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1、安徽省芜湖市2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治模拟试题一、单选题1 .目前，“宅”已经成为很多人的生活方式，但心理学家和健康学家对这种过于脱离社会的生活方式颇有微 词，宅是不利于身心健康和未来生活的。“宅人族”可能退化基本的社交技能，甚至会患上“电脑自闭症”， 导致心理障碍。由此，我们可以看到（）人的健康成长离不开社会环境人的生存和发展离不开社会脱离社会仅仅对个人的健康不利个人是推动社会发展的基本力量A.B.C.D.2 . 2021年7月，河南遭遇罕见特大暴雨。洪水肆虐、道路受损、人员被困在受灾的河南人身后，很 多平凡的身影伸出了援手。他们来自全国各地，冒着生命危险拉起落水者；他
2、们积极组织捐赠活动，为灾 区人民送去希望这些平凡人的不平凡行为（）是热心帮助他人、积极投身社会实践的亲社会行为是倾力奉献社会的行为，平凡中闪耀出伟大是赢得社会赞誉，实现人生价值的唯一途径让我们看到了中国人的团结，彰显了人性的光辉A.B.C.D.3 .在互联网普及方面，从2017年到2021年，我国网民规模从7.72亿增长到10.32亿，互联网普及率从4 5.8%提升至73%,特别是农村地区互联网普及率提升到57.6%。网民在网络世界正确的行为有（）结交益友休闲娱乐以讹传讹学习新知A.B.C.D.5 .吴某在网上编造、传播涉疫不实信息，引发公众关注，被当地警方依法处以行政拘留。这警示我们青 少年
3、应该（）依法参与网络生活提高辨别能力，不信谣、不传谣提高媒介素养，传播网络正能量加快立法、制定法律法规，打击违法犯罪A.B.C.D.6 .近年来，自媒体“粉丝圈”不乏造谣攻击、无底线追星、网络暴力等非理性言行，使网络空间受到严重污核心素养：法治观念(1)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用敢于同违法行为作斗争的有关知识。第二步：审材料。有效信息：司机下车后，发现被撞的是一名学生，便驾车而去。我们要敢于和善于同违 法行为作斗争，如记住肇事车辆的车辆号码、记住肇事司机的去向、请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨 打力10”报警。第三步：整合信息，组织答案。得分点：记住肇事车辆的车辆
4、号码、记住肇事司机的去向、请路人帮忙拨 打“120”急救电话以及拨打“110”报警。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用依法求助的途径的有关知识。第二步：审材料。有效信息：小欣父母同意由交警调解，双方协商一与侵权者协商；请求有关部门调解。有效信息：在律师的帮助下一寻求法律服务机构的帮助。有效信息：将肇事司机告到法院一向人民法院起诉，讨回公道。第三步：整合信息，组织答案。得分点：与侵权者协商；请求有关部门调解；寻求法律服务机构的帮助; 向人民法院起诉，讨回公道。(3)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用诉讼的有关知识。第二步：审材料。有效信息：小欣及家人在律师的
5、帮助下，将肇事司机告到法院。最终肇事司机按法院判 决承担了相应法律责任。该案例中的诉讼属于民事诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手 段，是维护合法权益的最后屏障。第三步：整合信息，组织答案。得分点：民事诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段, 是维护合法权益的最后屏障。16. (1) A.社会规则B.友善(2)漫画一：有利于养成自觉遵守社会规则的习惯。有利于增强法治精神，做一个守法的公民。 有利于增强自己的责任意识。有利于关爱自己的生命健康等。漫画二：有利于养成亲社会行为。有利于践行社会主义核心价值观和中华传统美德。有利于培养率 献精神等。【详解】(1) A、本问考查学
