是球形的，但为为了研究方便，而将分子了研究方便，而将分子 看成球形，其直径看成球形，其直径约约百百亿亿分之几米，分之几米，通常以通常以 1010 m为单为单位来度量。位来度量。人眼无法直接人眼无法直接观观察到分子。察到分子。2017年年1月份，我国月份，我国华华北北地区有多个大中城市出地区有多个大中城市出现严现严重重雾雾霾天气，如霾天气，如图图所示，形成所示，形成雾雾霾天气的霾天气的罪魁罪魁祸祸首是首是“PM2.5”，“PM2.5”是指大气中直径小于或等于是指大气中直径小于或等于2.5微米的微米的颗颗粒粒物。物。PM2.5”
3、_(填填“是是”或或“不是不是”)分子。分子。知知1 1讲讲不是不是【例例1】（来自（来自点拨点拨）知知1 1讲讲【解析解析】通通过过比比较较“PM2.5”与分子的直径与分子的直径进进行判断。行判断。“PM2.5”的直径的直径d12.5 m2.5106 m，分子，分子的直径的直径d2约约1010 m，d1远远大于大于d2，故故“PM2.5”不是分子。不是分子。总 结 不要不要误误将微小的物体看成分子将微小的物体看成分子，任何看起来微，任何看起来微小的物体，其所含的分子数目都是惊人的。小的物体，其所含的分子数目都是惊人的。我我们们看到阳光下看到阳光下飞飞舞的灰舞的灰尘尘、水中翻、水中翻腾腾的的杂
4、质杂质、空气中弥漫的空气中弥漫的“白白雾雾”都不是分子。都不是分子。知知1 1讲讲知知1 1练练（来自（来自典中点典中点）关于分子、原子，下列关于分子、原子，下列说说法正确的是法正确的是 ()A物物质质是由分子和原子构成的是由分子和原子构成的B原子就是分子原子就是分子C一粒灰一粒灰尘尘就是一个分子就是一个分子D分子的直径分子的直径约约1 mm12知识点知识点分子热运动分子热运动知知2 2导导实验一实验一气体扩散现象气体扩散现象点点击击画画面面播播放放实验二实验二实验三实验三液体扩散现象液体扩散现象固体扩散现象固体扩散现象点击画面播放点击画面播放知知2 2导导不同的物质不同的物质在在互相接触互相
5、接触时，时，彼此进入对方彼此进入对方的现象，叫做的现象，叫做扩散扩散。知知2 2讲讲定义定义知知2 2讲讲要点精析：要点精析：(1)一切一切气体气体、液体液体和和固体固体之之间间都能都能发发生生扩扩散散现现象。象。(2)一般地，一般地，固体固体间扩间扩散散最慢最慢，液体次之液体次之，气体最快气体最快。(3)扩扩散散现现象表明：象表明：一切物一切物质质的分子都在不停地做无的分子都在不停地做无规规 则则运运动动，分子，分子间间存在存在间间隙。隙。知知2 2讲讲扩扩散快慢与散快慢与温度温度有关。有关。要点精析：要点精析：(1)温度越温度越高高，扩扩散越散越快快。(2)由于分子的运由于分子的运动动快慢
6、跟温度有关，所以把分子的无快慢跟温度有关，所以把分子的无 规则规则运运动动叫做叫做分子分子热热运运动动。知知2 2讲讲知知2 2讲讲中考中考崇左崇左下列事例中，不能下列事例中，不能说说明分子在永不停息明分子在永不停息地做无地做无规则规则运运动动的是的是()A炒菜炒菜时时加点加点盐盐，菜就有了咸味，菜就有了咸味B在在显显微微镜镜下，看到下，看到细细菌在移菌在移动动C排放工排放工业废业废水，水，污污染整个水染整个水库库D房房间间里放一箱苹果，里放一箱苹果，满满屋屋飘飘香香【例例2】（来自（来自点拨点拨）B【解析解析】细细菌移菌移动动，是物体在做机械运，是物体在做机械运动动，不是分子的无，不是分子的
7、无规规则则运运动动，不是，不是扩扩散散现现象。象。总 结运用运用比较法比较法区别机械运动和分子热运动：区别机械运动和分子热运动：知知2 2讲讲机械运机械运动动分子分子热热运运动动研究研究对对象象宏观物体宏观物体微观粒子微观粒子运运动动情况情况静止或运动静止或运动运动永不停息运动永不停息可可见见度度大部分机械运动肉眼可大部分机械运动肉眼可直接观察到直接观察到肉眼不能直接观察肉眼不能直接观察到到知知2 2练练1【2016巴中巴中】下列下列现现象中，能用来象中，能用来说说明分子在明分子在不停地做无不停地做无规则规则运运动动的是的是()A玉玉兰兰花开，花开，闻闻到到阵阵阵阵花香花香 B扫扫地地时时的的
8、尘尘土土飞扬飞扬 C车车刀在砂刀在砂轮轮的高速摩擦下的高速摩擦下溅溅出火花出火花 D羊群在草原上奔跑羊群在草原上奔跑（来自（来自典中点典中点）【2016泰安泰安】如如图图所示，在气体所示，在气体扩扩散的散的实验实验中中，玻璃板，玻璃板_(填填“上面上面”或或“下面下面”)的瓶子的瓶子装二氧化氮气体，另一个瓶子装空气，在抽掉装二氧化氮气体，另一个瓶子装空气，在抽掉玻璃板后能玻璃板后能够够有力地有力地证证明气体明气体发发生了生了扩扩散。散。知知2 2练练2（来自（来自典中点典中点）3知识点知识点分子间的作用力分子间的作用力知知3 3导导实验实验气体被压缩时都会产生气体被压缩时都会产生“抵抗抵抗”，
