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1、班主任论文之浅谈如何培养小学生的爱心 踏上三尺讲台快十年了，经常和组里的老师们讨论：现在的小孩们如何了，四处是争强好胜，打架斗殴，欺负微小，看不得别的小孩比本人强，比本人棒，不然确实是嫉妒他们，随时想中伤别人，对长辈不闻不征询，对需要本人协助的人们无动于衷等等，他们的爱心去哪儿啦？爱心是人性中最根底的东西，是一个人最根本的素养，然而，现今的小孩普遍缺乏爱心，小孩集万千宠爱于一身，却不明白得对别人付出一点点爱。特别是在小学生中尤为明显，现在班上的小孩，几乎百分之九十是独生子女，家长舍得智力投资，因而，学生们智商高、知识面广、信息多、活动力强、胆子大，表现为敢想、敢说、敢干。然而，他们的思想情况确
2、实让我万分担忧，难道他们高智商，高才能今后就一定能为人民效劳吗？能够在今后的社会中与别人和谐相处吗？假设不能，那么他的高智商，高才能都只是枉然，将无用武之地，甚至还会给社会和人们带来灾难，因而我作为一名小学人民老师，深感本人在培养学生爱心方面任重而道远。那么，如何从小培养学生明白得爱，学会爱呢？下面谈谈本人几点不成熟的观点。一、让小孩在对爱的体验中明白得爱，感恩爱。小学阶段是学生人格构成的重要时期，老师的教育、言行对学生品德的构成起到了决定性的作用。老师被喻为是小孩的“第二任父母”“感恩节”导入，培养学生明白得感恩四周的人和事。二、爱心从爱父母开场当小孩们有了一颗明白得爱，感恩爱的心，然后再将
3、这种明白得和感恩实践到生活中的每一个角落，因而我认为首先要从孝敬父母开场。俗话说“百善孝为先”。特别简单，一个人假设连本人的父母都不关怀，特别难想像他会去关怀别人。一些学生认为长辈对他们的付出是天经地义的事，亲人对他们的关怀保护是理所因而，稍不满意便为所欲为。老师应该针对学生这些特点，结合生活中详细实例进展手足情、骨肉情、尊老爱幼的教育，例如：在教学中，告诉学生早晚向父母征询好；吃饭请父母先动筷；外出跟父母打招呼征求意见；父母劳动回来，递上一杯水或递上一条毛巾；父母生日时祝父母生日欢乐等；当父母长辈生病或身体不适时，要学会抚慰父母，给父母捶捶背，洗洗脚并尽量不给他们制造苦恼。使学生在家庭中成为
4、长辈的孝子贤孙，须知一个爱父母、爱亲人的人，才能成为一个真正处处关怀别人、保护别人的人。三、爱心在生活中去培养培养学生的爱心，是素养教育的要求。培养学生的爱心比培养学生的成绩更重要。培养学生的爱心是我们的责任！学生的爱心是要在生活中去培养的，老师应在这个过程中给予他们充分的指导和鼓舞，让学生充满爱心的生活学习。爱别人，献爱心往往只需举手之劳。比方，在公共汽车内主动为老人让座；在教室楼道里，主动帮老师抱作业本；主动关怀生病或有困难的同学；或在路上热情耐心的答复一位外地人的征询路等。当别人需要协助时，主动去协助别人，本人会感到幸福，也确实是一个有爱心的人。在2008年的汶川大地震发生后，在2010
5、年西南地区发生严峻旱灾后，在青海省玉树县发生地震后，我在班上召开“伸出我的手！”献爱心活动，并强调捐献不在于数目的多少，而是一份爱心。我们国家十三亿人口，每人一元确实是十三亿元，能够给灾区人民处理好多征询题！让他们感遭到协助别人的意义和乐趣，从而培养他们遇到别人需要协助的时候都能够伸出援助之手，去平和别人！四、爱心还要让小孩要学会宽容，去掉嫉妒之心。爱心的表达有诸多方面，宽容确实是爱心的一种表现。古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们“额上能跑马，肚里能撑船”，能够善待四周的一切人包括犯过错误的人|，损害过本人的人。我们同学之间发生矛盾，一般说来无非是细
6、枝末节的小事，大家何不宽容一些，大度一些，用爱心面对生活的人，失去的只是本人的苦恼，赢得的则是整个世界。宽容需要换位思想，要告诉学生做什么事情都要从别人的位置、角度着想，不要只顾本人想如何做就如何做。嫉妒之心能够说是小孩们心灵的一颗毒瘤，它能够让人变得自私自利，一切都只为了本人，容不下一切美妙的事物，因而我们教育小孩们在公平的竞争中靠本人的努力去获得一切，面比照本人强的对手应该向他学习，跟他做朋友，共同进步，而不是在内心嫉妒、厌恶别人。五、爱心在爱祖国中升华爱国，要从爱国认识教育做起。祖国这个大家庭是无数小家庭的依托，一个国家强盛，无数小家庭才能幸福，一个国家富有，一个人才能挺起脊梁做人，教育
7、学生爱本人的祖国，就要向学生常讲常提我们民族丰厚的文化底蕴和辉煌灿烂的历史，改革开放30年的建立成就更是绝好的素材。如此能够唤起他们的民族自决心和骄傲感。爱国，要从四周小事做起。学生总认为爱国确实是做一些轰轰烈烈的事，他们总是抱怨年龄小，理想不能实现，事实上他们能够从爱四周的人，爱学校，爱家乡爱学习做起，本人四周的无数劳动者：家里的父母、学校的老师、街上的清洁工人、警察叔叔，看他们是如何样默默无闻的为国尽力的。谁也不能断言本人今后确实是一位科学家，但他能够坚决地成为一个仁慈的劳动者。不仅仅是长大后才能报效祖国，学生只要每天好好学习和生活都是爱国的表现。为本人的祖国献出本人的聪明才智，为本人祖国
8、的强盛努力学习。学校，家乡是祖国的一部分，爱学校爱家乡确实是爱祖国。通过爱国主义教育，使爱心得到升华。作为老师我们还有必要创立良好的班集体、营建良好的育人环境，和谐民主、健康的班级气氛有利于小孩良好心理素养的构成，更有利于培养他们的爱心。因而教育教学中我还利用班队会、培养学生的爱心，如 “我爱中队”、“我爱妈妈”、“同学之间要互相协助”、“我为爷爷、奶奶做点事”等。小孩们在集体活动中接受了教育，但要使教育成果得到稳定，需要老师深化到学生中间去观察，及时反响，抓住时机，要把做得好的小孩及时表扬，在表扬中让他们将协助别人，关爱别人当成一种适应，长此以往的坚持下去，发扬下去。现代教育倡导以人为本，不是以知识为本，现代教育的核心在于教育学生学会做人，培养学生的爱心，全面推进素养教育，把学生培养成有知识，有才能，有爱心人。小孩是我们的今后，我们要让我们的今后充满爱！让我们从点滴做起，从我做起，从现在做起，让爱心的种子在小孩们的心中发芽、开花，今后的世界将变成美妙的人间！