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1、05名著阅读（2021 .江苏无锡九年级期中）阅读下列水浒传中的选段，回答问题。【甲】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将人来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便 蹲下去。武松一楚，楚将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入 一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。【乙】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢 倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老
2、种经略相 公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫作镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫作镇关西！ 你如何强骗了金翠莲？”扑地只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱 铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！ ”提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似 开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都绽将出来。两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不 过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如今对俺讨饶，洒家偏 不饶你！ ”又只一拳，太阳
3、穴上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钺儿、镜儿，一齐响。鲁达 看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。【丙】洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤作把火 烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪 教头喝一声：“来，来，来！ ”便使棒盖将人来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下 来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教 头赚儿骨上，撇了棒，扑地倒了。1 .三处选文都与“打”有关，但“打”得方式却不同。请在
4、下面括号中各填一个字，补全故事。甲文：武松（）打蒋门神；乙文：鲁提辖（）打镇关西；丙文：林冲（）打洪教头。2 .请简要说说，选文（二）中，鲁提辖“打”的原因，3。字以内。3 .水浒传中，“打”最见英雄气。写武松，多处写到了他的“打工请你另外列举三个与武松有关的05名著阅读（2021 .江苏无锡九年级期中）阅读下列水浒传中的选段，回答问题。【甲】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将人来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便 蹲下去。武松一楚，楚将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正
5、中，望后便倒。武松追入 一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。【乙】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢 倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相 公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫作镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫作镇关西！ 你如何强骗了金翠莲？”扑地只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱 铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！ ”提起拳头来，就
6、眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似 开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都绽将出来。两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不 过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如今对俺讨饶，洒家偏 不饶你！ ”又只一拳，太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钺儿、镜儿，一齐响。鲁达 看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。【丙】洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤作把火 烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪 教头喝一声：“来
