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1、人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教学设计【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .学习语言、外貌、神态、心理、动作，描写人物的基本方法。3 .初步运用学习描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。【核心素养】运用语言、外貌、神态、心理、动作，人物描写的基本方法，把人物的特点 写具体。(此文档由心平如水编写，请勿转载！)【重难点】初步运用学习描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：(1)人物描写一组，摔跤主
2、要描写了小嘎子和胖墩比赛摔跤的情 景，表现了小嘎子机敏顽皮，争强好胜，富有心计的特点。他像一棵挺脱的树 细致刻画了祥子的外貌，表现了他身体健壮，淳朴自然，自信乐观，积极向上的 特点。 两斤灯草记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两个 指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生爱财如 命的守财奴形象。(2)刷子李，结合课文内容，说说刷子里这个人物的特点。(A.刷子李是个技艺高超的人。如“刷子李一举刷子，就像没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。” “啪啪声里, 道道浆,衔接的天衣无缝，刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。” B
3、.刷子李是一个充满自信的人。“他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点”“只要身上有白点，白刷不要钱。”）（3）交流平台：怎样写出人物特点？不仅要细致观察，还要了解描写人物的方法：首先，选取最能表现人物特点的典型事例；其次，恰当运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写 等，体现人物的性格特点或精神品质；此外，通过侧面描写，也就是描述其他人的反应，间接写出人物特点。三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）2 .深化提高。阅读冯骥才的刘姥姥进大观园（
4、节选）完成课后题。那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,一一原是凤姐和鸳鸯商议定了, 单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道:“这个叉巴子， 比我们那里的铁锹还沉,那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了 一个盒子站在当地,一个Y鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在 贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如 牛:吃个老母猪,不抬头！”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发 怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛 玉笑岔了气,伏着
5、桌子只叫“暧哟！”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”， 王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春 一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子， 地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣 裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。（1）这段写的是 的场面。A.刘姥姥进大观园8 .贾母请刘姥姥吃饭C.林黛玉进大观园(2)众人为什么“先还发怔”，后来“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？(3)这里写 和 有意拿 取乐，目的是要讨好,让大家开心。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“字里行间众生相，大千世界你我
6、他”这一专题编排的，要 在把握课文内容的基础上，学习运用语言、外貌、神态、心理、动作，人物描写 的基本方法，把人物的特点写具体。(此文档由心平如水编写，请勿转载！) 五、评价检测1 .读拼音，写汉字。(1)嘎子zhGng()着自己灵活要和胖墩摔jido(),他们放下bidn( )子等玩具，嘎子qi( )负对手shM )大黑粗，他bGn( ) 不动胖墩，fan( )了轻敌的错误，反而被对手摔倒了。(2)刷子李是刷jiGng ()的老师fi()，刷墙时手wdn()灵活，身上干净，kan()称神奇。2 .比一比，组词语。楼()伴()揪()碗()诈()搂()绊()锹()腕()炸()3 .给加点的词换个
7、说法，意思不变。(1)只要身上有白点，白刷不要钱。白刷：(2)完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说露馅儿：(3)你以为师傅的能耐有假吗？能耐:4 .先把词语补充完整，再选词填空。天（）无缝精神（）擞（）不可言膀大（）圆半信半（）十（）十美上面的词语中，与“没精打采”互为反义词的是（），与“深信不疑”互为反义词的是（），意思是“各方面都非常完美，毫无缺陷”的词语是（）。【板书设计】语言外貌具体事例神态L 人物大点心理动作【教学后记】统编版语文五年级下册第五单元综合测试题（适用课文：人物描写一组刷子李）（时间：90分钟 分值：100分）一、生字积累吧。（15分）.给加点字选择正确的读音并打“J
8、”。（3分）揩眼泪（jiBkai）扳不动（bGnban）揪住（qi口 jiu） 发怔（zhJngzheng）刷浆（jidngjiang）露馅儿（xidmxian）2 .读拼音,（1 2 分）hounaoolongsai二、词语跷跷板。（15分）1 .给下面加点字选择合适的意思。（4分）绝：A.断绝 B.完全没有 穷尽C.走不通的，没有退路D.死亡，消失E.独一无二的F.极、最G.绝对.H独特的，少有的，没有人能赶上的。（1）刷子李有一手绝（）活。（2）最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（ 没有一个白点。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）（3）现在这门手艺已经绝（）迹了。2
9、.选词填空。（4分）居然 果然 竟然）一身干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（黑衣黑裤，一双黑布鞋。每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。曹小三给他点烟时，（）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。3 .把词语和词语的意思用直线连起来。（4分）诸亲六眷诸亲六眷泛指许多亲戚。一声不倒一声互相关连或牵涉。4 .在括号里填上合适的关联词。（3分）（1）（）身上有白点，（）白刷不要钱。（2）他（）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，（）如同升 天一般美。（3）（因为）刷子李技艺高超，（所以）曹小三很佩服他。1 .读句子，写出下列句子运用的人物描写的方法。（6
