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1、小升初高分必刷一语文小升初高分必刷卷（2）含答案解析 部编版全国通用姓名：班级：考号：题号-三四五六七八总分评分一、单选题（共14题；共28分）L依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（）。有一个贝壳迷，花费了近十年的心血，到几千种远东出产的贝壳。学术界对这件出土文物所属的年代，一直有。她就是小说中女主角的 oA.收集异议原型B.搜集争议原型C.搜集争议原形D.收集异议原形2.下列句子中修辞手法运用错误的一项是（）。A.那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了室的春光，一室的清香，-室的暖意。B.图书馆里特别安静，仿佛连根针落在地上都听得到。C.他打乒兵球的动作真灵活，像一只顽皮
2、的小猫，在球台前上窜下跳。D.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。3.下列句子中关联词使用不当的一项是（）。A.如果不注意用眼卫生，就会影响你的视力。B.人藏在地道里，既不气网，又不嫌暗。C.音乐不但能给人美的享受，而且能陶治人的情操D.作物因为能生长，所以土壤里含有水分和养料。4.下列说法有误的一项是（）。A.论语是记录孔子及其弟子言行的书。B.西游记中“大同五庄观、推倒人参树”的是孙悟空。C. “初唐四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。D.三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单躺的英雄形象，这个英雄就是关羽。5.下列句子中，下划线成语使用正确的一项是（）。A.博物馆里保
3、存着大量有艺术价值的石刻品，上面各种花鸟虫兽、人物形象，栩栩如生，美轮美奂。B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动,决心为班级争光。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）。B：否定不恰当，删掉“不再”。C：把使改为给D：缺宾语应，该在句末加上:的活动。故答案为：A【点评】修改病句是项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改 病句时要对症下药。10 .【答案】D【解析】【分析】句子衔接试题主要考杳考生理解句子及运用句子组段
4、的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的有欢快歌唱的小鸟(结构：有+形容词+名 词)可知下句选“有散发着阵阵清香的鲜花比较恰当。故答案为：D【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。11 .【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注 意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A、B、C 正确；D：称职(cheng 改 chen)故答案为：D【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起
5、来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也 不同，可以根据意思来记住不同的音节。12 .【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该 怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：祥详B：密秘C：正确D：绝一一诀故答案为：C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。13 .【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、B、C项与对
6、应 的语境相符。D项“相敬如宾形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。与对应的语境不符。故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注 重积累。积累些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪 个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。14 .【答案】A【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不 同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字确定的音节。A：都读3B： 一宿（xiu）星宿（xiu）”住宿、宿舍”都读st
7、iC：称职、称心、相称都读chQn、简称ch6ng。D：“角度、口角都读；角色、角逐ju巨。故答案为：A【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。二、判断题.【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。（1）正确：（2）正确；（3）错误，浪里白条张顺。（4）正确；（5）错误，半截蜡烛是一个短小 的剧本故答案为：正确；正确：错误；正确；错误【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记
8、。15 .【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误（5）正确（6）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。（1）错误；去是距离的意思。（2）正确（3）正确（4）错误；告诉我们：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。（5）正确（6）正确故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误（5）正确（6）正确【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。三、填空题.【答案】（1）千门万户瞳瞳日；玉颗珊珊（2）宋；王安石；唐；皮日休B； D（4）辞旧迎新【解析】【分析】（1）
