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1、高等职业院院校人才才培养工工作评估估分项自评报报告重庆工程职职业技术术学院二一二年年九月目 录1.领导作作用11.1举办办方责任任11.2学院院事业发发展规划划41.3办学学目标和和定位61.4对人人才培养养重视程程度81.5校风风与校园园稳定112.师资队队伍132.1专任任教师132.2兼职职教师162.3主讲讲教师183.专业建建设193.1专业业设置与与建设193.2特色色专业214.课程建建设244.1课程程内容244.2教学学方法手手段264.3教学学资料285.实践教教学305.1顶岗岗实习305.2实践践教学课课程体系系设计325.3实践践教学条条件345.4双证证书获取取37
2、6.教学管管理396.1教学学管理体体系396.2质量量监控427.素质教教育457.1学生生管理457.2职业业素质教教育488.社会评评价518.1生源源518.2就业业538.3社会会服务578.4社会会声誉61人才培养工工作评估估分项自自评报告告1.领导作作用评估指标关键要素重点考察内内容自评情况1.领导作作用1.1举办办方责任任班子建设设；经费保障障。合格一、自评说说明学院创办于于19551年，是是由重庆庆市人民民政府举举办，重重庆市教教育委员员会主管管的，以以工科专专业为主主，兼有有文管专专业的公公办全日日制普通通高等院院校，是是国家示示范性高高等职业业院校。重庆市教育委员会、重庆
3、煤矿安全监察局、重庆市煤炭工业管理局、重庆市能源投资集团对学院进行共建共管。重庆市安全生产监督管理局支持学院建设政产学用安全科技协同创新平台。1.组织保保障有力力学院领导班班子成员员8人，其其中教授授3人，副副教授55人；博博士1人，在在读博士士1人，研研究生学学历或硕硕士学位位6人；硕士生生导师22人；教教育部专专业教学学指导员员委员和和行业指指导委员员会委员员3人，国国家级、市市级煤炭炭行业专专家3人人，教育育部高职职高专评评估专家家3人。党党委书记记张亚杭杭教授现现任第九九届国家家督学，重重庆市第第四次党党代会代代表，重重庆市沙沙坪坝区区第十六六届、十十七届人人大代表表，兼任任教育部部煤
4、炭职职业教育育行业指指导员委委员、教教育部高高职高专专评估专专家和精精品课程程评审专专家、重重庆市高高校设置置委员会会委员、重重庆市高高职教育育人才培培养工作作评估委委员会副副主任、重重庆市高高职院校校教师高高级职称称评审委委员会委委员、重重庆高职职教育研研究会理理事长、重重庆高等等教育学学会常务务理事兼兼副秘书书长、重重庆职业业教育学学会副会会长等职职务，长长期担任任职业院院校主要要领导，曾曾先后担担任重庆庆工业职职业技术术学院、重重庆工程程职业技技术学院院两所学学院的院院长，具具有丰富富的高职职院校管管理经验验。院长长易俊教教授，重重庆大学学硕士生生导师和和重庆科科技学院院工程硕硕士导师师
5、，国家家级安全全生产专专家，重重庆市中中青年骨骨干教师师，加拿拿大ALLBERRTORR大学访访问学者者，担任任国家职职业卫生生检测检检验专家家、重庆庆市人民民政府安安全生产产技术专专家、重重庆市安安全生产产专家综综合组组组长、中中国加加拿大合合作项目目农民工工职业安安全与健健康中方方专家、重重庆市煤煤矿安全全专业技技术协会会副理事事长、重重庆煤炭炭行业市市级专家家，是重重庆市“40550”工程重重点培养养的高校校领导干干部，具具有丰富富的学科科专业建建设经验验，是专专家学者者型的院院长。学学院有完完备的学学院领导导考核任任免办法法，学院院领导符符合高等等职业院院校领导导任职条条件。学学院领导
6、导班子团团结进取取，勤政政廉洁，求求真务实实，治校校能力强强，能够够驾驭全全局，勇勇于开拓拓创新，善善于抢抓抓机遇，树树立了科科学的发发展观和和正确的的政绩观观，在关关系学院院全局和和长远发发展的重重大问题题上科学学引领、民民主决策策，带领领全院师师生员工工实现了了学院跨跨越式发发展。2.资金保保障到位位重庆市教委委、重庆庆市财政政局重视视学院的的经费和和资金保保障，根根据学院院教育教教学的需需要，在在现有拨拨款基础础上，逐逐年加大大对学院院的办学学投入，在在校生均均经费已已达到660000元。稳稳定的办办学经费费投入，能能满足学学院正常常运行和和建设发发展的需需要。学学院每年年按照“四优先先