7、，来，来！ ”便使棒盖将人来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下 来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教 头赚儿骨上，撇了棒，扑地倒了。1 .三处选文都与“打”有关，但“打”得方式却不同。请在下面括号中各填一个字，补全故事。甲文：武松（）打蒋门神；乙文：鲁提辖（）打镇关西；丙文：林冲（）打洪教头。2 .请简要说说，选文（二）中，鲁提辖“打”的原因，3。字以内。3 .水浒传中，“打”最见英雄气。写武松，多处写到了他的“打”。请你另外列举三个与武松有关的 典型的“打斗”情节。4.三处选文，都写闿广，其中乙文的描写最为细腻生动，请你
8、揣摩作者对此处“打”的描写艺术。【答案】1.甲文：醉 乙文：拳 丙文：棒2.金翠莲父女被郑屠欺压，鲁提辖得知后出手相救，伸张正义。3.景阳岗打虎；血刃潘金莲；斗杀西门庆；醉打孔亮；大闹飞云浦；血溅鸳鸯楼； 除恶娱蚣岭4.乙文中，作者分别从味觉、视觉、听觉的角度，通过一连串形象的比喻，形象地表现了 鲁达嫉恶如仇的性格，给人伸张正义、惩治恶人的痛快淋漓之感，具有强烈的感染力。【解析】1.本题考查内容理解。解答此题要结合相关内容分析。甲文中由“蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来”中的“醉”字及“武松先把两个拳头去蒋门神 脸上虚影一影，忽地转身便走”“被武松一飞脚踢起”“武松一瓶，也将过来，那
9、只右脚早踢起，直飞在蒋门 神额角上”“武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打”等描写武松动作的内容 可知，甲文写的是武松醉打蒋门神；由乙文中“扑地只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半 边”“提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出”“又只一拳，太阳穴上正着，却似做了 一个全堂水陆的道场”等描写鲁达动作的内容可知，乙文写的是鲁提辖拳打镇关西；由丙文中“也横着棒， 使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那 一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臊儿骨上，撇了棒，扑地倒了”等描写林冲动作的内容可知，丙文写 的
10、是武松棒打洪教头。2 .本题考查对名著内容的了解。解答此题要结合名著内容概括。鲁提辖拳打镇关西的故事出自水浒传原著第三回，一日，鲁达、李忠并史进三人到潘家酒楼喝 酒，正谈得尽兴，听到隔壁阁子有人啼哭，鲁达差酒保带来金家父女询问原因。听说金家父女被镇关西强 媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激起鲁达对镇关西大怒，当 即赠送银两，为金家父女安排出逃方法。第二天一早，鲁达赶到金家父女住宿的鲁家客店，亲自保护金家 父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打 死郑屠，为民除害。鲁达打死郑屠后，为避官司，奔出南门出走。示例
11、：郑屠欲强占金老汉的女儿金翠莲，鲁提辖嫉恶如仇，拳打郑屠。3 .本题考查对名著内容的了解，解答此题要了解名著内容。示例：1 .武松打虎：武松要回清河县探望哥哥，路过景阳冈，由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺 下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身， 躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳 开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓“一声，哨棒打在树枝 上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手 猛击虎头，
12、没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半 截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。2 .为兄报仇：潘金莲试图勾引武松，被拒绝，被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大 郎。为报仇，武松先杀潘金莲，后来到酒楼寻找西门庆。将潘金莲的人头往西门庆脸上一报，西门庆吓了 一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武 松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。3 .大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼：武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店之后，蒋门神通过张团 练买通张都监，诬陷武松偷盗宝
13、物，判武松充军。武松被押上路，在飞云浦把两个公人踢入水中，然后折 断枷楼锁，又杀死了另外两个带朴刀的公人。从其中一个公人口中得知是蒋门神加害于他，于是武松又折 回孟州城，杀死了正在鸳鸯楼设宴庆贺除掉武松的蒋门神、张团练和张都监，并在墙上题写“杀人者，打 虎武松也!”八个血字，还杀了张都监的家眷和下人等十几口人，连夜逃离孟州。4 .武松除恶娱蚣岭：武松离开了那十字坡后，到了娱蚣岭，见着一座坟庵有道人勾搭妇人。他见不得 要杀那道人。他敲门不成又用石子打，有道童走出来喝他，武松杀了道童。道人大怒，跳出来与他缠斗。 两个斗了十数合，那道人被武松卖个破绽，让道人砍来；却被武松一戒刀砍了头。武松让庵里的妇