9、考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可， 书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗 时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本 题要注意的易错字有：瞳、颗、珊.（2）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、 作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。元日的作者是 宋代诗人王安石；天竺寺八月十五FI夜桂子的作者是唐代诗人皮日休。（3）本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读
10、诗文的内容，然后结合题目提供的 信息进行补充填空即可。元日指的是春节。天竺寺八月十五FI夜桂子这首诗描写的景物是桂 花。（3） “总把新桃换旧符”意思是他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。与之意思相同的成语应是辞 旧迎新。故答案为：（1）千门万户瞳瞳日、玉颗珊珊（2）宋、王安石、唐、皮日休（3） B、 D（4）辞旧迎新【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形 声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。（3）这道题是按诗文内容填空，一定要理解诗文，边读边思考，才能填好每一空。（4）要在理解
11、诗句的前提下筛选恰当的成语。18 .【答案】幼稚；惆怅；明媚；鞭炮；徘徊；绽放；惊慌；疙瘩；无聊；耽搁【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然 后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“幼稚” 的“幼不要写成形近字幻，惆怅的怅”不要写成形近字帐，绽放的绽不要写成形近字锭，无 聊的“聊”不要写成形近字“柳。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：幼稚、惆怅、明媚、鞭炮、徘徊、绽放、惊慌、疙瘩、无聊、耽搁【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意
12、区别同音字、形近字。 四、语言表达.【答案】（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，不会怕廉将军。（2）搭石联结着感情。（3）将相和的作者是司马迁。或者将相和是司马迁写的。（4）今天天气很温和，不冷不热的。；他说话很温和，给人感觉很亲切。（5）因为廉颇在边境作好了准备，所以秦王不敢拿赵王怎么样。【解析】【分析】（1）考查反问句改为陈述句的方法。问号改为句号；删掉疑问词还吗”；肯 定词会改为否定词不会（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删 掉“一排排平整方正的、无怨无悔地、乡亲们美好的“这些修饰限制的成分。（3）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清
13、句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修 改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。用词不当。 搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符逻辑。归类不当。 指代不明。此题不合逻辑，删掉“的作者或“写的。（4）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁， 语句完整、通顺没有错别字。如：今天天气很温和,不冷不热的。他说话很温和，给人感觉很亲切。（5）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的 关联词语填写。前一个分句表示事情发生的原因，后一个分句表示事情的的结
14、果，属于因果关系。所以 用“因为所以故答案为：（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，不会怕廉将军。（2）搭石联结着感情。（3）将相和的作者是司马迁。或者将相和是司马迁写的。（4）今天天气很温和,不冷不热的。他说话很温和，给人感觉很亲切。（5）因为廉颇在边境作好了准备，所以秦王不敢拿赵王怎么样。【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：”难 道吗？ 和“怎能.呢？等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子
15、的病因。改病句 时要对症下药。（4）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。（5）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联 词语，使句子连贯。五、文言文阅读.【答案】（1）坏、毁坏；本来；效仿，模仿；理睬（2）用船运回家并向别人夸耀。；等到了敌兵侵入到了他们（越）的边境（3）不要不懂装懂，胡乱吹嘘；不要轻信，不能盲目模仿；不能凭主观判断事物，应认识事物的本质； 不要自以为是；要听从劝告，接受正确的建议。【解析】【分析】（1）这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、 精确。要求学生在学习中，注
16、意对教材中重点词汇的理解、识记和枳累，应联系上下文，结合具体语 境。辐腐而轮败：（那车的）辐条烂了，车轮（都）坏了。以为车固若是：以为车本来就是这样子 的。效而为之者相属：（乡人）以为车本来（就）像这样，效仿制造这种破车的人连续不断。越人 以为绐己，不顾：越人认为欺骗自己所以不加理财 绐欺骗的意思。（2）句子的翻译要忠于原文，不 遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻 译，以直译为主，意译为辅.（3）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而 理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（1）坏、毁坏；本来；效仿，模仿
