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1、部编二年级第八单元知识盘点一、单元语文要素相处。本单元课文主要是围绕“相处”这个专题进行安排的。主要由狐假 虎威纸船和风筝和风娃娃3篇课文组成。通过学习这些有趣的童话故 事，学会应该怎样与人友好相处。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题狐假虎威多元认字，理解由生字组成的词语。 借助一些表示神态、动作的词语，分角色 表演故事。理解课文内容，懂得“狐假虎 威”的意思。（重点是分角色表演“狐假 虎威”的故事。）能正确、流利地朗读 课文，会表演课文内容。 理解课文内容，懂得“狐 假虎威”的意思。纸船和风筝鼓励学生运用多种方法认字。继续学 习默读。读懂故事内容，体会松鼠和小熊 之间的友谊。（重点是
2、继续学习默读，读 懂故事内容，了解小熊和松鼠之间的友 谊。）继续学习默读，对如 何交朋友和维护友谊有 所感悟。风娃 娃鼓励学生运用己学的多种方法识字。 在读懂课文的基础上，根据课后提示讲故 事。（重点是根据课后提示讲故事。）理解课文内容，理解 “做事情光有好的愿望 还不行，还要看是不是真 的对别人有用。”语文园地识字加油站：观看图片和联系生活实 际的方法，帮助学生认识动物。根据动物 的不同分类标准分类。（识字加油站：重点是让学生认识12个字，认识10鼓励学生自主识字，P风车转得抬快-船飞快地行驶-把风筝吹得无影无踪L吹跑了衣服、折断了小树? 为什么六、主题思想。1 .狐假虎威讲述了一只狐狸如何
3、狡猾骗过老虎的故事。这个故事告诉我 们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有多威风,讽刺了那些仗 势欺人的人。2 .纸船和风筝这个故事告诉我们人与人交往需要建立友谊,而友谊需要 不断地去维护的道理。3 .风娃娃先写风娃娃做了两件好事，再写风娃娃好心却帮了倒忙。告诉 我们做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对到人有用。题例：选词填空。4 吹风车吹风筝吹衣服吹帆船吹小树风娃娃 是在帮助人们,所以大家感谢他。风娃娃 是在帮倒忙,所以大家责怪他。答案：解析：本题考查对课文内容的掌握。认真读课文，根据课文的内容就可以完 成此题。七、考试热点1 .狐假虎威这个寓言故事常考查两点：（1）寓言
4、故事给人们的启示是什 么？（2）寓言故事的续写。2 .纸船和风筝第7-11自然段常常作为课内阅读题考查。4 .风娃娃第2-7自然段常常作为课内阅读题考查;课文告诉我们的道理 常常作为问答题考查。考试点睛写出描写神态的词语也是一个常考内容。形式有：（1）写出描写神态的词 语。（2）选词填空。小窍门A神态是指面部表情，所以描写神态时要用表示面部表情的词语。比如：“喜笑颜开、垂头丧气、目瞪口呆、眉飞色舞、愁眉，八、背一背，写苦脸、唉声叹气、笑逐颜开”。z ： X吃。答案：(1)仔折扎(2)第活爪食物解析：这道题考查会写字。答题时要认真拼读音节，再根据音节写字词。书 写时注意要把“抓”和“拆”区分开；
5、把“爪”和“瓜”区分开，“爪”的中间 一笔是“1”。3 .生字扩词shi食:食物食品食用美食 节食hu6活:生活活动活力干活 灵活sh6n神：神仙 神奇 神学 心神 神气 zhdng张:夸张 纸张 张口 慌张 伸张 ch车:汽车开车风车马车火车 mid。苗:火苗树苗豆苗苗头苗条题例：给生字组多词。抓（）（）（）场（）（）（）吵（）（）（） 苗（）（）（）答案：抓住 抓紧 抓笔 场地场面 广场 争吵 吵架 吵闹 火苗树苗禾苗解析：本题考查给字组多词的能力。可以根据自己的积累来完成，也可以通 过查字典或者问老师家长来完成。4 .多音字zhu&n（转动） zhuWn（转头）zhu&n（转动） zhu