6、生对规则的正确认识。观察漫画内容可以看出漫画一中的同学遵守了社会规 则。B：漫画二中向灾区捐款的同学践行了友善社会主义核心价值观。（2）本问考查学生运用所学知识分析问题的能力。为选做题，学生可根据自身对知识的掌握情况做题。 如选漫画一，遵守社会规则的作用围绕有利于养成自觉遵守社会规则的习惯；有利于增强法治精神，做一 个守法的公民；有利于增强自己的责任意识；有利于关爱自己的生命健康等角度作答。如选漫画二，践行友善的作用可围绕有利于养成亲社会行为；有利于践行社会主义核心价值观和中华传统 美德；有利于培养率献精神等角度作答。17. （1）自卑；规则（公德）。（2）示例:漫画一:增强自信心；悦纳自我；
7、看到自己的进步与长处；激发自身的潜能等（6分，答出三点 即可）漫画二:学会换位思考；尊重他人；注重文明礼仪；敬畏和遵守规则；维护公共场所秩序等。（6分，答出 三点即可）【详解】（1）本问考查正确认识自己和对规则的正确认识。漫画一中的的小主人公是没有正确认识自己 的表现，体现的是自卑心理。吸烟者是缺乏规则意识和公德意识的表现，没有对自己和他人的生命就健 康负责。（2）本问为选做题，学生可根据自身对知识的掌握情况选择答题，如选漫画一：克服自卑心理可围绕增 强自信心；悦纳自我；看到自己的进步与长处；激发自身的潜能等角度作答。如选漫画二，吸烟者应该学 会换位思考；尊重他人；注重文明礼仪；敬畏和遵守规则
8、；维护公共场所秩序等角度去增强规则和公德意 识。染。这警示青少年（）理性追星，共同成长 坚持原则，分清是非信息节食，远离网络 提升自己，拒绝明星A.B.C.D.6 .在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（）A.中国人的素质都非常高B.社会秩序维护社会规则C.每个人都具有规则意识D.社会规则明确社会秩序的内容7 .对于下列“尊重他人”话题的讨论，你赞同的有（）小杰：只有他人尊重我，我才会尊重他人小乔：要想获得他人尊重，首先要自己尊重自己小峰：当我们被他人尊重时，我们会很开心小蟒：我只关注自己内心感受，不在乎他人看法A.B.C.D.8 .“诚者，天之道也；思诚
9、者，人之道也。”这句话主要告诉我们（）A.诚信是企业的无形资产B.诚信是为人处事的基本准则C.诚信是从政执政的基本要求D.诚信是融入社会的通行证9 . 2021年12月6日，电影亲爱的原型孙海洋找到儿时被拐的孙卓，并在深圳相认。当年拐卖孙卓的 主要犯罪嫌疑人吴某龙已被检察院批捕，收养者也将承担相应的法律责任。这一案例告诉我们（）A.任何违法行为都应承担相应的法律责任B.法律是由国家制定或认可的特殊行为规范C.检察院批捕非法限制了公民的人身自由D.司法保护是维护未成年人权益的重要基础10.张某利用网络平台，公然发表侮辱、诋毁袁隆平院士的推文共计9条，相关推文被转推36次。2022 年5月19日，
10、天津市第二中级人民法院当庭宣判，被告张某于本判决生效之日起十日内，在国家级新闻 媒体公开赔礼道歉、消除影响。这告诉我们（）行使权利有界限，任何公民都不能滥用权利行使权利时不得损害其他公民的合法权利和自由网络生活中我们也要履行遵守宪法和法律的基本义务利用网络造谣传谣属于非正义行为，都应该向人民法院提起刑事诉讼A.B.C.D. 11. 2018年5月25日，合肥市中级人民法院以贩卖、运输毒品罪判处被告人张鑫无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这一判决中属于主刑的是()A.无期徒刑B.剥夺政治权利终身C.无期徒刑，剥夺政治权利终身D.无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产12 .