17、；理睬（2）用船运回家并向别人夸耀。 等到了敌兵侵入到了他们（越）的边境（3）不要不懂装懂，胡乱吹嘘：不要轻信，不能盲目模仿；不能 凭主观判断事物，应认识事物的本质；不要自以为是；要听从劝告，接受正确的建议。【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。（2） 翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直 译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子:只要观点 正确，表述合理，文通句顺即可。（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。19 .【答案】（1）慢；看（2）于
18、是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；用推敲着鼓，径直向前驶去（3）学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）【解析】【分析】（1）这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、 精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语 境。（2）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式 的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（3）这道题是对课文主题的考查。分析 课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容故答案为：（1）慢、看（2）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术
19、）；用推敲着鼓，径直向 前驶去（3）学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。（2） 翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直 译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。六、现代文阅读.【答案】（1）交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文 章结构严谨。（2）第处笑了：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望
20、，为他 签名。第处笑了：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。太阳就是信心和希望。一美元的旧衣 服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了 希望（3）通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希 望。第一次用亲情打动儿子去试一试，勇敢地走出第一步（走出自我）：第二次鼓励儿子思考探索，想 办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子 对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（4）生命不因种族、肤色、贫富而有费贱之分，每个人（每个生命）都是高於的，不要妄自菲薄（自卑
21、）； 只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终 而获得成功，实现理想。（5）儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正 是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较 多。父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心 引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世 界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所 用笔墨也较多。父亲和儿子
22、：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿 子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上， 基本均等。【解析】【分析】（1）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要整体感知短文内容，结合着具 体语境，从结构等角度分析作答。（2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章 上下文及主旨来思考。理解文章语句的含义，要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据 词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（3） 结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。（4
23、）考查概括中心思想。“中心思想 是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们 什么。（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有 语病。故答案为：（1）交代了男孩的身份和他的自备心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文 章结构严谨。（2）第处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男 孩的愿望，为他签名。第处“笑了：男孩为实现了自己的“计课”而感到高兴。太阳就是信心和希 望。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生 活、对未来充