14、人出 来，问她个缘故。原来那妇人竟是被掳来的，妇人为谢他，请吃了些肉酒。5,醉打孔亮：武松去客店喝酒，店主说只有酒，没有肉，武松不快，这时孔亮带几个人进了店，店主 拿了肉和好酒招待，武松心里不平衡，和店主吵起来，吵不过店主，就一拳把他打翻在地上，孔亮见状就 劝武松，武松却说：“我打他，关你甚事！ ”武松赶到门外。孔亮见武松长壮，那里敢轻敌，便做个门户等 着他。武松抢入去，接住那大汉的手，那大汉却待用力跌武松，怎禁得他千百斤神力，就手一扯，扯入怀 中，只一拨，拨将去，恰似放翻小孩子的一般，那里做得半分手脚。武松踏住那大汉，提起拳头来，只打 实落处，打了二三十拳就地下提起来。此大汉就是孔亮。后因为
15、武松喝醉了，一群人设计把武松弄到河里 了，把他捆起来了，但武松最后被宋江所救。5 .本题考查理解描写方法的作用。解答此题要结合相关内容分析。选文中“扑地只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺咸的、酸 的、辣的，一发都滚出来运用比喻的修辞手法，并从味觉角度描写鲁达第一拳打下去之后镇关西的感 觉；“提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、 绛的，都绽将出来“，运用比喻的修辞手法，并从视觉角度描写鲁达第一拳打下去之后镇关西的感觉；“又 只一拳，太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、饶儿，一齐响”运用比喻的修辞
16、手 法，并从听觉角度描写鲁达第一拳打下去之后镇关西的感觉，形象生动的表现了鲁达鲁达见义勇为、惩罚 恶人时毫不留情的坚决态度，把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致，使人读后感到特别痛快。6 . （2021 .江苏.宜兴市树人中学九年级期中）水浒传中有很多与“酒”有关的故事.请仔细阅读下表, 完成探究任务。人物故事酒与故事的关联探究发现大闹五台山酒令好汉狂通过对这几个经典片段的探究， 发现小说多处写“酒”有如下作用：（2）杨志酒误好汉差武松景阳冈打虎汨阳楼吟反诗酒添好汉愁【答案】鲁达误失生辰纲（生辰纲被劫）酒壮好汉胆（意对即可）宋江推动情节发展，丰富故 事内容；（2）烘托人物形象，凸显人物性格。【详解】
17、大闹五台山的是鲁智深，他因为醉酒，砸毁了金刚神像，不得以长老把他派往东京大相国 寺，与林冲结识。所以本空应填“鲁智深”或“鲁达”。杨志在黄泥岗中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯 的金珠宝贝。所以本空应填“误失生辰纲（生辰纲被劫）”。武松在景阳岗喝了十八碗酒，醉卧岗上，遇到猛虎，也不害怕，奋起神勇，将虎打死。所以本空可 填“酒壮好汉胆”。“潺阳楼吟反诗”的是宋江，是梁山大头领。后黄文炳于沼阳楼上发现宋江所写反诗，报与知府，蔡 九知府下令捉拿，将其下到死囚牢中。作用：（1）鲁达因喝酒，打碎神像，杨志因喝酒失了生辰纲，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒写了反 诗，
18、酒起到了推动情节发展，丰富故事内容的作用。（2）鲁达喝酒大闹五台山，表现他的性格的率真。杨志 因喝酒失了生辰纲，表现了他没有主见，不能坚持的性格。武松因喝酒打死猛虎，表现了他武艺高强的特 点。宋江因喝酒写了反诗，表现了他不甘下僚，志向远大的特点。所以酒还有烘托人物形象，凸现人物性 格的作用。7 .（2021 江苏盐城市初级中学九年级期中）阅读下面文段，回答问题。“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。（节选自水浒传第三回）（1）水浒传的“回目”有形式整齐的特点，请
19、根据选文内容，补全“回目工史大郎夜走华阴县，。（2）选文刻画了说话的这个人物怎样的特点？（3）请再列举出两个以选文人物为主人公的情节。【答案】（1）鲁提辖拳打镇关西（2）性格直爽、粗中有细（3）示例：大闹五台山。【详解】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。（1）本题考查概括能力。补全“回目”，首先要理解好情节，然后还要注意所给出的“回目”上句“史大 郎夜走华阴县”的句式结构。“史大郎”是人名，“夜走华阴县整体上是个动宾结构。认真阅读选文，这是鲁 达（鲁提辖）打死镇关西之后所说所做，仿照上句句式可概括为：鲁提辖拳打镇关西。（2）本题考查学生对名著人物性格的分析能力。人物性格分析
20、注意从小说的情节入手，通过对人物 的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。从“洒家”一头骂等语言描写中可概括出鲁 提辖性格直爽；从“你诈死，洒家和你慢慢理会”等语言描写中可概括出鲁提辖又粗中有细的性格特点。（3）本题考查学生对人物情节的识记能力。与鲁智深有关的情节有：倒拔垂杨柳、大闹五台山、鲁 智深火烧瓦罐寺、鲁智深大闹野猪林等。（2021江苏无锡九年级期中）那阳谷县人民，听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来， 尽皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩迭背，闹闹穰穰，屯街塞巷，都来看迎大虫。 到县前衙门口，知县已在厅上专等。武松下了轿，扛着大虫，都到厅前，放在甬