7、”的原则则（即“教学运运行优先先、教学学基本建建设优先先、教师师执教能能力培养养优先、学学生综合合素质培培养优先先”）安排排教学保保障经费费，保证证教学经经费足额额投入。表1近三年年学院办办学经费费投入支支出情况况表（单单位：万万元）年度2010年2011年2012年总收入11,746.48 17,890.71 总支出11,629.58 17,812.62 中央财政支持300.00 234.00 市级财政支持5,314.00 11,069.15 3体制机机制创新新2009年年重庆市市教委、重重庆煤监监局、重重庆市煤煤管局签签订协议议，三方方合作对对我院实实行共建建共管，开开创了教教育行政政主管
8、部部门和行行业管理理部门共共建共管管高职院院校的先先河。220111年8月，学学院又促促成重庆庆市教委委与重庆庆市能源源投资集集团签订订了共建建我院协协议，在在市内又又开创了了政府主主管部门门和市属属特大型型企业共共建高校校的先河河。20012年年7月，重重庆市教教委和重重庆市安安监局签签订了共共同支持持重庆工工程职业业技术学学院建立立安全科科技政产产学研用用协同创创新平台台协议。“五方合作作，四方方共建”新体制制的建立立，有力力地推动动了政产产学研协协同创新新平台的的建设。学学院充分分发挥共共建新体体制和新新平台的的作用，整整合教育育资源，加加强人才才培养，开开展技术术服务，扩扩大改革革开放
9、，加加快自身身发展，扩扩大社会会影响，拓拓展办学学空间，取取得骄人人的进步步。为了更好的的调动各各教学院院系的积积极性，实实施绩效效考核，提提高人才才培养质质量，学学院积极极推动内内部管理理机制改改革，在在20111年试试点的基基础上，220122年在88个二级级教学院院系全面面实行了了二级管管理。学学院党委委印发了了关于于进一步步深化和和完善校校内管理理体制的的决定，学学院行政政出台了了教学学院系二二级财务务管理办办法（试试行）、二二级教学学院系教教学管理理工作职职责与考考评办法法（试行行）、科科研工作作二级管管理办法法（试行行）、学学生工作作二级管管理办法法（试行行），确确保了二二级管理理
10、顺利实实施。二、佐证材材料目录录1.学院领领导干部部任免文文件（组组织部）2.上级部部门对学学院领导导班子考考核的相相关材料料（组织织部）3.学院党党政班子子基本情情况一览览表（组组织部）4.学院领领导班子子学历、职职称及任任职资格格证书（组组织部）5.近三年年学院财务务结算报报表和教教学经费费分类表表（财务务处）6.学院实实行二级级管理的的文件（党党政办）自评负责人人：粟俊俊江 审审核人：张亚杭杭评估指标关键要素重点考察内内容自评情况1.领导作作用1.2学院院事业发发展规划划学院事业发发展规划划合格一、自评说说明1.重庆市市国民经经济及社社会发展展规划学院以重庆庆市国民民经济及及社会发发展规
11、划划为主要要依据，制制定学院院“十二五五”教育事事业发展展规划和和专业建建设规划划。重重庆市国国民经济济和社会会发展第第十二个个五年规规划纲要要提出出将重庆庆基本建建成长江江上游地地区的金金融中心心、商贸贸物流中中心和科科教文化化信息中中心。与与我院密密切相关关的是“构建能能源保障障体系”,即“积极应应对能源源由基本本自给转转变为能能源输入入地区的的形势变变化，市市内资源源高效开开发和区区域能源源战略合合作并举举，建立立和完善善多元化化能源输输入网络络，构建建清洁、安安全、可可靠、低低碳的能能源保障障体系。”具体有两条，一是“调整煤炭保障机制”，“调整和优化市内煤炭开发，年产能稳定在4000万
12、吨左右”。二是“提升天然气保障能力”，“大力发展煤层气、页岩气和城市垃圾沼气等非常规气”。2.学院发发展规划划以国家中中长期教教育改革革和发展展规划纲纲要(220100-20020年年)、重重庆市国国民经济济和社会会发展第第十二个个五年规规划纲要要、重重庆市教教育事业业“十二五五”规划为为指导，“十二五”期间，以创新办学体制机制为重点，以提高人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以增强服务区域经济社会发展能力为目标，力争把学院打造成煤炭类专业与其他专业相结合、学历教育与非学历教育相结合、人才培养与社会服务相结合、专业技术教育与人文素质教育相结合，办学特色鲜明、办学质量优异、校企合作紧密