24、满了希望（3）通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵 的，从而对生活充满希望。第一次用亲情打动儿子去“试一试，勇敢地走出第一步（走出自我）；第二次 鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）；第三次进一步激发 儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（4）生命不因种族、肤色、贫富而有 贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）；只要不丧失希望，努力学习，刻苦 锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。（5）儿 子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、
25、对生活、对未来充满了希望，这正是文章看 力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。父 亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才 使得儿子克服/自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿 子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨 也较多。父亲和儿了：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿了是实 践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均 等。【点评】（1
26、）本题考查文段在文中的作用。（2）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表 情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。此题主要考查对句子的理解能 力。（3）。解答此题要结合语境理解，有利于对文章中心主题的把握。（4）此题考查对课文内容及中心 思想的能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。20 .【答案】（1）第一段（1）；第二段（2一一5）；第三段（6一一9）；第四段（10）（2）传说一只凤凰受了伤，落在了山上，被一个穷苦的好心人救了，那凤凰要报恩，就再也不走了，后 来这山就叫凤凰山了。（3）灵动、沉稳（4）山上挂满了一个个红得像
27、灯笼似的锦橙。【解析】【分析】（1）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。解答时 要带着问题读课文整体感知文章内容可知短文是分三部分写的。第一段（1）;第二段（2-5）；第三段（6-9）：第四段（10）（2）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第7自然段），再按要求找到答案。（3）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（3、7自然段），再按 要求找到答案。（4）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比 喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相 似点，但不是同
28、一类事物。故答案为：（1）第一段（1）;第二段（2-5）；第三段（6-9）；第四段（10）。（2）传说一只凤凰受了伤，落在了山上，被一个穷苦的好心人救了，那凤凰要报恩，就再也不走了，后来这山就叫凤凰山 了。 （3）灵动、沉稳（4）山上挂满了一个个红得像灯笼似的锦橙。【点评】（1）此题主要考查给短文分段及概括段意的能力。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相 关信息的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）考查学生对比喻修辞手法 的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。七、默写.【答案】（1）脉脉不得语；不知秋思落谁家；日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
29、（2）少壮不努力；老大徒伤悲（3）老舍；除夕；正月初一；元宵（4）皎皎河汉女；札札弄机杼；中庭地白树栖鸦【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、 名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写占诗易写错别字，原因是 在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问 题。比如本题要注意的易错字有：脉、暮、壮、徒、阴。（1）“盈盈一水间，脉脉不得语”意思是 虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言 交谈。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜，明月当空，人们都
30、在赏月，不知那茫茫的秋思落 在谁家？ “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚 的家里。（2） “少壮不努力，老大徒伤悲意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。（3）北京的春节文章以时间，以人们的活动来结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始， 熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年等等做好过春节的充分准备。然后详细描述过春节的三次高 潮：除夕夜灯火通宵，鞭炮声络绎不绝，吃年夜饭、全家人一起守岁；初一男人们外出拜年，女人们在 家接待客人，小孩逛庙会：十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。（4）迢迢牵牛星原文迢迢牵牛星
31、，皎皎河汉女。纤纤摧素手，札札弄机杼。终日不成章，泣 涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。王建十五夜望月寄杜郎中。原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋 思在谁家。故答案为：（1）脉脉不得语、不知秋思落谁家、日暮汉宫传蜡烛、轻烟散入五侯家（2）少壮不努力、老大徒伤悲（3）老舍、除夕；正月初一；元宵（4）皎皎河汉女、札札弄机杼、中庭地白树栖鸦【点评】（1）、（2）、（4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子 的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课