21、道上。知县看了武松这般 模样，又见了这个老大锦毛大虫，心中自忖道：“不是这个汉，怎地打的这个猛虎！”便唤武松上厅来。武 松去厅前声了喏，知县问道：“你那打虎的壮士，你却说怎生打了这个大虫？”武松就厅前，将打虎的本 事，说了一遍。厅上厅下众多人等都惊的呆了，知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯，给 与武松。武松禀道：“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏赐？小人闻知这众猎户，因这个大虫，受了相公责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？知县道：既是如 此，任从壮士。”武松就把这赏钱，在厅上散与众人猎户。又过了三二日，那一日，武松走出县前来闲玩，只听得背后一个
22、人叫声：“武都头，你今日发迹 了，如何不看觑我则个？ ”武松回过头来看了，叫声：“阿呀！你如何却在这里？“不是武松见了这个人，有 分教：阳谷县里，尸横血染。直教：钢刀响处人头滚，宝剑挥时热血流。毕竟叫唤武都头的正是甚人，且 听下回分解。阅读上面文字，回答以下问题。7 .选文第一段是怎样刻画武松的，突出了武松哪些特点？8 .“背后一个人”是，“钢刀响处人头滚”暗示下文的 情节。9 . 一部水浒，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。在小组讨论中有同学对“宋江和鲁 智深”中谁最有“义”展开了激烈的争论，请你发表自己的意见，结合具体事例简要分析。【答案】7.正侧面相结合或侧面描写、语言描写
23、；武艺高强（本领高强、勇猛）、忠厚仁 德8. 武大郎 血刃潘金莲或斗杀西门庆9.示例一：宋江，重兄弟义气，为救晁盖特意去通风报 讯；重忠君大义，在梁山上设“忠义堂。一心只求招安。示例二：鲁智深，重情重义，野猪林义救林冲，并一路护送；行侠仗义，为金翠莲、刘太公之女出手 声张正义。【解析】7.本题考查描写及人物特点。从第段“武松在轿上看时，只见亚肩迭背，闹闹穰穰，屯街 塞巷，都来看迎大虫”，可知这是侧面表现武松的英勇；“武松下了轿，扛着大虫，都到厅前，放在甬道 上“，这是正面描写武松扛着老虎的英勇姿态；“武松就厅前，将打虎的本事，说了一遍。厅上厅下众多人 等都惊的呆了，知县就厅上赐了几杯酒，将出上
24、户凑的赏赐钱一千贯，给与武松”这是从侧面表现武松的 武艺高强；“武松禀道：小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏 赐？小人闻知这众猎户，因这个大虫，受了相公责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？“，这是语言 描写角度表现武松的忠厚仁德。8 .本题考查内容识记。武松在阳谷县打死老虎之后，就在阳谷县做了都头，却遇到了本在清河县的 哥哥武大郎。这背后叫的人就是“武大良厂。武大郎的老婆潘金莲与西门庆有染，现在武松回来了，可以为 武大郎做主。所以这“钢刀响处人头滚就是暗示血刃潘金莲或斗杀西门庆的情节。9 .本题考查人物形象。宋江：一是对兄弟的义气。对待兄弟从不吝啬钱财，这是
25、大家有目共睹的。比如在柴进府上，第一次 见到武松，就先后送给20两银子。在发配江州的路上，遇到在街头打把式卖艺的薛勇，马上就给了 5两 银子。再有就是给晁盖通风报信。当时何涛拿着公文，带领着府衙里的衙役，已经来到了郸城县，就准备 在通知了郛城县令之后，去东溪村抓人了。这个时候，如果是一般人的话，就算是亲兄弟，大概也远远地 回避了。毕竟引火烧身的事，谁会傻到会自己往上扑。然而宋江当时想的却是：“晁盖是我心腹弟兄，我 不救他时，捕获将去，性命便休了。”接下来，他先找了个借口把何涛稳住，然后更是冒着天大的风险， 亲自骑了一匹马，跑去向晁盖报信。这其中，但凡走漏一点消息，可就是掉脑袋的罪过。二是对朝廷
26、的大义。晁盖在曾头市中箭去世后,宋江成了山寨之主，他便把聚义厅改为忠义堂，并在门 前树起了“替天行道”的大旗。一心想招安，这是对朝廷的大义。鲁智深：一是行侠仗义。一出场时为渭州经略府中的一位提辖官员，本名鲁达。当他在街上闲逛碰到 了九纹龙史进，两人一见如故，前往酒楼喝酒。没想到听到了呜咽惨叫声，于是酒兴正高的鲁达有点不耐 烦了，他将店小二唤来询问，不经意间得知了金翠莲父女的凄凉遭遇。一气之下，鲁智深便打算仗义出 手，营救弱小，惩治奸恶。这些行为体现出他的行侠仗义，伸张人间正义。二是对兄弟重情义。机缘巧合之下，鲁智深碰到了林冲，两人武艺高强，相见恨晚，在几番交手过 后，互相结拜。林冲本来也是江湖
27、上一个豪杰，但由于自己的身份限制，性格懦弱，所以与鲁智深对比， 相形见细。后来由于高衙内的迫害，林冲踏上了发配之路，而在此之前，鲁智深就曾打算好好教训高衙内 等人，给兄弟出口恶气，却被林冲赶紧制止住了，但林冲的苟且还是没有得到好下场，鲁智深对此心知肚 明，他不顾自己的威胁，甘愿一路尾随陪伴，就怕仇家安排人马坑害林冲，扶摇送往，感人至深。由此， 我们又能看到鲁智深对待兄弟的义薄云天。10. (2021 .江苏扬州.九年级期中)以下是某班的九年级上学期的名著阅读任务单，请根据要求完成相 关任务。(1)艾青擅长绘画，他的诗歌创作明显地表现出的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重
28、。(国籍)文学巨匠泰戈尔在吸收传统文学精华的基础上，对诗歌 的格律和形式进行大胆探索，于平淡无奇的事物中发掘自然的美和生活中的诗意。他的代表诗集有吉檀 迦利和 等。【品节奏】(2)艾青的诗歌较少押韵，却富有节奏美，请结合他的诗歌冬天的池沼至少从两个方面分析这一特 点。冬天的池沼冬天的池沼，寂寞得像老人的心 饱历了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼被劳苦磨失了光辉的眼；冬天的池沼，荒芜得像老人的发 霜草般稀疏而又灰白的发； 冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人佝偻在阴郁的天幕下的老人。【析主题】（3）读了艾青诗选，同学们纷纷对自己读诗的感受发表了看法。下面是四位同学对书中的四首诗发 表的