13、、社会声誉良好的国内一流高职院校，为重庆经济社会发展和煤炭行业发展培养急需的高端技能型专门人才，为重庆建设长江上游经济中心，为西部大开发战略深度实施，为国家建设人力资源强国做出积极贡献。3.专业结结构结合行业和和区域优优势，根根据办学学基础科科学规划划专业群群布局，听听取专业业建设指指导委员员会的建建议，依依托行业业企业，整整合核心心资源，按按照三个个1/33的思路路（即：煤炭类类专业占占1/33,为地地方经济济建设服服务专业业占1/3，能能兼顾煤煤炭行业业和其他他行业需需要的专专业占11/3）,不断断优化专专业设置置，提升升专业建建设的整整体水平平，提高高人才培培养的质质量、效效益和人人才竞
14、争争力。近近几年，增增加了煤煤层气抽抽采技术术、煤化化工生产产技术、地地质灾害害防治技技术、安安全技术术管理等等十多个个专业，调调整了摩摩托车制制造与维维修技术术、矿物物加工技技术、旅旅游管理理、会计计等七个个专业或或专业方方向。目目前学院院开设的的41个个专业覆覆盖资源源开发与与测绘、制制造、交交通运输输、土建建、电子子信息、财财经、旅旅游、艺艺术设计计传媒和和环保、气气象与安安全等99个专业业大类，形形成了专专业结构构相对合合理，层层次结构构逐步完完善，专专科层次次高职专专业与应应用本科科专业协协同发展展的专业业体系，专专业发展展与地方方经济发发展的吻吻合度明明显提高高。在办办好老牌牌优势
15、专专业的同同时，建建设一批批走在市市场经济济发展前前沿、引引领职业业教育发发展的新新专业，使使专业布布局更加加合理，符符合重庆庆市经济济和煤炭炭行业发发展对生生产、管管理第一一线高素素质高级级技能型型专门人人才的需需求。坚坚持“扶强、扶扶特、扶扶需”的专业业建设原原则，总总体设置置约500个专业业，构建建以重点点专业为为龙头、特特色专业业为支撑撑、一般般专业为为基础的的专业群群建设构构架。二、佐证材材料目录录1重庆庆市国民民经济和和社会发发展第十十二个五五年规划划纲要 （党政办公室）2重庆庆市中长长期城乡乡教育改改革和发发展规划划纲要（2010-2020年） （党政办公室）3重庆庆市教育育事业
16、“十二五五”规划（党党政办公公室）4重庆工工程职业业技术学学院“十一五五”事业发发展规划划（党政政办公室室）5重庆工工程职业业技术学学院“十二五五”事业发发展规划划（党政政办公室室）6重庆工工程职业业技术学学院20010年年党政工工作要点点（党政政办公室室）7重庆工工程职业业技术学学院20011年年党政工工作要点点（党政政办公室室）8重庆工工程职业业技术学学院20012年年党政工工作要点点（党政政办公室室）自评负责人人：粟俊俊江 审审核人：易俊评估指标关键要素重点考察内内容自评情况1.领导作作用1.3办学学目标和和定位学院办学学理念、目目标及定定位；在册各类类学生的的结构。合格一、自评说说明1
17、.办学目目标坚持高等职职业教育育办学方方向不动动摇，立立足重庆庆，面向向西南地地区，服服务重庆庆经济建建设，依依托煤炭炭行业优优势，完完善校企企合作体体制，保保持煤炭炭类专业业特色，根根据社会会需求调调整和优优化专业业结构，创创新管理理运行机机制，优优化专业业结构布布局，加加强师资资队伍建建设，提提高人才才培养质质量，打打造学院院核心竞竞争力；不断完完善校企企合作特特色，增增强社会会服务能能力；融融学历教教育、岗岗位培训训、职业业鉴定为为一体，实实现职前前职后统统筹发展展，构建建灵活开开放的终终身教育育体系。做做好江津津新校区区迁建工工作，全全面改善善学院办学学条件。实实现办学学活力明明显增强