9、要是压缩液，要是压缩液体和固体呢？体和固体呢？是什么力使得两块铅是什么力使得两块铅块结合在一起？块结合在一起？归 纳知知3 3导导分子间存在分子间存在引力引力和和斥力斥力知知3 3讲讲1.分子分子间间存在相互作用的存在相互作用的引力引力和和斥力斥力。要点解要点解读读：(1)运用运用类类比法比法理解分子理解分子间间引力和斥力的关引力和斥力的关 系：系：(见见下表下表)分子分子间间距离关系距离关系类类比分析比分析分子分子间间作用力作用力分子间距离分子间距离等于等于平衡距离平衡距离分子在平衡位置附分子在平衡位置附近振动，相当于弹近振动，相当于弹簧的自然伸长簧的自然伸长状态状态引力等于斥力，分引力等于
10、斥力，分子间作用力为子间作用力为零零分子间距离分子间距离小于小于平衡距离平衡距离相当于压缩相当于压缩弹簧弹簧引力小于斥力，分引力小于斥力，分子间作用力表现为子间作用力表现为斥力斥力知知3 3讲讲分子分子间间距离关系距离关系类类比分析比分析分子分子间间作用力作用力分子间距离大于分子间距离大于平衡距离平衡距离相当于拉伸弹簧相当于拉伸弹簧引力大于斥力，分引力大于斥力，分子间作用力表现为子间作用力表现为引力引力分子间距离大于分子间距离大于1010倍分子直径倍分子直径相当于弹簧相当于弹簧超过限度超过限度分子间作用力分子间作用力十分十分微弱，可以忽略微弱，可以忽略(2)分子分子间间的引力和斥力的引力和斥力
11、同同时时存在存在。(3)分子分子间间引力和斥力引力和斥力起作用的距离很小起作用的距离很小。知知3 3讲讲2.固体、液体和气体的特性：固体、液体和气体的特性：物物质质状状态态固固态态液液态态气气态态分子分子间间距离距离小小较大较大很大很大分子分子间间作用力作用力大大小小很小很小有无一定体有无一定体积积有有有有无无有无一定形状有无一定形状有有无无无无3.液体和气体都液体和气体都具有流具有流动动性性，气体能，气体能够够迅速填迅速填满满其所其所 在的空在的空间间。4.液体和气体都液体和气体都没有一定的形状没有一定的形状，它，它们总们总能能保持与保持与盛盛 液体和气体的液体和气体的容器形状相同容器形状相
12、同。知知3 3讲讲中考中考株洲株洲将两个将两个铅铅柱的底面削平、柱的底面削平、紧压紧压，两个，两个铅铅柱柱结结合了起来，在下面吊挂一个重物，它合了起来，在下面吊挂一个重物，它们们仍仍没有分开，如没有分开，如图图所示。所示。该实验说该实验说明了明了()A分子分子间间存在引力存在引力B分子分子间间存在斥力存在斥力C分子分子间间存在存在间间隙隙D分子在做无分子在做无规则规则运运动动（来自（来自点拨点拨）A【例例3】【解析解析】分子分子间间存在的引力使下面的存在的引力使下面的铅铅柱和重物不会掉落。柱和重物不会掉落。总 结知知3 3讲讲拓拓视视野野 平常很少看到两个物体平常很少看到两个物体“粘粘”在一起
13、，是因在一起，是因为为分分子子间间的引力只有的引力只有在分子离得很近在分子离得很近时时才能明才能明显显显显示出来。示出来。“破破镜镜不能重不能重圆圆”就是因就是因为为碎碎镜镜片片间间的的距离不能距离不能达到分子引力起作用的距离达到分子引力起作用的距离。知知3 3练练【2016厦厦门门】如如图图所示，两个表面光滑的所示，两个表面光滑的铅块铅块相相互互挤压挤压后粘在一起，后粘在一起，说说明分子明分子间间有有_；长长时间挤压时间挤压在一起的在一起的铅块铅块和金和金块块会相互渗透，会相互渗透，说说明明分子分子_。2【2016淮安淮安】酒精和水充分混合后，其酒精和水充分混合后，其总总体体积积_(填填“大
14、于大于”“小于小于”或或“等于等于”)混合前的混合前的总总体体积积，此，此现现象象说说明明组组成物成物质质的分子的分子间间有有_。1（来自（来自典中点典中点）物质物质分子分子作用力作用力分子热运动分子热运动影响因素影响因素扩散现象扩散现象分子分子动动理理论论的三个重要的三个重要观观点：点：物质是由物质是由分子分子组成的。组成的。组成物质的分子在不停地做无规则运动。理解这组成物质的分子在不停地做无规则运动。理解这 一观点时，关键抓住其中一观点时，关键抓住其中“不停地不停地”和和“无规则无规则”两个特点。两个特点。物体的分子间总是同时存在引力和斥力。理解时注物体的分子间总是同时存在引力和斥力。理解
15、时注 意，引力和斥力总是意，引力和斥力总是“同时存在同时存在”，且引力和斥力，且引力和斥力 都随分子间距离增大而减小，斥力比引力减小更快。都随分子间距离增大而减小，斥力比引力减小更快。（来自（来自典中点典中点）把分子看成球体，一个挨着一个把分子看成球体，一个挨着一个紧紧密乎密乎铺铺成一成一层层(像每个像每个围围棋格子中放一个棋子一棋格子中放一个棋子一样样），），组组成一个成一个单层单层 分子的正方形，分子的正方形，边长为边长为1cm。该该正方形中正方形中约约有有多少个分多少个分 子？子？这这些分子些分子数目数目大大约约是全球人数目的是全球人数目的多少倍？多少倍？1（来自教材）（来自教材）把把干