32、文的内容，然后结合前后句（题目 提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才 能更准确地写出正确答案。21 .【答案】（1）天光云影共徘徊（2）若出其中；若出其里（3）海日生残夜（4）谁家新燕啄春泥（5）断肠人在天涯【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时 注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）天光云影共徘徊（2）若出其中、若出其里（3）海日生残夜（4）谁家新燕啄春泥（5）断肠人在天涯【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形
33、声 字，从形旁声旁来判断正确的写法。八、写作题.【答案】例文一：春天春天是一个阳关明媚的好季节，它不像冬天那么寒冷；不像夏天那么炎热。它就是一个百花齐放的春 天。春天给植物带来牛.机，春天，是希望的季节；春天，是梦想的季节；春天，是美丽的季节又是欢乐的 季节。在这个美丽的季节里，许许多多的花儿都开放了：洁白的玉兰花和金灿烂的油菜花相互比美。那樱花 和腊梅也悄悄地长出花苞，五颜六色的花朵开满了枝头，散发着淡淡的清香。春天使大地苏醒。溪水哗啦哗啦地流淌。小鸟欢快地唱着，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在诉说 春天的喜悦之情。一会儿又跳到地上，轻轻地、欢快地跳动着。春天是雨季。下了一阵蒙蒙的细雨，温暖
34、的太阳出来了。刚被春雨滋润过的泥土，软软的。空气被冲 洗了一遍，带着泥土的清香，十分的清新。迎面吹来一阵凉爽的风，使人心情舒畅，留在叶子上的水珠 在叶子上滚来滚去，就像流行的街舞。啊！春天你多美丽，春天你是多么富有生机和活力，你的到来为人们带来了希望。春天，我爱你！例文二：春天春天到了，万物复苏，到处充满生机。不信，你看一一公园里的朵朵桃花都争先恐后地从树枝上绽开来，红似火，粉似霞，白似雪，真是五 彩缤纷，令人目不暇接呀。柳树抽出了新芽，微风中，柳丝如同婀娜多姿的妙龄少女在翩翩起舞。小草 也心动，跟着摆起了幼小的身躯。岸边那排排高大挺直的钻天杨好比一个个卫士，不分昼夜地守护着 这里平静的湖面倒
35、映着天空，显得更蓝了，它如同一面巨大的镜子，映着岸边的桃红柳绿。人们趁着这个 机会，抛开都市紧张的心情，走出家门，划着小船在湖中心飘荡，一起感受着大自然的美丽，使平静的 湖面荡漾起一圈圈涟漪。湖中心的凉亭也给这如诗如画的景色增添了几分雅致。远处那连绵起伏的山岭，是那样翠绿，那样茂密，透迤的伸向远方，与南天相接。这山，这水，这花，这草，还有悦耳的鸟鸣声，这里，构成了一幅有声有色的、迷人的山水画！ 我爱春天，爱那充满绿色的春天，爱那充满勃勃生机的春天。例文三：春天今天风和日丽、阳光明媚。我早早地起了床，穿好衣服，刷完牙，胡乱地扒了几口早饭，便匆匆地奔 出家门。一出门，我就被这眼前的美景给陶醉了。草
36、地上，小草在微风中手拉手地跳起了舞蹈，活像一块会跳舞的地毯；小花穿上了五颜六色的花衣 裳，红的、黄的粉红的、天蓝的.真像是一位位美丽的仙女在挥动着自己的衣袖在绿色的海洋中翩翩起 舞；你瞧！许多漂亮的花蝴蝶在那芬芳的花朵上轻轻扇动着自己美丽的翅膀，在阳光的照射下显得十分 耀眼。小河里，鱼儿在水中开心地嬉戏，时不时会有几只美丽有可爱的鸟儿从天空中掠过，身后还跟着几只 小鸟呢！小河旁，孩子们欢快地玩耍，有的玩老鹰抓小鸡；有的玩捉迷藏；还有的在柔软的草地上翻跟头一 串串银铃般的笑声在久久回荡。湖边，老人们在那里锻炼、打太极拳、散步湖边的老人都喜欢这个温暖的季节。啊！多么美好的春天呀！【解析】【分析】从
37、文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：要抓住景物的 特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；写景 要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东 拉西扯，没有顺序：写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人 等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；故答案为：例文一:春天春天是一个阳关明媚的好季节，它不像冬天那么寒冷；不像夏天那么炎热。它就是一个百花齐放的春 天。春天给植物带来生机，春天，是希望的季节；春天，是梦想的季节；春天，是美丽的季节又是欢乐的 季节。在
38、这个美丽的季节里，许许多多的花儿都开放了：洁白的玉兰花和金灿烂的油菜花相互比美。那樱花 和腊梅也悄悄地长出花苞，五颜六色的花朵开满了枝头，散发着淡淡的清香。春天使大地苏醒。溪水哗啦哗啦地流淌。小鸟欢快地唱着，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在诉说 春天的喜悦之情。一会儿又跳到地上，轻轻地、欢快地跳动着。春天是雨季。下了一阵蒙蒙的细雨，温暖的太阳出来了。刚被春雨滋润过的泥土，软软的。空气被冲 洗了一遍，带着泥土的清香，十分的清新。迎面吹来一阵凉爽的风，使人心情舒畅，留在叶子上的水珠 在叶子上滚来滚去，就像流行的街舞。啊！春天你多美丽，春天你是多么富有生机和活力，你的到来为人们带来了希望。春天，我爱
39、你！例文二：春天春天到了，万物复苏，到处充满生机。不信，你看一一公园里的朵朵桃花都争先恐后地从树枝上绽开来，红似火，粉似霞，白似雪，真是五 彩缤纷，令人目不暇接呀。柳树抽出了新芽，微风中，柳丝如同婀娜多姿的妙龄少女在翩翩起舞。小草 也心动，跟着摆起了幼小的身躯。岸边那一排排高大挺直的钻天杨好比一个个卫士，不分昼夜地守护着 这里平静的湖面倒映着天空，显得更蓝了，它如同一面巨大的镜子，映着岸边的桃红柳绿。人们趁着这个 机会，抛开都市紧张的心情，走出家门，划着小船在湖中心飘荡，一起感受着大自然的美丽，使平静的 湖面荡漾起一圈圈涟漪。湖中心的凉亭也给这如诗如画的景色增添了几分雅致。远处那连绵起伏的山岭
40、，是那样翠绿，那样茂密，逶迤的伸向远方，与南天相接。这山，这水，这花，这草，还有悦耳的鸟鸣声，这里，构成了一幅有声有色的、迷人的山水画！我爱春天，爱那充满绿色的春天，爱那充满勃勃生机的春天。例文三：春天今天风和日丽、阳光明媚。我早早地起了床，穿好衣服，刷完牙，胡乱地扒了几口早饭，便匆匆地奔 出家门。一出门，我就被这眼前的美景给陶醉了。草地上，小草在微风中手拉手地跳起了舞蹈，活像一块会跳舞的地毯；小花穿上了五颜六色的花衣 裳，红的、黄的粉红的、天蓝的真像是一位位美丽的仙女在挥动着自己的衣袖在绿色的海洋中翩翩起 舞：你瞧！许多漂亮的花蝴蝶在那芬芳的花朵上轻轻扇动着自己美丽的翅膀，在阳光的照射下显得
