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1、辽宁经济职业技术学院高等职业技术教育市场调研课程教学大纲市场调研教学大纲张丽华编辽宁经济职业技术学院二。一五年三月教学大纲课程名称市场调查与分析课程代码名义学时64学时，其中讲授40学时，实训24学时。课程目的市场调研是一门技术实用型课程。本课程目的在于使学生掌握与市场调查相关的基础理论知识，立足于培 养学生市场调查与分析的能力和技巧。前提课程经济学基础统计学 心理学管理学授课方式讲授、案例分析、提问、分组讨论等内容提要本课程覆盖下列专题： 市场调查与预测概述市场调查的基本原理文案调查抽样调查 问卷设计实地调查市场调查资料的整理与分析市场预测的基本原理 时间序列预测定性预测回归分析预测市场调查
2、报告的编写学习结果完成本课程，学生将能够达到学习结果1掌握市场调查基本问题评估标准1.1 了解市场调查的现状与发展了解市场调查的特征、意义与作用掌握市场调查的含义、类型与原则评估条件学生在教师指导下按要求完成指定问题的理解。评估方法提问，考核学习结果2掌握市场调查的基本原理评估标准2.1 了解市场调查的原则与程序掌握市场调查的内容与分类掌握市场调查方案的设计评估条件学生按要求完成指定问题的回答，以小组讨论方式进行案例分析。评估方法提问、讨论学习结果3掌握文案调查评估标准3.1 了解文案调查的含义与特点掌握文案调查的资料与程序掌握文案调查资料的管理与利用评估条件学生按照授课教师要求完成指定问题理
3、解，进行讨论并完成书面作业。评估方法讨论、提问、作业学习结果4掌握抽样调查评估标准4.1 了解抽样调查概念掌握抽样调查的样本掌握影响样本准确性的因素评估条件学生按照授课教师要求回答问题，分组对案例讨论和分析。评估方法提问、讨论、作业学习结果5 掌握问卷设计评估标准5.1 了解问卷设计概述了解问卷的结构与内容掌握问卷设计的程序与具体操作评估条件学生按要求完成指定问题的回答，以小组活动方式对教师给出的案例进行分析与讨论。评估方法提问、讨论、作业学习结果6评估标准评估条件评估方法学习结果7评估标准评估条件评估方法学习结果8评估标准评估条件评估方法学习结果9评估标准评估条件评估方法学习结果10评估标准
4、掌握实地调查6.1 了解观察调查流程6.2 掌握询问调查6.3 掌握实验调查学生在教师指导下按要求完成指定问题的理解。提问、作业掌握市场调查资料的整理与分析7.1 了解调查资料整理的概念7.2 了解市场调查资料的整理7.3 掌握市场调查资料的分析学生按要求完成指定问题的回答，以小组活动方式对 教师给出的案例进行分析与讨论。讨论、提问、作业掌握市场预测的基本原理8.1 了解市场预测概述8.2 掌握市场预测的基本原理与原则8.3 掌握市场预测的方法与程序学生按要求完成指定问题的回答，以小组活动方式对 教师给出的案例进行分析与讨论。讨论、提问、作业掌握时间序列预测9.1 了解平均数预测法9.2 掌握
5、指数平滑法9.3 掌握季节指数法9.4 了解趋势延伸法学生按要求完成指定问题的回答，以小组活动方式对 教师给出的案例进行分析与讨论。讨论、提问、作业掌握定性预测10.1 了解定性预测概念掌握定性预测的基本方法了解定性预测的其他方法评估条件10.2 了解定性预测的其他方法评估条件评估条件评估条件评估方法学习结果11评估标准评估条件评估方法学习结果12评估标准评估条件评估方法学生按要求完成指定问题的回答，以小组活动方式对 教师给出的案例进行分析与讨论。讨论、提问、作业掌握回归分析预测11.1 了解回归分析预测概念11.2 掌握回归分析预测的方法学生按要求完成指定问题的回答，以小组活动方式对 教师给
6、出的案例进行分析与讨论。讨论、提问、作业掌握市场调查报告的编写12.1 了解市场调查报告的作用与特点12.2 掌握市场调查报告的结构与内容12.3 掌握市场调查报告的编写与提交学生按要求完成指定问题的回答，以小组活动方式对 教师给出的案例进行分析与讨论。讨论、提问、作业学时分配 （64学时）学习结果相应内容学时讲授实训学习结果1市场调查与预测概述422学习结果2市场调查的基本原理422学习结果3文案调查622学习结果4抽样调查624学习结果5问卷设计642学习结果6实地调查624学习结果7市场调查资料的整理与分析422学习结果8市场预测的基本原理844学习结果9时间序列预测422学习结果10定
7、性预测422学习结果11回归分析预测422学习结果12市场调查报告的编写422建议使用的学习资源（包括参考教材、软件包、其它学习材料等）。参考教材1、市场调查与分析，魏玉芝主编，东北财经大学出版社2、市场调查与预测，魏炳麒北财经大学出版社3、市场调查研究，王华清编著，中国矿业大学出版社4、市场调查与预测，赵轶编著，清华大学出版社测评大纲总体说明市场调查与分析实用性非常强的课程，在学习市场调查基础理论知识的基础上，使学生学会独立进行市场 调查与分析。评估指导当开始评估测试时应确使： 学生能够认真听讲，配合教师教学要求教师准备好充分的练习题 学生在教师指导下对评估项目与要求有充分的 理解与准备评估
8、概要适合本课程的评估手段为：序号评估方法说明评估的学习结果1书面任务通过完成书面作业，考验学 生对评估项目的掌握水平1-82课堂提问通过课堂提问，测试学生对 要求掌握内容的理解程度 与掌握水平1-8方式1书面任务说 明对问题或指定项目形成书面的答案或作业报告；按要求在规定时间与方式下完成书面测试时 间 课后期 限授课期间对评估者评估者应：的要求对问题有简洁、正确的答案提供充足的材料使学生对项目进行练习对学生的学生应该：要 求按时接受评估。 提供正式的书面材料。 按要求回答问题，表现出对问题的系统理解。工具和学生根据教师要求自行查阅资料并进行相关练习环 境能力的学生应能够演示下列能力：测 评书面
9、概括能力分析综合能力测评项目范例：问题1 选择：市场调查的作用主要表现在A认识市场B提高市场份额C 了解市场供求状况D提高企业经营管理水平答案1 AC问题2简答：市场调查的主要特征有哪些？答案2(1)市场调查具有普遍性(2)市场调查具有科学性(3)市场调查具有不确定性(4)市场调查具有应用性方式2课堂提问说 明 学生在课堂回答教师提出的问题时 间分步教学结果完成后期 限授课期间对评估者评估者应：的要求对问题有正确答案确信问题明确、无疑义对学生的学生应该：要 求按时接受评估。 按问题要求进行回答。能力的学生应能够演示下列能力:测 评理解分析能力语言表达能力测评项目范例：提问：什么是市场调查其他需要说明的内容：本科目内容的评估在每一学习结果完成后同步进行。