16、干净净的的玻玻璃璃板板吊吊在在弹弹簧簧测测力力计计的的下下面面（例例如如用用 吸吸盘盘吸吸住住玻玻璃璃板板或或用用细细线线绑绑住住玻玻璃璃板板），读读出出测测力力计计的的示示数数。使使玻玻璃璃板板水水平平接接触触水水面面，然然后后稍稍稍稍用用力力向向上上拉拉玻玻璃璃板板。弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数有有什什么么变变化？解化？解 释产释产生生这这个个现现象的原因。象的原因。2（来自教材）（来自教材）【2016南平南平】郭沫若曾写下郭沫若曾写下游武夷山泛舟九曲游武夷山泛舟九曲的的诗诗篇来篇来赞赞美武夷山的秀美美武夷山的秀美风风景，其中的景，其中的诗诗句句“幽幽兰兰生谷香生径，方竹生谷香生径，方
17、竹满满山山绿满绿满溪溪”最最为为脍炙人口。脍炙人口。从物理学的角度来看：从物理学的角度来看：“香生径香生径”说说明了花的芳香分明了花的芳香分子在子在_运运动动，使整个山谷弥，使整个山谷弥漫着花香；漫着花香；“绿满绿满溪溪”是竹子在水中的倒影造成的，是竹子在水中的倒影造成的，这这是光的是光的_现现象。象。3（来自（来自典中点典中点）4【2015河南河南】信阳信阳“毛尖毛尖”深受人深受人们们喜喜爱爱，在制茶，在制茶过过程中，通程中，通过过加加热热能使新能使新鲜鲜茶叶中的水分快速蒸茶叶中的水分快速蒸发发，这这便是制茶工序中的便是制茶工序中的“杀杀青青”。用高温开水能。用高温开水能很快泡出茶香、茶色，
18、很快泡出茶香、茶色，这这是因是因为为温度越高，温度越高，_越快。越快。（来自（来自典中点典中点）【2016无无锡锡】在一杯水中滴入在一杯水中滴入红红墨水，墨水，静置一段静置一段时间时间后后发现发现整杯水整杯水变红变红，此，此现现象象说说明分子在明分子在_。将两。将两块块表面表面干干净净的的铅块压紧铅块压紧后，即使在后，即使在铅块铅块下面挂下面挂了物体也不会将它了物体也不会将它们们拉开拉开(如如图图所示所示)，这说这说明分子明分子间间存在存在_(填填“引力引力”或或“斥力斥力”)。5（来自（来自典中点典中点）1.请请完成教材完成教材习题习题 T2、3、52.补补充：充：请请完成完成典中点典中点剩
19、余部分剩余部分习题习题。小魔方站作品小魔方站作品盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法前前言言高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，
20、他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分数学数学145分分英语英语141分分文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声
21、，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。
22、所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分数学数学140分分英语英语141分分理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问
23、题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海上海20062006高考高考理科理科状元状元-武亦武亦
24、文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中
25、学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。”坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办
26、事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。”上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分
27、总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)“我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨
28、两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。