41、十分 耀眼。小河里，鱼儿在水中开心地嬉戏，时不时会有几只美丽有可爱的鸟儿从天空中掠过，身后还跟着几只 小鸟呢！A.金黄的大斗笠下，这边露出一条翘起的小；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。B.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗 资远大于此）且有与日俱增之势。C.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。D.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。7 .下列句子中有语病的一项是（）。A.市民可通过电视、短信、广播、网络等窠道提前24小时获知“霾的行踪。B.校园雕塑这
42、校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中不可忽视的 环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。C.学校运动会上，我班的参赛选手大力发挥了敢拼敢搏，再次取得了佳绩。D.锦城湖公园中迎风挺立的600余株树苗，为成都新添一片绿意。8 .下列句子中语言表达较得体的一项是（）。A.王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：阿姨，我的钱包刚才放在书柜 上的，你现在将它藏哪儿了？B.给老师提出建议，希望老师放慢上课速度，你说：老师，你上课太快了，同学们要求你把课上慢一C.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负。D.一名自尊
43、心极强的同学做错了某件事，又不肯向别人道歉，你劝他说：“这件事咱们也有不对，最好还是向人家解释清楚。9.下列句子中没有语病的一项是（）。A. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。B.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。C. “六一期间隆重上映的动漫电影（功夫熊猫2，使无数小朋友带来了欢乐。D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”。10.从上下文连贯的要求看，下面横线上应该填入的一项是（）。周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟A.有散发着鲜花的阵阵清香C.有鲜花在散发着阵阵清
44、香11.下列下划线字注音有误的一项是A.有散发着鲜花的阵阵清香C.有鲜花在散发着阵阵清香11.下列下划线字注音有误的一项是A 粗犷(guang)B.抵达(di)C 绽开(zhan)D.程职(chdng)和逼(ai)遮蔽(bl)怅然(chang)余旺(huT)B.有鲜花散发着的阵阵清香D.有散发着阵阵清香的鲜花）O花团锦簇（cu）参差不齐（cen）混为一谈（htin）畏罪遭逃（qian）12 .下列各项中书写无误的一项是（）。A.安祥耸立倒塌崇山峻岭C.莅临分歧恭敬人迹罕至13 .下列语句中下划线的成语使用有误的一项是14 .下列各项中书写无误的一项是（）。A.安祥耸立倒塌崇山峻岭C.莅临分歧恭
45、敬人迹罕至15 .下列语句中下划线的成语使用有误的一项是B.热忱D.烂漫（）O奥密绝别狼狈废寝忘食祷告自顾不暇小河旁，孩子们欢快地玩耍，有的玩老鹰抓小鸡；有的玩捉迷藏；还有的在柔软的草地上翻跟头一 串串银铃般的笑声在久久回荡。湖边，老人们在那里锻炼、打太极拳、散步.湖边的老人都喜欢这个温暖的季节。啊！多么美好的春天呀！【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。A.春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。B.2018年4月23日是第二十三个世界读书日，社会各界不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。C.带着这么一张脸，你不
46、管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤 立鸡群、引人注目的可能。D.拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。每处景点，都使参观者对中华民族的 文化相敬如宾。14 .下列词语中下划线字读音完全相同的一项是（）。A.和睦和谐平和温和B.一道星道住道道舍C.称职 称心 简称 相桃D.鱼逐 口鱼 角色 角度二、判断题（共2题；共22分）15 .判断正误。（1）冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。（2）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。”这是一句设问句。（3）水浒传描写了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，有“及时雨宋江、浪里白条林冲、黑旋 风”李逵等。（
47、4）严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（5）本学期我们乂认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。16 .判断题。（1）“我以日始出时去人近，而日中时远也。”句中的去”是离开的意思。（2）黄庭坚的清平乐为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。（3） “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把 时间的流比喻成大海，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（4）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来一句景中寓理，由一枝红杏联想到春色满园，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。（5）涔、邯、黏、蜷、蘸”这五个字是按音序的先后顺序排列的。（6）课文汤姆索亚历险记（节选）讲述了汤