29、看法，请你谈谈这四位同学哪一位说得不对？理由是什么？甲同学：礁石一诗赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自 信的精神形象生动地表现出来。乙同学：鱼化石一诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花， 看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”丙同学：雪落在中国的土地上一诗通过大雪过后中国大地的红装素裹娇艳美丽，表现了诗人对祖 国大地的热爱以及在战火纷飞的时代中的革命乐观主义精神。丁同学：大堰河我的保姆作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的 怀念之情、感激之情和赞美之情。说的不对的同学是：理
30、由是：【答案】（1） “诗中有画” 印度 新月集飞鸟集园丁集（答出其中之一即可）通过长短句交错安排赋予诗歌以节奏美。如每一节诗第一句短，第三句长，长短交错，使诗歌具有节奏美。运用反复的修辞手法赋予诗歌以节奏美。“冬天的池沼”每隔两句出现一次，间隔反复，形成一种回 环往复的节奏美。通过相同的句式结构营造节奏美。运用“得像”的句式形成排比，结构整齐，从而使诗歌具 有节奏美。(3) 不对的是丙同学。 理由是：雪落在中国的土地上一诗以“雪夜”为背景，以人民受难图为 主体，以满腔的忧郁、悲愤、哀伤和对祖国无限的赤诚和中心为线索再现了中国遭受的苦难，表达了诗人 深厚的爱国热情。【解析】(1)本题考查文学常
31、识。第一空：根据题干提示“艾青擅长绘画，他的诗歌创作明显地表现出“可知，艾青的诗歌做到了诗与画 相交融的地步，展现出“诗中有画”的特点。第二空：泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有吉檀迦 利飞鸟集眼中沙四个人家庭与世界园丁集新月集最后的诗篇戈拉文明的危 机等。(2)本题考查诗歌鉴赏。根据题干可知，本题需结合诗歌冬天的池沼体现艾青诗歌富有节奏美的特点，可从句式、手法等 角度进行赏析。如：“冬天的池沼”每隔两小句就出现一次，反复出现，运用了反复的手法，使诗歌具有回 环往复的节奏美，韵律美；根据“寂寞得像老人的心”“枯干得像老人的眼”“荒芜得像老人的发”可知，连续
32、运用两句以上“得像”的句式，构成排比，结构整齐，富有气势，富有节奏；“冬天的池沼”“寂寞得 像老人的心饱历了人世的辛酸的心”，长短句相结合，错落有致，长短交错，富有节奏美。(3)本题考查诗歌主旨。表述有误的同学是丙同学；写作背景：1937年12月28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人 民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失；在这民族存亡的严重关头，人 们一方面在寻求如何战胜日本军国主义者的正确道路，另一方面则不免面对严峻的现实而陷入深沉的思 考；于此时现代诗人艾青写下现代诗雪落在中国的土地上。从开头到全诗中反复咏叹的两句诗“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中
33、国呀”这两句诗，通过 大自然的季节更替所给予人的感受(封闭)，来写战争带来的灾难。诗人把自己的感情关注于北方的“中国 的农夫”和“生活在草原上的人们的岁月的艰辛”上，关注于南方的“蓬发垢面的少妇”和“年老的母亲”的坎坷 命运上，这一切正是构成“寒冷在封锁着中国”的具体形象和生活画面；通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现 了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。而非“通过大雪过后中国大地的红装素裹娇艳美丽，表现了诗人对祖 国大地的热爱以及在战火纷飞的时代中的革命乐观主义精神（2021.江苏泰州.九年级期中）名著阅读，完成
34、题目。乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染汾阳江口！宋江写罢，自看了大喜大笑；一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又起笔来，去 那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郛城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮数杯 酒，不觉沈醉，力不胜酒；便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄， 取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时全
35、然不记得昨日在潺阳江楼上题诗一 节。有个闲通判，姓黄，双名文炳。正看到宋江题西月词并所吟四句诗，大惊道：“这个不是反诗！谁写 在此！ ”就借笔砚，取幅纸来，抄了藏在身边，分付酒保，休要刮去了。黄文炳袖中取出所抄之 诗，呈与知府，道：“不想却在此处！”蔡九知府看了，道：“这是个反诗！通判那里得来？”11 .请赏析选文中划线句“恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受工12 .结合所选文段之前的内容，说说宋江因什么原因被“刺文双颊。发配江州。13 .通判黄文炳和知府蔡九都认为宋江所写西江月之后的那四句诗是“反诗”，请帮助解释理由。【答案】11.示例：采用比喻手法，以猛虎卧于深山荒丘比喻自己不得志，只能暗中收敛