11、下面漫画启示我们面对非法侵害要()敢于斗争善于斗争鲁莽行事畏首畏尾D.A.B.C.二、情境探究题13 .【明辨是非正确选择】下面是初中生红红生活中的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答。情境一 “你爸爸是个打工人，我爸爸是个国家干部！”副班长阳阳得意地对红红说阳阳的话语反映了他缺乏 意识。缺乏这一意识不利于 o情境二“以往不都是按照身高购票吗？以往都不用买票的。怎么又按照年龄购票了？”售票窗口，舅妈 领着已经上初中、个子却很矮的表弟在跟工作人员争吵。红红和妈妈在一旁等待表弟购好票一起上车。(2)红红应该：红红这样做的理由是：情境三“红红，我有正在热映的电影长津湖链接，你要不要看？我分
12、享给你！ ”乐乐很神秘地告诉 红红(3)红红应该红红这样做的理由是：o三、分析说明题14 .【透视现象明理导行】观察下列漫画，回答问题。漫画一 道路交通安全法规定：“骑摩托车应佩戴安全头盔漫画二 道路交通安全法规定：”依法应当登记的非机动车，经公安机关交通管理部门登记后，方 可上道路行驶。（1）结合两幅漫画我们可以感悟公民有的基本义务。（2）请你结合任选一幅漫画的内容，谈谈公民履行此类义务的必要性。15 .【善用法】阅读案例，回答问题：初中生小欣和同学正骑着自行车一同行进在上学路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道, 将小欣撞到在地。司机下车后，发现被撞的是一名学生，便驾车而去。面对突
13、如其来的事故，如果你是目击现场的同学，应该如何做？交警通过调查，找到了肇事司机。司机私下找到小欣的家人，提出和解。小欣父母同意由交警调解, 双方协商。但在赔偿金额方面产生较大分歧。小欣及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终肇 事司机按法院判决承担了相应法律责任。小欣及家人运用了哪些法律手段维护自己的合法权益？该案例中的诉讼属于哪一种类？这一方式对维权有什么重要性？16 .【加强保护、健康成长】观察下列漫画，回答问题。漫画一漫画二（1）请你根据漫画信息填写下列空格。A.漫画一中的同学遵守了 oB.漫画二中的几名同学行践行了 社会主义核心价值观。(2)请任选其中一幅漫画，说说这类行为对我们
14、的个人成长有什么积极意义。17 .【培养品质健康成长】观察漫画，回答下列问题。我怎么那么为什么我学漫画一漫画二(1)根据两幅漫画，回答问题。漫画一中的小主人公体现了 心理；漫画二中的吸烟者缺乏 意识。(2)请任选一幅漫画，说说你对小主人公的鼓励或对吸烟者的规劝。参考答案:1. A【详解】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。：“宅人族”可能退化基本的社交技能，甚至会患上“电脑自闭症L由此，我们可以看到人的健康成长 离不开社会环境，人的生存和发展离不开社会，故正确；：错误，脱离社会对个人的健康不利，还影响交往，故排除；:错误，个人是推动社会发展的重要力量。故排除；故本题选A。2. C【详解】本
15、题考查亲社会行为。：我们个人离不开社会。南遭遇罕见特大暴雨，平凡人的不平凡行为是热心帮助他人、积极投身社 会实践的亲社会行为；是倾力奉献社会的行为，平凡中闪耀出伟大；让我们看到了中国人的团结，彰显了 人性的光辉，故正确；：唯一途径，说法绝对，故排除；故本题选C。3. B【详解】本题考查网络丰富生活。：网络丰富我们的日常生活，结交益友、休闲娱乐、学习新知均是网民在网络世界的正确的行为, 说法正确，符合题意；：以讹传讹指把本来就不正确或不符合实际情况的话又不正确地传出去，越传越错，此做法是错误的， 排除；故本题选B。4. C【详解】本题考查合理利用网络。：题干吴某传播疫情谣言最终被行政拘留，启示我
16、们要依法参与网络生活，有所为有所不为。提高 辨别信息能力，不信谣不传谣，传播网络正能量，正确；：设问主体是青少年，青少年没有立法和打击违法犯罪的权力，故错误：故本题选C。5. A【详解】本题考查合理利用网络。：材料警示青少年要理性追星，共同成长，坚持原则，分清是非，所以正确；：“远离网络、拒绝明星”的做法太绝对，所以排除;故本题选A。6. D【详解】在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后的规则有序撤离，说明了生活中需要良 好的秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，D说法正确，符合题意。AC说法过于 绝对。B错误，社会规则维护社会秩序。故选D。7. C【详解】本题考查
17、对尊重他人的认识。：只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，尊重是相互的，故说法错误；：依据教材知识，要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己，当我们被他人尊重时，我们就会很开 心，故说法正确；：我们不仅要关注自己的内心感受，也要重视他人的看法，故说法错误；故本题选C。8. B【详解】本题考查诚信。B： “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话的意思是诚信是自然地规律，追求诚信是做人的规律， 启示我们诚信是为人处事的基本准则，所以B正确；ACD：诚信是企业的无形资产、诚信是从政执政的基本要求、诚信是融入社会的通行证的说法在材料中 没有体现，所以ACD不符合题意；故本题选B。9. A【详解】本题考查
