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1、列列 子子作家作品的介绍 愚公移山愚公移山选自选自列子列子汤问汤问，列子列子相相传是传是战国战国时期郑国人时期郑国人列御寇列御寇（列子，名寇，又名御（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期寇）著，战国前期道家道家代表人物之一。代表人物之一。列子列子这部书中保存不少古代这部书中保存不少古代寓言故事和神话寓言故事和神话传说传说。本文是古代寓言中的名篇，其中寓言故事百。本文是古代寓言中的名篇，其中寓言故事百余篇，余篇，如黄帝神游、夸父追日、杞人忧如黄帝神游、夸父追日、杞人忧天等，天等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。人深思。1、积累文言词汇，把握文、积累文
2、言词汇，把握文章的主要内容。章的主要内容。2、把握愚公的形象，理解、把握愚公的形象，理解课文寓意，学习愚公精神。课文寓意，学习愚公精神。3、体会对比、衬托手法的、体会对比、衬托手法的表达效果，感受作者丰富的表达效果，感受作者丰富的想象。想象。我有目标我有目标我会读我会读自读课文：借助课下注释和工具书，读准字音、理解字词。万万仞仞（）魁父魁父（）荷荷担（担（）孀孀妻（妻（）始始龀龀（）智智叟叟（）穷穷匮匮（）一一厝厝（）陇陇断（断（）箕畚箕畚（）汝汝（）曾曾不若（不若（）诸诸（）亡亡以应（以应（）惩惩（）塞塞（）雍雍（）h h r r n nKuKu ffchch n nsusukuku cuc
3、u lnglngj bnj bnrrzngzngyngyng 我会读我会读zhschch ngngw w shungshung竭尽全力竭尽全力险峻的大山险峻的大山成年男子成年男子凿凿挖挖加大、增高加大、增高解释划线词语：解释划线词语：以以残年余力残年余力投投诸诸渤海之尾渤海之尾吾与汝吾与汝毕力毕力平平险险遂率子孙荷担者三遂率子孙荷担者三夫夫叩叩石石垦垦壤壤而山不而山不加增加增凭、靠凭、靠之于，兼词之于，兼词我会译我会译通假字通假字寒暑易节，始一寒暑易节，始一反反焉焉 甚矣，汝之不甚矣，汝之不惠惠 一一厝厝朔东朔东 无无陇陇断焉断焉 反：通反：通“返返”（往返）（往返）惠：通惠：通“慧慧”（聪明
4、）（聪明）厝：通厝：通“措措”（放置）（放置）陇：通陇：通“垄垄”（土丘）（土丘）词类活用词类活用毕力平毕力平险险：箕畚箕畚运于渤海之尾：运于渤海之尾：面面山而居：山而居：一词多义一词多义且且：年且且九十（）且且焉置土石（）焉焉：且焉焉置土石（）始一反焉焉（）形容词作名词：险峻的大山形容词作名词：险峻的大山名词作状语：用箕畚装。名词作状语：用箕畚装。名词作动词：面向着。名词作动词：面向着。将近将近况且况且哪里哪里语气词语气词我会说我会说说说这篇寓言故事的寓意 通过愚公立志移山，终于搬走两通过愚公立志移山，终于搬走两座大山的故事，反映了我国古代劳动座大山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟
5、大气魄和坚强毅力，人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也也说明了我们只要下定决心，不怕困说明了我们只要下定决心，不怕困难，持之以恒，任何困难都是可以克难，持之以恒，任何困难都是可以克服的。服的。我们会辨我们会辨 北山愚公者，面高山而居。惩山北之塞，出入之迂也，遂率子孙移山。河曲智叟笑而止北山愚公曰：“吾之子孙无穷尽，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。后三年，愚公死，子孙承其志，世代挖山。时至今日，尚未休矣 提示：删掉了对大山的描写，删除了家庭会议，删掉了愚公妻、小孩，删改了愚公与智叟的对话，改变了原文的神话结尾要求：四人一组，组长分配任务，一人读，一人翻要求：四人一组，组长分配任务，一人
6、读，一人翻译，一人解读译，一人解读对比和衬托手法对比和衬托手法对比和衬托手法对比和衬托手法二山高峻二山高峻人少力微人少力微 工具简陋工具简陋对比对比智叟目光短浅智叟目光短浅 安于安于现状现状 自作聪明自作聪明愚公胸怀大志愚公胸怀大志 远见远见卓识卓识 敢于斗争敢于斗争对比对比遗男热情帮助遗男热情帮助智叟顽固不化智叟顽固不化对比对比山神惊惧山神惊惧 天帝感动天帝感动衬衬托托愚公的坚强意志和必胜信念愚公的坚强意志和必胜信念 我们从愚公的身上能学到哪些我们从愚公的身上能学到哪些积极的品质？积极的品质？1、做事不畏艰险。、做事不畏艰险。2、有坚忍不拔的毅力、有坚忍不拔的毅力3、脚踏实地的实干精神、脚踏
7、实地的实干精神山山困难困难我们会做我们会做给下面划线字注音并解释词义给下面划线字注音并解释词义始始龀龀年年且且九十九十且且焉置土石焉置土石惩惩山北之塞山北之塞毕力平毕力平险险杂然杂然相相许许曾曾不能损魁父之丘不能损魁父之丘箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾荷荷担者三夫担者三夫寒暑寒暑易易节节始一始一反反焉焉其其如土石何如土石何亡亡以应以应惧其不惧其不已已用原文回答下列问题（并翻译）用原文回答下列问题（并翻译）（1）反映愚公移山艰苦情形的句子是：）反映愚公移山艰苦情形的句子是：（2）智叟阻止愚公移山的理由是：）智叟阻止愚公移山的理由是：（3）愚公能够移山的原因是：）愚公能够移山的原因是：根据课文内
8、容，将下面一段话补根据课文内容，将下面一段话补充完整。充完整。愚公移山，所移之山可谓（愚公移山，所移之山可谓（）矣，愚公之力可谓（）矣，愚公之力可谓（），移），移山之人可谓（山之人可谓（）矣，往返路程可）矣，往返路程可谓（谓（）矣，然愚公移山之目标可）矣，然愚公移山之目标可谓（谓（）矣，计划可谓（）矣，计划可谓（）矣，信念可谓（）矣，信念可谓（）矣，诚心可）矣，诚心可谓（谓（）矣。嗟乎）矣。嗟乎后人颂之而后人颂之而不学之可谓（不学之可谓（）矣。）矣。我们会想象我们会想象 山神告状 “玉帝，老神有本要奏！”山神拄着拐杖一瘸一拐的来到大殿上。“有本早奏！”玉帝不耐烦的说。“玉帝啊玉帝，您可千万要给我做主啊，我与森林之神一起住在太行、王屋。山门前有户人家，户主叫愚公知其不可而为之知其不可而为之三军可夺帅也，匹夫不可夺志也三军可夺帅也，匹夫不可夺志也天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息