《人教部编版语文五年级下册第一单元复习课教学设计及综合测试题（有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文五年级下册第一单元复习课教学设计及综合测试题（有答案）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版语文五年级下册第一单元复习课教学设计【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。3 .初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法，体会作者描写的场景、 细节中蕴含的情感。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）【核心素养】抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。【重难点】L学习提高阅读速度的方法。2.学习课文借助具体事物抒发情感的方法。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）四时田园杂兴（其三十一）是诗人描写农
2、村夏日生活中的一个 场景，这是农村中常见的现象，却颇有特色。诗人用清新的笔调，对农村初 夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，结句表现了农村儿童的天真情 趣，读来意趣横生。稚子弄冰突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷， 保持他一如既往的活力和快乐。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩 子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。村晚这是一首描写农村晚景的诗，诗人带着一种欣赏的目光去看牧 童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环 境，给人一种恬静悠远的美好感觉。(2)祖父的园子，说说祖父的园子里有些什么？ “我”和祖父在园 子里做了什么。(此文档由心平如水编写，请
3、勿转载！)(3)月是故乡明，作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。 (作者由月亮想到了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等童年往事， 抒发了作者对童年、对故乡深深怀念之情。)(4)梅花魂，写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情？(外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子会流泪。“我”弄 脏墨梅图，外祖父罕见地发脾气。外祖父因年龄大不能回国，竟像小孩子 一样哭泣。离别前一天，外祖父送“我”墨梅图。离别当天，外祖父到 船上送“我”绣着梅花的手绢。表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。)三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学
4、知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读祖父的园子(节选)完成课后题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花, 就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一 朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也 没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上 飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(1)本段文字选自课文祖父的园子，
5、作者是。(2)作者描写了哪些事物在园子里是自由的？(3)作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“童年往事”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上,学习抓住关键句，体会思想感情的方法，让我们在了解他人童年的同时，关 注自己的成长历程。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）五、评价检测L字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用 标出）眷恋(quGnjudn)点缀(zhui zui )玷污(dian dian) 秉性(ch0ng bing) 唱和(h6 he) 篝火(gdu zai)旖旎(yi qi) 河蚌(fCng bang)2 .比一比，再组词。魂（）杭（魄
6、（）抗（3 .选词填空。） 榆（） 偷（盼望 渴望） 拴（） 栓（指望（1）我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。（2 ）没有钱，小明想买汽车模型是没有（）的。（3）小刚（）得到一辆电子小汽车。4 .改正下面词语中的错别字。底头折节（） 正重其事（） 颇副盛名（） 蜡月天气（）眷峦祖国（）好好宝存（）顶天力地（）香漂十里（）.补充句子。（1）牧童归去横牛背，（2）童孙未解供耕织，（3） ,游子身上衣。【板书设计】童年往事古诗三首月是故乡明祖父的园子梅花魂【教学后记】部编版语文五年级下册第一单元过关检测题（适用课文：古诗三首祖父的园子月是故乡明梅花魂）（时间：90分钟 分值：100分）一、拼音游戏厅
7、。（16分）1,用“ J ”标出加点字的正确读音。（4分）（1）倭（wG w配）瓜、樱（yin ying）桃吸收了营养，岂不会长得更加茁壮?我的婆婆是华侨（qid。jiao）o 长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋葬（cdng zdmg）地点一直争论不休。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）2.读拼音，写汉字。(1 2 分)hu dieyunma zha耕ge二、词语快乐谷。（20分）.比一比,再组词。（5分）1 .选词填空。（3分）吩望吩望渴望指望（1 ）我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。（2 ）没有钱，小明想买汽车模型是没有（的。（3）小刚（）得到一辆电子小汽车。2 .改正下面词语中的错
8、别字。（8分）底头折节（底头折节（） 正重其事（ ）颇副盛名（） 蜡月天气眷峦祖国（） 好好宝存（ ） 顶天力地（ ）香漂十里3 .解释加点的字义。（4分）1 ）昼出耘田夜绩麻（ （2 ）草满池塘水满陂（）三、句子练习吧。（14分）.按要求写句子。（1）这清白的梅花，是不能玷污的。（改成反问句）（2）愈是寒冷,愈是风欺雪压，梅花开得愈精神，愈秀气。（仿写句子）（3）园子留下回忆。（扩写句子）.写出下列句子运用的修辞手法。（8分）（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎，圆滚滚,就像一个 小毛球似的不动了。（）（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵
9、花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ）（4）可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的 草帽了。（）四、课文回望站。（11分）童孙未解供耕织,。”其中,“未解”的意思是, “供”的意思是 O2 .读完梅花魂，我记住了这样一位老人:他爱，爱，在 他心目中,是中国最有名的花，是中华民族精神的象征。他把 的情怀寄托在梅花上,表露了一位华侨老人 的赤子心。3 .稚子弄冰这首诗描写的季节是，诗中描写儿童取冰当征的两 句诗是:,。4 .村晚中描写牧童悠闲自在、无忧无虑的两句诗 是:, O5 .母亲对我倾注了满腔的热情，我想用孟郊游子吟中的名句 “,”，表达对她的热爱和赞美之情。五、课外
10、阅读轩。（14分）童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时 候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着 那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和 妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路 上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃 了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段, 口水和肚子故伎重演
11、，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一 个就是等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一 星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平 娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给 我带回家来了！ ” （此文档由心平如水编写，请勿转载！）娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛一一”娘说 着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！ “你看，老师说我家平娃学习好, 还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和
12、妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几 个馒头嘛！ ”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1 .从文中找出下列词语的反义词。（3分）贫困（）辛酸（） 披星戴月（）2 .联系上下文填空。（4分）文中第2自然段写“妹妹笑了，原因是“娘也笑了”，是因为3 .第3自然段中的“故伎重演”具体指：（ 2 分）4 .用“”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。（2分）5 . “后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我” 的童年结束了？ （3分）六、习作百草屋。（25分）童年里，你们曾欢笑过，也曾哭泣过，曾开心过,也曾烦恼过。在童年这短暂而美
13、好的时光 里,发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写。注意写出怎样“有趣”或者 为什么“难忘”。题目自拟,不少于500字。参考答案：一、1. wo V ying V 2. qiao V 3. zang J2.蝴蝶耘割铲承蚂蚱瓢瞎拔樱二、1.略。2.盼望指望渴望3.低郑负腊恋保立飘4.（1）在田间锄草 （2）池岸三、1. （1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（2）愈是遇到挫折,愈是遇到灾难，中国人就愈众志成城,愈团结一致。（3）祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。2.比喻（2）反问（3）拟人（4）夸张四、1.也傍桑阴学种瓜不理解从事2.梅花祖国梅花热爱祖国眷恋祖国3.冬季稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银锌4.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹5.谁言寸草心报得 三春晖五、1 .清贫 酸楚 起早贪黑2.有馒头吃了儿子懂事了 3.流口水和肚 子咕咕叫4.吃一个吧，我对自己说。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一 个就是5.自从那天“我”懂事了，知道让着别人了。六、略。