18、违法行为。A：我国坚持依法治国的基本方略。题干中，当年拐卖孙卓的主要犯罪嫌疑人吴某龙已被检察院批捕，收 养者也将承担相应的法律责任。说明任何违法行为都应承担相应的法律责任，故A正确；B：材料未涉及法律是由国家制定或认可，故排除B；C：检察院批捕非法没有限制公民的人身自由，故排除C；D：司法保护是维护未成年人权益的重要保障，故排除D；故本题选A。10. A【详解】本题考查依法行使权利。：题干表述了张某滥用权利触犯了法律。这告诉我们行使权利有界限，任何公民都不能滥用权利, 行使权利时不得损害其他公民的合法权利和自由，网络生活中我们也要履行遵守宪法和法律的基本义务。 说法正确，符合题意；：利用网络造
19、谣传谣不一定都是刑事违法行为，所以都应该向人民法院提起刑事诉讼的说法错误，排除； 故本题选Ao11. A【详解】本题考查正确认识刑罚的种类。根据所学知识，刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、 有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。题文中被告人张鑫 被判处的无期徒刑属于主刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产属于附加刑，A观点正确，B、C、 D观点错误，所以本题选择A答案。12. A【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。：在面对违法犯罪时，我们要敢于斗争并善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他 人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违
20、法犯罪作斗争，所以正确；：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事、自己极易受到伤害，也不利于制 止违法犯罪，所以错误；：畏首畏尾不利于制止违法犯罪，应该及时、如实的报警，所以错误；故本题选A。13. (1) 平等 和谐交往；社会稳定；等。(2) 劝说舅妈给表弟买票。遵守规则；遵守公共秩序；等。(3) 拒绝并劝乐乐不要转发分享。尊重和保护知识产权。【分析】背景素材：明辨是非正确选择考点考查：平等、规则、知识产权相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康、道德品质(1)第一步：读题，提炼材料中核心观点：你爸爸是个打工人，我爸爸是个国家十部。第二步：根据所
21、学知识和材料信息，情境中小阳阳的话语反映了他缺乏平等意识。论据：缺乏平等意识不利于和谐交往；社会稳定等。第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确 答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。(2)第一步：读题，提炼材料中核心观点：舅妈领着已经上初中、个子却很矮的表弟在跟工作人员争吵。第二步：根据所学知识和材料信息，情境中红红应该劝说舅妈给表弟买票。论据：我们要遵守规则、遵守公共秩序等。第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确 答题方向，力求做到条分缕析、言简意赅。(3)第一步：读题，提炼材料中核心
22、观点：有正在热映的电影长津湖链接。第二步：根据所学知识和材料信息，情境中红红应该拒绝并劝乐乐不要转发分享。论据：尊重和保护知识产权。第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确 答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。14 . (1)遵守宪法和法律。增强法治观念。自觉履行义务，法律要求的必须去做。珍爱生命。 增强自我保护意识，增强安全意识、责任意识等。(2)如选漫画一，骑摩托车应佩戴安全头盔可以保护自身安全，减少交通事故的发生；如选漫画二：增 强人们的规则意识和自我保护意识，减少交通事故的发生。【详解】(1)本问考查正确认识公民的基本义务。观察两幅
23、漫画内容，可以看出公民应该履行遵守宪法和 法律的义务，给我们的感悟可从增强法治观念；自觉履行义务，法律要求的必须去做；珍爱生命；增强自 我保护意识，增强安全意识、责任意识等角度作答.(2)本问为选做题，学生可根据自身对漫画的理解情况选择答题，考查学生的认知能力。如选漫画一， 骑摩托车应佩戴安全头盔可以保护自身安全，减少交通事故的发生；如选漫画二：依法应当登记的非机动 车，经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶可以增强人们的规则意识和自我保护意识，减少交 通事故的发生。据此回答即可。15 .(1)记住肇事车辆的车辆号码。记住肇事司机的去向。请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打 “110”报警。与侵权者协商；请求有关部门调解；寻求法律服务机构的帮助；向人民法院起诉，讨回公道。 民事诉讼。诉讼是处埋纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。【分析】背景素材：运用法律武器维护自身的合法权益考点考查：善用法律的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物