《班主任论浅谈小学生学习习惯的培养.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任论浅谈小学生学习习惯的培养.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任论文之浅谈小学生学习适应的培养 教育确实是养成适应，养成良好的行为适应，养成良好的学习适应。著名教育家叶圣陶先生也曾说过：教育确实是要养成良好的学习适应。学习适应是指学生在长期的学习实践过程中逐步构成的不需要意志努力和监视的自动化行为倾向。小学阶段是人一生学习的根底阶段，也是一个人构成良好学习适应的关键时期，它决定着学习成绩，也会阻碍其一生的成长历程。良好的学习适应一旦稳定并升华就成为一种良好的学习质量。学习适应的养成征询题既然如此重要，那么，如何样才能使学生养成良好的学习适应呢？下面结适宜应的构成规律，谈谈本人的粗浅认识。一、树立典范，启发自觉近朱者赤，近墨者黑。小学生的学习适应是老师
2、的要求或模拟别人情况下构成的，因而设身处地，树立典范，对学生学习适应的养成都有特别大的促进作用。例如我在检查家庭作业时，说什么时候检查就什么时候检查，对完成情况好的同学及时表扬，从不吝啬，树立典范，而且要在班上营建一种良好的学习气氛。因而，要从学生学习适应的每一步做起，严格要求本人，身教重于言教，持之以恒，以涓涓细流汇成浩瀚江河，功到自然成。此外，在学习适应的培养上，还要恰当地使用一些无声语言，如适当运用眼神、手势、表情、动作等，训练让学生感悟到：只要老师一个眼神，就明白做什么，适应就会成自然的。二、按部就班，逐步开展良好的学习适应，不能一朝一夕养成，必须依托学生屡次反复的实践，它是一个由简单
3、到复杂的逐步构成的过程。它需要通过持之以恒、有认识地逐步训练才能得以构成和表达，不能急于求成，否则，欲速则不达。因而我们要按照学生的年龄特点，按照教学的详细情况，结合才能增长的需要，按部就班，逐步提出详细的实在可行的要求，使他们良好的学习适应由小到大，持续稳定地得到开展。1、培养学生认真听讲的适应。听讲，应包括两方面：一是认真听老师讲课，；二是留意听同学的发言。在课堂中经常看到如此的情景：当一名学生的发言还没完，旁边的学生却高高的举起了手，大声嚷嚷：“老师！老师”当老师指名一位学生答复时，其余举手的同学都众口一词的叹息起来，垂头丧气，根本顾不了听讲。此种情景怎能不让人心痛？因而在课堂教学中，我
4、特别注重让其他同学学会倾听。只要有学生发言，我就要调动全班同学的留意力，直到大家都全神贯注的时候，才会对发言的学生说：好了，能够开场了。天长日久，学生便学会了倾听，学会了交流，为学生的全面开展奠定了根底。这就要求老师的语言应做到，儿语化和兴趣性相结合，如此才能激发学生认真听的兴趣，做到教学语言精确、生动、精炼、爽朗，不断增加形象思维的色彩，结合学生的实际生活，年龄特点进展教学。2、培养写标准字的适应。写字是一项重要的语文根本功，并非只是方式，是稳定识字的手段，关于提高学生的文化素养发挥着重要的作用。写好汉字，是学好科学文化知识的根底，也是为今后学习和工作打下良好根底的需要。由于我教学的班级根底
5、差，在教学中必须从细节着手。如：培养学生正确的坐姿和握笔的适应，培养学生“提笔即是练字时”的好适应。为了标准汉字的写法，在写字课上，难写易错的字按照笔顺去写。当代著名书法家任政行先生说过：“按照笔顺去写，不但容易把字写稳写好，而且能够提高书写速度。”因而，我在教学中，十分注重学生的笔顺标准指导。除了这些，还在班级开展写字竞赛活动。通过竞赛活动的开展，让学生感遭到汉字的构造美，提高了小学生写字的兴趣。在语文教学中注重教给学生写好字的方法，而且做作业时严格要求，使学生逐步养成了认真写字的好适应。3、培养学生认真阅读适应。良好阅读适应是学好其他学科的根底，阅读适应的培养会使小孩终身受益。阅读能够大大
6、地丰富人的精神生活，就像前苏联教育家苏霍姆林斯基所说，“阅读是智力开展的指路明灯”。新课标明确提出学校要确立大教育观，从小激发学生的阅读期待，培养阅读方法，养成阅读适应。兴趣是最好的导师，阅读兴趣是养成良好阅读适应的前提，利用学生争强好胜的心理，采纳方式多样，丰富多彩的课外读书活动，如文学欣赏课、诗歌朗读会、故事会、演讲赛、文学社活动。千里之行，始于足下。阅读适应地培养要从阅读课本开场，课文中有精巧的插图，课文下有详细的注释，此外，课本后还有“附录”，内容丰富多彩，方式灵敏多样。书籍浩如烟海，读书人仅是一叶扁舟，盲目地读书，会使人迷失方向。因而我按照学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读才能，
7、向学生推荐不同的书目，并指导学生吸收不同书籍的优秀之处。三、整体开展，互相促进除了学习适应外，还要养成的良好适应有特别多，如生活适应、卫生适应等，它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有特别大的关联性，为此我在班里开展了一系列活动，如：开展文明礼仪伴我行活动，还用表演的方式，演绎文明礼貌用语和文明行为。通过这一系列的活动，学生的文明礼仪情况大有改观。因而，培养学生良好学习适应，还要与学校，家长结合起来，互相促进，共同开展。总之，一种好的适应能够使人受益终生。小学阶段是人一生学习的根底阶段，也是一个人构成良好学习适应的关键时期。只有坚持不懈，才能使学生养成良好的学习适应。因而，其适应的惯性将会跟随学生走向社会，从而完成教学的最根本主旨，即教学质量的提高，学生全面的，可持续性开展。作为教育者，就要努力地培养学生良好的学习适应，让学生乘着良好适应这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！