《Linux系统管理项目教程（RHEL 8 CentOS 8）（杨云 微课版） 教案1 安装与配置Linux操作系统；2 Linux常用命令与vim.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Linux系统管理项目教程（RHEL 8 CentOS 8）（杨云 微课版） 教案1 安装与配置Linux操作系统；2 Linux常用命令与vim.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Linux系统管理项目教程(RHEL8CentOS8)(微课版)电子教案学习项目安装与配置Linux操作系统教学任务系统安装及配置学时4授课班级授课日期授课地点教 学 目 标知识 目标1 了解Linux系统的历史。2 了解版权以及Linux系统的特点。3 了解 Red Hat Enterprise Linux8技能 目标1.掌握 Red Hat Enterprise Linux 8 的主要特性2掌握Linux体系结构社会 能力 目标1、培养学生动手操作能力2、培养学生规划管理能力教学内容1、理解linux的基础知识2、了解VM虚拟机3、掌握安装linux 8系统4、使用yum和dnf5、启动
2、shell教学重点Linux系统的特点、动手操作安装RHEL8教学难点Linux系统的特点及版本、实用工具。教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、 分析问题和解决问题的能力以及自学能力。教 学 过 程教学 环节教学内容教学 方式时 间项目 导入 (L)一、项目导入高校组建了学校的校园网，需要架设具有Web、FTP、DNS、DIICP、samba、VPN等功能的 服务器来为校园网用户提供服务，现需要选择一种既安全又易于管理的网络操作系统。 Linux由于其
3、开源、稳定的性能而越来越受到用户的欢迎，本书的核心内容是Red Hat演示 提问5，课堂 实践 (P)一、实践目标完成各项任务学生实践项目式发布课堂作业，学生独立完成作业，讲师有针对性重点答疑。演示 讲授实践 练习709检查 反馈 (E)教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地 方进行补充，对存在的问题进行评析，加深印象，强化记忆。点评591课堂 小结 (E)总结本课学习内容总结、评价学生小组活动情况布置4个同学预习项目2准备上台主讲归纳 总结59|总计240拓展 训练 (E)完成项目实录教 学 后 记本次课教学情况总结Enterprise Linux 8操作系统
4、的安装、配置与使用。本项目将主要介绍安装与基本配 置Red Hat Enterprise Linux 8的相关知识和基本技能。通过该项目的学习，学生将 达到以下职业能力目标和要求。二、项目任务1、安装与配置VM虚拟机2、安装 Red Hat Enterprise Linux 83、重置root管理员密码4、使用yum和dnf5、systemd初始化进程6、启动 shell三、项目理论目标分析1、分析知识目标2、分析技能目标讲授5一、课堂讲解安装与配置VM虚拟机二、操作示范1、演示安装的过程，并讲解注意事项讲授讲解 示范 (E)模仿 练习 (E)案例分析152、VM虚拟机3种可选的网络模式，分别
5、为桥接模式、NAT模式与仅主机模式。桥接模式：相当于在物理主机与虚拟机网卡之间架设了一座桥梁，从而可以通 过物理主机的网卡访问外网。NAT模式：让VM虚拟机的网络服务发挥路由器的作用，使得通过虚拟机软 件模拟的主机可以通过物理主机访问外网。在真机中，NAT虚拟机网卡对应的物理网 卡是 VMnet8。仅主机模式：仅让虚拟机内的主机与物理主机通信，不能访问外网。在真机中, 仅主机模式模拟网卡对应的物理网卡是VMnetl o三、模仿练习讲解 示范 （E）模仿 练习 （E）金鹿旦内存2 GB处理228新 CD/DVD (SATA)正在使用文件E:E0mux ISO.Q网助6也2NAT国USB；5t喏W