6、Wn（转头）mQn（闷热）mGn （闷头）述。”浮）折P诒0（漂灵）zha （挣扎） zha （扎营） za （扎风筝）题例：用给下列多音字选择正确的读音。下列加点字的读音完全相同的一组是（）。（填序号）转身转弯 闷热纳闷 方便便利 假如假装 转圈翻转 闷雷闷闷不乐 随便便衣 放假狐假虎威 答案：解析：本题考查对多音字的把握。我们可以根据多音字在语境中的意思来选 择正确的读音。5 .同音字和形近字爷（爷爷）爷（爷爷）爪（爪子）神（神奇）车（车子）斧（斧头）斧（斧头）瓜（瓜子）伸（伸手）东（东西）汗（汗水）汗（汗水）活（活着）但（但是）猪（野猪）汉（汉字）汉（汉字）话（话说），担（担心）猎（打猎
7、）6 .换偏旁,组词语。杨-（木）+ （土 ）二（场）（操场） 杆-（木）+& ）=（汗）（汗水） 题例：换偏旁，组词语。英-（什）+（禾）=（秧）（秧苗）吵-（口）+9）=（抄）（抄写）听-（）+（）=（）（）担-（）+（）=（）（）答案：口才 折折纸 寸彳但但是解析：本题考查给换偏旁组 字组词的能力。可以根据自己的积累来完成，也可以通过查字典或者问老师家长 来完成。7 .近义词寻找一寻觅开始一开端仔细一认真结果一结局正好一恰好依然一仍然半信半疑一将信将疑东张西望一左顾右盼半信半疑一将信将疑东张西望一左顾右盼大摇大摆一大模大样8 .反义词开始一结束,生气一开心幸福一痛苦飞快一缓慢容易一困难责
8、怪一称赞半信半疑一深信不疑东张西望一目不转睛题例：按要求，写词语。（1）写近义词：难过（） 责备（东张西望（2）写反义词：难过（） 责备（东张西望（答案：（1）难受责怪左顾右盼 （2）幸福赞扬目不转睛解析：（1）本题考查写近义词。找近义词也是理解词语的一种好方法。可 以从含有共同词素的词语中去找。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中 间往往有一个相同的词素，如：“难过”可以找到“难受”。（2）这道题考查写 反义词的能力。做题的时候要注意：一是互为反义词的词，在意义上是互相对立, 同时又互相联系的；二是构成一且反义词的词词性必须相同；三是一多义词，它 的每一个意义都可能有一个反义词，因此要根
9、据词语在课文中的具体意思写出对 应的反义词，如“难过”的反义词有“幸福”。9 .词语积累信（以）（为）真 神（气）（活）现 摇（头）摆（尾）（半）信（半）疑（东）张（西）望 （大）摇（大）摆 （狐）假（虎）威（无）影（无）踪10 .词语解释断断续续:时而中断，时而继续。无影无踪:形容消失得干干净净。纳闷：疑惑不解。神气活现:形容自以为优越而表现出的傲慢、气派的样子。半信半疑:一半相 信，一半不信。东张西望：四处张望。题例：根据意思写词语。狐狸假借老虎的威风吓跑了百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。（ ）自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。（）答案：狐假虎威神气活现解析：此题考查对词语的理解
10、能力。根据意思就可以在文中找到相应的词语。12.词语搭配（寻找）食物 （扯着）嗓子 （松开）爪子 （折）纸船（扎）风筝 （窜）过 （扑）过去 （逮）住了（茂密）的森林 （飘荡）的风筝 （漂流）的纸船一（架）风车 不住地（点头） 一（艘）大船 飞快地（转动）题例：在括号里填上恰当的词语。一（ ）广场深深地（）（）的树枝答案：个吸气高高解析：此题考查词语的运用。根据课文内容，选择合适的词语填空。13.词语归类。（1） ABB式词语:咕噜噜类似的词语：白茫茫绿油油黄澄澄ABAC式词语。大摇大摆大起大落 大是大非半信半疑半真半假半推半就东张西望东逃西窜 东拼西凑无影无踪无依无靠无穷无尽（3）出自寓言的
11、成语：守株待兔类似的词语：狐假虎威 拔苗助长 亡羊补牢 叶公好龙 坐井观天 刻舟求剑 画蛇添足(4)含有动物的成语：万象更新类似的词语：千军万马 惊弓之鸟 丑 底之蛙 顺手牵羊 如鱼得水 画龙点睛 兔死狐悲 猪狗不如 狗急 跳墙爱屋及乌(5)含有反义词的词语：前呼后拥类似的词语：出生入死七上八下横七竖八天南海北 东张西望(6)倒顺词：寻找一找寻 别离一离别 登攀一攀登(7)拟声词：叮叮当当 嘟嘟嘟 哗啦啦 吱呀正当大家睡得香时,突然响起嘟嘟嘟的电话声。雨哗啦啦一直下个不停。夜深人静的时候,上蹿下跳的老鼠把家里的木门咬得吱呀作响。泉水叮叮当当地响,就像音乐家演奏的乐章。题例：.按要求，写词语。(