36、起尖牙利爪 忍受屈辱等待着时机到来，反映出踌躇满志的词人（宋江）不向恶势力低头、敢与命运抗争的叛逆性格 （或：表达了宋江有叱咤风云、改朝换代的志向）。12.（晁盖等七人智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸 得宋江事先告知，晁盖派刘唐送金子和书信给宋江）宋江小妾阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要挟，宋江 怒杀阎婆惜，被刺配江州。13.黄巢是唐末造反的农民军领袖，宋江诗中“敢笑黄巢不丈夫”，意思是他 要超过黄巢，取得比黄巢更大的成就，在朝廷官员看来，这就是“反诗工典型的“打斗”情节。4 .三处选文，都写“打、其中乙文的描写最为细腻生动，请你揣摩作者对此处“打”的描写艺术。5 . (2021 .江苏.宜兴市树
37、人中学九年级期中)水浒传中有很多与“酒”有关的故事.请仔细阅读下表, 完成探究任务。人物故事酒与故事的关联探究发现大闹五台山酒令好汉狂通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：(1)(2)杨志酒误好汉差武松景阳冈打虎将阳楼吟反诗酒添好汉愁6 .(2021 .江苏.盐城市初级中学九年级期中)阅读下面文段，回答问题。“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。(节选自水浒传第三回)(1)水浒传的“回目”有形式整齐的特点，请根据选文内容，补全“回目史大郎夜
38、走华阴县，o(2)选文刻画了说话的这个人物怎样的特点？(3)请再列举出两个以选文人物为主人公的情节。(2021 江苏无锡九年级期中)那阳谷县人民，听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来， 尽皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩迭背，闹闹穰穰，屯街塞巷，都来看迎大虫。 到县前衙门口，知县已在厅上专等。武松下了轿，扛着大虫，都到厅前，放在甬道上。知县看了武松这般【解析】11.本题考查语句赏析。“恰如猛虎卧荒邱”宋江把自己发配江州，比作猛虎流落荒丘，运用了比喻的修辞手法，结合“潜伏爪牙 忍受“可知，落难的宋江只能像落荒丘的猛虎暗中收敛起尖牙利爪忍受屈辱等待着时机到来，表现了自己 不
39、得志，但不向恶劣环境低头、敢与命运抗争的叛逆性格。12 .本题考查情节识记。根据原著第十八回“美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王”到第二十一回“虔婆醉打唐牛儿宋江怒杀 阎婆惜”，可知：晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子 和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，被发配江州。13 .本题考查内容理解。根据“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”句意，如果有一天实现了自己的雄心壮志，我敢嘲笑黄巢也 不是什么大丈夫，结合黄巢是唐末造反的农民军领袖的历史知识，可知宋江的意思是他要超过黄巢，取得 比黄巢更大的成就，这在朝廷官员就是想谋反
40、，因而通判黄文炳和知府蔡九都认为宋江所写西江月之后的 那四句诗是“反诗L（2021 江苏盐城九年级期中）水浒传（120回版）是我国第一部歌颂农民起义的小说。阅读下面的 内容，完成下面小题。【片段一】李逵看着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？ ”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤， 全不识些体面。”李逵便道：“我问大哥：怎地是粗卤？ ”戴宗道：“兄弟，你便请问这位官人是谁便 好，你倒却说这黑汉子是谁，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄，便是闲常你要去投 奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？ ”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直 言叫唤，全不识些高低，兀自不快下
41、拜等几时？ ”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我 却拜甚鸟！节级哥哥，不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道： “我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜。”扑翻身躯便拜。（选自第三十八回及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白跳）【片段二】八方共域，异姓一家，天地显罡煞之精，入境合杰灵之美，千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌 语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱（选自第七十一回忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次）【片段三】宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷
42、差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张忠 义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造 反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至 润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之 后，尸首定葬于此处，我已看定了也！“言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏 侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下 船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南
43、门外蓼儿 洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。（选自第一百二十回宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊）14 .下面说法正确的一项是（）A.水浒传是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄 人物的故事都有其相对的独立性。B. “片段一”中，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、爱打抱不平的 个性特点。C. “片段二”语言文雅而富有表现力，这正是水浒传这部古典白话小说的语言特点。D. “片段三”中，第120回节选内容，李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情 节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变
44、。15.宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠与义”的 角度谈谈对宋江这一行为的看法。【答案】14. A 15.宋江讲究忠义，但是“忠”在前义”在后，他已经被赐了毒酒，他知道李逵生性 鲁莽，肯定会聚众为他报仇，造成更多损失，这样就违背了他忠义的初衷了，所以他让李逵喝下了毒酒。【解析】14. B.“粗中有细、爱打抱不平”属无中生有，“扑翻身躯便拜”这一细节不能体现出这两个性 格特点；C.水浒传的语言高度口语化，明快、洗练，贴近生活，生动形象。其中穿插以典雅的诗词，增强了小说的文学色彩;D.李逵甘愿被毒死并不是顺从朝廷，而是顺从宋江，表现他重情重义的特点。此前
45、他大喊“反了罢”， 表现他鲜明的反抗精神。这是他性格中的两个方面，不能说是转变；故选Ao15 .考查名著人物。宋江讲究忠义，“忠”在“义”前。他认为只有为国尽忠之后，才会顾及兄弟情义。 “我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名:他怕自己死了以后，李逵会造反，毁了梁山 的忠义之名。于是骗李逵饮下毒酒。他这样做是为保全自己的“忠工又说“你死之后，可来此处楚州南门外 有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚”，两人死后，阴魂还要相聚在风景与梁山无异的蓼儿 洼，体现了他的“义16 . (2021 江苏苏州九年级期中)名著阅读。(1)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项()
46、A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣“大堰河”的生活痛苦我不能不喜欢大堰 河。一茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式，不事雕琢地写出的激 动人心的诗篇。一唐世c.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去它能使我们 在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。一郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方 式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。一孙光萱(2)艾青是“土地的歌者”。请你从艾青诗选中列举出二首以“土地为意象的诗歌，并分析其
47、中一首 诗中“土地，意象的作用。【答案】C(2)示例：我爱这土地雪落在中国的土地上。在我爱这土地一诗中，“土地”象征贫穷落后、 多灾多难的祖国。凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱。【解析】(1)C.有误，这是郑振铎评价泰戈尔新月集的话。故选：Co(2)本题考查现代诗歌鉴赏。根据阅读积累，可先列举二首以“土地”为意象的诗歌，如我爱这土地 雪落在中国的土地上等，然后选择一首详细说说“土地”意象的作用。“土地”意象凝聚着诗人对祖国、 大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。我爱这土地中，“土地”是个博大的意 象，诗人选择它作为寄情和倾诉的对象，其境界极其广阔。作者从虚处落笔，不是直写自己与土地的关 系，而是通过想象把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架 显得巧妙自然，浑然不觉。最后作者紧扣“鸟儿”这个虚拟的形象（“连羽毛也腐烂在土地里面”），象征性地 表现了自己决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。雪落在中国 的土地上中的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象工作者对苍老、衰弱、 正备受苦难的祖国感到万分悲哀，诗人挟着这份感情，用忧郁的目光扫视周围时，寂寞、贫困的旷野的载 体一土地便进入诗人的脑海。作者通过吟唱土地这一个“象”，诅咒摧残土