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2、、发现、创造 学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造 学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造 学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造 学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造创创 造造 学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造 改良铅笔头 学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造勇勇 于于 创创 造造仔仔 细细 观观 察察善善 于于 发发 现现 学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造勇勇 于于 创创 造造仔仔 细细 观观 察察善善 于于 发发 现现 请用现有的材料进行请用现有的材料进行创造性的组合。创造性的组合。在一次美术课上，我把森林画成了在一次美术课上，我把森林画成了红色。因为我们学校不远处的山上树很红色。因为我们学校不远处的山上树很少，在夕阳的照射下，山上一片红彤彤少，在夕阳的照射下，山上一片红彤彤的，因此，我想象的森林也变成了红色。的，因此，我想象的森林也变成了红色。可是，老师批评我画得不对。难道我这可是，老师批评我画得不对。难道我这样做不对吗？样做不对吗？学会学会 观察、发现、创造观察、发现、创造