6、E声卡自幼精刷打印机W15示善自幼怡剜漆加但）m（R）设备状态eiss（）上启涮摧接9）醍连相。新接模式9）：直接连Stt址野监 复制枷胸络连接状态但）OtiAT梗式（tD：用于共充主机的P地址 鞋机强式曲泻氨识朝猜甬i够。自定义：价定蒯x泽a1、学生上机安装VM和配置。Olahes(l)：LAN Ett(S).高娼(Y)“.一、课堂讲解安装 Red Hat Enterprise Linux 8二、操作示范讲解安装步骤，重点是分区的划分部分在分区之前，首先规划分区，以100GB硬盘为例，做如下规划。/boot分区大小为500MB o/boot/efi分区大小为500MB“/”分区大小为10GB
7、/home分区大小为8GBoswap分区大小为4GBo/usr分区大小为8GBo/var分区大小为8GBo/tmp分区大小为IGBo预留60GB左右学生 实践 W5案例分析20三、模仿练习使用镜像文件进行安装，按要求独立配置过程。实践练习一、课堂讲解。讲授重置root管理员密码。讲解 示范介绍在忘记密码的情况下，如何通过4步找回密码。操作示范(E)(1) 在RHEL 8中，选择“活动”一“终端”命令，输入命令。模仿(2) “重启”按钮，重启Linux系统主机并出现引导界面时，按“e”键进入内案例 分析25，练习核编辑界面。(E)(3)在linux参数这行的最后面追加“rd.break”参数，然
8、后按下“Ctrl + X”组合键来运行修改过的内核程序(4) 大约30秒过后，进入系统的紧急救援模式。模仿练习实践 练习根据4步骤，学生重新设置密码。一、课堂讲解讲授使用yum和dnf：介绍yum的使用方法，配置yum源，实现软件的安装过程。二、操作示范讲解通过条例介绍：例1-1配置本地YUM源，安装network-scripts。掌握表格中的相关命令：示范 (E)I命令作用I案例 分析dnf repolist all列出所有仓库dnf list all列出仓库中所有软件包dnf info软件包名称查看软件包信息dnf install软件包名称安装软件包dnf reinstall软件包名称重新
9、安装软件包20，dnf update软件包名称升级软件包模仿 ”，一 _ 0dnf remove软件包名称移除软件包练习 (E)dnf clean all清除所有仓库缓存dnf check-update检查可更新的软件包dnf grouplist查看系统中已经安装的软件包组dnf groupinstall 软件包组安装指定的软件包组dnf groupremove 软件包组移除指定的软件包组dnf groupinfo 软件包组查询指定的软件包组信息三、模仿练习1 .配置自己的虚拟机的yum源 2.安装相关的软件实践 练习讲解 示范 (E)模仿 练习 (E)一、课堂讲解。systemd初始化进程：
10、介绍systemd初始化，通过案例介绍多用户的图形界面转换为多 用户的文本界面。启动shell o操作示范案例讲解操作过程：多用户的图形界面转换为多用户的文本界面；多用户的文本界面转 换为多用户的图形界面。演示 shell 启动的过程。模仿练习图形界面和文本界面相互转换。系统快照拷贝。讲授案例 分析实践 练习课堂 实践 (P)一、实践目标虚拟机的下载安装，系统的安装，配置过程。学生实践1)由一名学生在教师机上完成实践任务。 2)其它学生在学生机上完成实践任务。演示 讲授实践 练习80检查 反馈 (E)教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地 方进行补充，对存在的问
11、题进行评析，加深印象，强化记忆。点评51课堂 小结 (E)总结本课学习内容总结、评价学生小组活动情况布置4个同学预习项目2准备上台主讲归纳 总结51总计180,拓展 训练 (E)完成项目实录教 学 后 记本次课教学情况总结Linux系统管理项目教程(RHEL8CentOS8)(微课版)电子教案学习情境Linux常用命令与vim教学任务常用命令的使用和vim编辑器的使用学时6授课班级授课日期授课地点教 学 目 标知识 目标1 .掌握Linux常用命令2 .vim编辑器的使用方法技能 目标1 .熟悉Linux系统的终端窗口和命令基础。2 .掌握文件目录类命令。3 ,掌握系统信息类命令。4 .掌握进
12、程管理类命令及其他常用命令。5 .掌握vim编辑器的使用。社会 能力 目标1、培养学生动手操作能力2、培养学生规划管理能力教学内容6、熟练使用文件目录类命令7、熟练使用系统信息类命令8、熟练使用进程管理类命令9、熟练使用其他常用命令10、 熟练使用vim编辑器教学重点各种常用命令的使用；vim编辑器的使用教学难点命令参数的灵活运用教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、 分析问题和解决问题的能力以及自学能力。教学教学教学内容震时教 学 过 程设 计环节间入