10、分）（1）小胖墩儿跳起来，立刻后退两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（ ）（2）赵氏慌忙揩揩眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓 得你的意思！”（）（3）他暗想：这次考试我一定要细心点，争取成为全年级第一。（）2 .按要求写句子。（8分）（1）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）（2）你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心，恐费了油。（改为反问句）（3）小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）（4）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉？（改为陈述 句）四、课内阅读吧。（12分）两茎灯草自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。
11、五个侄子 穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里 叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严 监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出 来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见 面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子 在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧 了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了 这话，把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道：“爷,
12、 别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放 心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生 时，点一点头，把手垂下,登时就没了气。1 .联系上下文,理解词语。(1)再不回头：2 2) 一声不倒一声:_2 .用“”画出描写严监生临死前的动作和神态的句子。3 .根据严监生临死前的动作和神态,说说他在赵氏挑掉一茎灯草前会想些什 么。五、课外阅读轩。(14分)张大力文/冯骥才张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大 力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大 力就有这么一件事，当时无人不晓，
13、现在没人知道，因此写在下边一一侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁, 锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石 锁搭在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它 跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使 手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围 上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不 弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！众人叫好呼好喊好，张大
14、力举着石锁，也不播下来，直等着聚合成的伙计老 板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来 了，快请到里头坐坐，喝杯茶！ ”张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套您的石锁上写着嘛，谁举起 它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！ ”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完,他不紧不慢地说道:“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？ ”张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁 人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一 次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶
15、上,可抬眼一看， 石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是 人家佩服自己、夸赞自己一一张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。1 .这篇短文选自冯骥才的俗世奇人,下面课文的出处与其相同的是（）0 （2分）A.景阳冈B.梅花魂C.刷子李 D,祖父的园子2 .关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确 的一项是（）o （3分）A.相当于现在的广告作用。 B.用来试试人的力气大小。C.为了证明他的石 料都是坚实耐用的好料。D.在张大力之前没人能举起过，甚至没有人能叫他 稍微动一动。（此文档由心
16、平如水编写，请勿转载！）3 .下列各句的表达效果，请加以分析和鉴赏。（3分）只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯, 脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！4 .一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子, 使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人 围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直 不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！这句话用了哪些表达方式？（） （2分）A.记叙、说明 B.记叙、描写C.议论、抒情 D.抒情、描写5 .这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？聚合成的老板和张大力各有什
17、六、习作快乐屋。（30分）生活中，父母之爱无处不在，那一杯浓浓的牛奶，那温馨的叮嘱，那深情的眼 神无不表达了父母之爱。请你选择其中一件令人感动的事,写一篇习作。题 目自拟,不少于400字。参考答案：一、1. kai V ban V jiu V zheng V jiang V xian V2.喉咙疤袱桶障挠腮芝圣侄轰二、l.EHG D 2.（1）果然（2）居然 （3）竟然3.诸亲六眷：泛指许 多亲戚。一声不倒一声：一声连着一声。登时：立刻。相干：互相关连或牵涉。 4. （1）只要一一就 （2）要是一一就 （3）因为一一所以三、1. （1）动作描写（2）动作、语言描写（3）心理活动2. （1）他觉
18、得 衣服有种威严。（2）你不就是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心,恐费了油吗？（3）小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。（4）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不能一滴不掉。四、1.（1）病情再不见轻。（2）一声连着一声。2 .把手从被单里拿出来，伸着两个指头。把头摇了两三摇。他把两眼睁的 的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 点一点头，把手垂下，登时就没了气。3 .示例:你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费油啊!快挑掉一茎 灯草！五、l.C 2.B 3.通过张大力轻松的表情，衬托出他力大无穷。4.B 5.即使张 大力举起石锁也得不到钱，因为石锁下面还有一行小字，可以看出张大力力大无 穷一人人皆知。故事一波三折，引人入胜。特点：老板了解他人，张大力力大 无穷。六、略。