12、1) ABB式:骨碌碌： (2) ABAC式:大摇大摆： (3) AABB式：叽叽喳喳： 答案：(L)白茫茫 绿油油 (2)自由自在 十全十美(3)许许多多开开心心解析：本题考查仿写词语的能力。要仿写词语，首先必须仔细研究所给的词 语，也就是要求你去仿写格式的词语，弄清楚它的基本结构，就可以模仿它的样 子进行仿写了。本题(3)的基本结构的关键词是：AAB； (4)的基本结构的关 键词是：AABCo然后仿写就可以。四、佳句积累1 .感叹句：我看你有多大的胆子。2 .对仗句：狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。3 .祈使句：这事好办，我来帮你们吧！4 . “把”字句：老虎扑过来，把狐狸
13、逮住了。5 . “被”字句：老虎被蒙住了，松开了爪子。6 .神态、动作描写：狐狸神气活现，摇头摆尾:老虎半信半疑，东张西望。7 .心理描写：风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着:我帮人们 做事情,为什么他们还责怪我呢？8 .仿写句子例:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。(1)风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到.了松鼠家门口。-(2)如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 如果没有你的帮助,就没有我的成功!(3)鱼儿游到了荷叶下。鱼儿游哇游，游到了荷叶下。题例：仿写句子。例:纸船漂到了小熊家门口。一纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。小蚂蚁爬到了树叶上。一小蚂蚁，爬到了树叶上
14、。大雁飞到了南方。_大雁，O答案：爬哇爬 飞哇飞 飞到了南方解析：此题考查仿写句子的能力。仿写句子，首先必须仔细研究原句，也就 是要求你去仿写的那个句子，再弄清楚它的基本机构之后就可以模仿它的样子进 行再造句了就可以。本题的关键词是：哇到了，然后造句就可以。五、含义深刻的句子1 .妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有 用。”妈妈的话揭示了人们责怪风娃娃的原因，同时也告诉我们做好事要从大家的 实际出发,不能凭主观愿望行事。2 .他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。“连忙”写出了松鼠的迫不及待。他要让这些纸船带着谅解,带着真情，漂到 小熊家,可以看出他
15、多么珍惜与小熊的友谊。3 .老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑， 东张西望。狐狸”神气活现、摇头摆尾”是因为他心里有鬼,故意装作很了不起的样子, 同时,也说明他特别有把握,相信老虎一定会上当。老虎“半信半疑、东张西望” 说明老虎不完全相信狐狸的话,很困惑,想看看周围动物的反应。这几个词语把老 虎和狐狸的动作、神态描写得惟妙惟肖，二者形成鲜明的对比。4 .狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“骨碌碌一转”形象地表现了狐狸的鬼点子多，很狡獴。“扯着嗓子”说明 了狐狸内心很恐慌,却还要装着很神气的样子。题例：读句子，完成练习。“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”这句话是 文章的 这篇课文告诉我们答案：中心句 做好事要从大家的实际需要出发,不能自己的主观愿望行事 解析：此题考查对句子的理解能力。这句话是文章的中心句这篇课文告诉我 们做好事要从大家的实际需要出发，不能自己的主观愿望行事。五、整体把握课文内容。一老虎寻食逮住狐狸狐假虎威狐假虎威仗势欺人一狐狸老虎一狐狸骗老虎一一你敢吃我愣卜狐狸狡猾一违抗天命松开一一狐狸带老虎吓跑百善纳闷1-点题一一狐假虎威纸船和风筝船 纸 放船 纸 见第 风 放T 不 受吵架扎风筝E