13、 项导(L在文本模式和终端模式下，经常使用Linux命令来查看系统的状态和监视系统的操作， 如对文件和目录进行浏览、操作等。在Linux较早的版本中，由于不支持图形化操作， 用户基本上都是使用命令行方式对系统进行操作，所以掌握常用的Linux命令是必要 的。1系统管理员的一项重要工作就是要修改与设定某些重要软件的配置文件，因此系统管 理员至少要学会使用一种以上的文字接口的文本编辑器。所有的Linux发行版本都内置 有vim, vim不但可以用不同颜色显示文本内容，还能够进行诸如shell script、C program等程序的编辑，因此，可以将vim视为一种程序编辑器。掌握Linux常用命令
14、和vim编辑器是学好Linux的必备基础。演示 提问59|二、项目任务 1、熟练使用文件目录类命令 2、熟练使用系统信息类命令 3、熟练使用进程管理类命令 4、熟练使用其他常用命令 5、熟练使用 vim 编辑器标分析，1、分析知识目标 2、分析技能目标讲授51讲解 示范 (E)模仿 练习 (E)一、课堂讲解目录类命令操作示范 1、演示命令的使用方法和作用等，主要包括：H 1,熟练使用浏览目录类命令比如：pwd命令用于显示用户当前所处的目录。frootServer01 # pwd/root 2,熟练使用浏览文件类命令( cat 命令cat命令主要用于滚屏显示文件内容或是将多个文件合并成一个文件。
15、该命令的语 法为 cat文件名3.熟练使用目录操作类命令讲授案例 分析学生50 4,熟练使用 cp 命令实践H 5,熟练使用文件操作类命令模仿练习1、学生上机操作各类命令，理解命令的使用功能。四、课堂讲解讲授讲解熟练使用系统信息类命令示范操作示范(E)模仿案例练习20，(E)(3 ) timedatectl 命令(5 ) clock 命令分析模仿练习实践练习学生上机模拟使用命令，实现相应的功能。一、课堂讲解。讲授操作示范通过功能介绍和命令的演示，介绍以下命令操作：讲解 示范(2 ) uname 命令案例(E)模仿(4 ) shutdown 命令(6 ) reboot 命令分析25，练习(7 )
16、 poweroff 命令(E)1 ( 8 ) alias 命令(9 ) unalias 命令(10 ) history 命令 命令wget 命令(13 ) echo 命令实践 练习模仿练习讲解一、课堂讲解讲授示范55，(E)编辑器二、操作示范介绍vim编辑器的使用方法，技巧等。模仿 练习（E）类 型命 令说 明进入输入模 式i从光标所在位置刖开始插入义本该命令是将光标移到当刖行的行首,然后插入文本进入输入模 式a用于在光标当刖所在位置之后追加新义本将光标移到所在行的行尾,从那里开始插入新文本0在光标所在行的下面新开一行,并将光标置于该行行首，等待输入在光标所在行的上面插入一行，并将光标置于该行
17、行首,等待输入H Esc I退出命令模式或回到命令模式中（常用）案例分析:w将编辑的数据写入硬盘文件中（常用）:w!若文件属性为只读时，强制写入该档案。不过，到底能不能写入，还与你 对该文件拥有的权限有关-q退出vim （常用）:q!若曾修改过文件，又不想储存,则使用!强制退出而不储存文件。注意 一下，惊叹号（！）在vim当中，常常具有强制的意思:wq储存后离开,若为:wq!，则为强制储存后离开（常用）ZZ这是大写的Z。若文件没有更改，则不储存离开；若文件已经被更动过， 则储存后向升:w filename将编辑的数据储存成另一个文件（类似另存为新文件）:r filenamel在编辑的数据中,读入另一个文件的数据，即将filename这个文件内容加 到光标所在行的后面:nl,n2 w filename将nl到n2的内谷储存成filename这个文件:! command暂时退出vim到命令列模式下执行command的显示结果。例如，:! 1s /home即可在vim当中祭看/home底下以1s输出的文件信息:set nu显示行号，设定之后，会在每一行的刖缀显示该行的行号:set nonu与:set nu相反，为取消行号实践 练习实践 练习三、模仿练习完成文件的编辑操作，熟练命令的使用方法。