18、强、办学学水平整整体提高高、服务务能力明明显提高高，把学学院建设设成为行行业特色色鲜明、有有国际影响响、综合实实力和整整体水平平居全国国同类院院校前列列的高等职业院校。2.办学定定位类型定位：以煤炭炭类等工工科专业业为主的的高等职职业院校校。办学层次定定位：以以高职专专科为主主，适度度举办高高层次高高等职业业教育，积极与专业学位教育和中职教育相衔接，学历教育和非学历教育并举。人才培养定定位：培培养适应应煤炭行行业和重重庆地方方经济发发展需要要的生产产、管理理、建设设、服务务一线的的高端技技能型专专门人才才。服务面向定定位：立立足重庆庆、面向向西南、服服务煤炭炭行业和地地方经济济发展。3.办学特
19、特色坚持“以服服务为宗宗旨，以以就业为为导向”的办学学方向，坚持“以学生生为中心心、以能能力为本本位，以以质量求求发展、以以特色创创品牌”的办学学理念；坚持“在改革革中讲稳稳定，在在稳定中中求发展展，在发发展中抓抓质量，在在质量中中显特色色，在特特色中上上水平”的办学学思路；坚持“专业设设置的针针对性，人人才规格格的实用用性，教教学过程程的实践践性，办办学途径径的开放放性，办办学形式式的灵活活性”的办学学特色4.在校生生结构表2-1 学历教教育在读学生生数一览览表年级本科专科合计2009级2010级0903990392011级091179119合计表2-2 继续教教育在读读学生数数一览表表年级
20、本科专科中专合计2010级05623819432011级05263388642012级846500734合计841738719255.761二、佐证材材料目录录1.全校分分院系、专专业、年年级、班班级在校校生统计计表及学学生名册册（教务处处）2.20110220122年学院招生生情况结结构分析析统计表表（招就处处）3.20110220122年学院开展展面向社社会的技技能及职职业培训训情况一一览表及及相关原原始资料料（继教院院）4. 2001020112年成成人高等等学历教教育学生生人数及及结构分分析统计计表（继教院院）自评负责人人：粟俊俊江 审审核人：易俊评估指标关键要素重点考察内内容自评情况
21、1.领导作作用1.4对人人才培养养重视程程度人才培养养政策保保障情况况学院领导导关注教教学及学学生情况况教学经费费保障教师培训训进修校企合作作育人奖学金合格一、自评说说明1突显教教学中心心地位学院确立了了教学中中心地位位，学院院领导重重视人才才培养工工作，关关心师生生工作、学学习和生生活状况况，有健健全有力力的制度度保障，执执行情况况良好。2011年12月，学院首届教学科研大会隆重举行。大会总结了重庆工程职业技术学院示范建设以来教学科研工作的成绩和经验，明确了下一步教学和科研的工作思路，提出了今后三年教学和科研工作的主要任务与措施，指出教学科研大会的召开将为持续推进示范院校建设，全面提升教育教
22、学质量，推动科研工作上新台阶，建成高水平高层次的特色高等职业院校奠定基础。大会还表彰了十名校级教学名师、十个校级优秀教学团队和十佳教师。大会出台了关于进一步加强教学工作 提高人才培养质量的意见，要求树立具有高职教育特点的发展观、教育观、人才观、质量观，完善以人才培养为中心的工作机制，突出教学工作的中心地位，确保教学改革的核心地位和教学投入的优先地位；要求所有党政、后勤及辅助部门要增强主动服务教学意识，提高管理效益和服务水平。学院坚持党政一把手是教学第一责任人、分管教学副院长是教学直接责任人的制度，学院党委会、院长办公会经常研究教学工作，院长担任教学工作委员会主任和学院教学质量领导小组组长。学院
23、坚持院级领导定点联系教学单位的制度和党政领导的听课制度，完善了教学会议制度，确定定期召开教学工作大会，坚持每周教学例会，及时研究和解决教学问题。2.教学投投入占学学费收入入的比例例逐年加加大学院领导班班子十分分重视学学院的发发展，根根据学院院的实际际情况，以以科学规规划为基基础，以以满足教教育教学学需要为为目标，加加大师资资引进和和培养力力度，着着力改善善实验实实训条件件、改革革人才培培养模式式，加大大各项教教学改革革的投入入，全面面改善办办学条件件。学院院每年按按照“四优先先”的原则则（即“教学运运行优先先、教学学基本建建设优先先、教师师执教能能力培养养优先、学学生综合合素质培培养优先先”）
24、安排排教学保保障经费费，保证证教学经经费足额额投入。近三年来，学院的教学经费投入占学费收入的比例逐年递增，使得教学条件得到显著改善，师资队伍综合素质得到了提高。表3 学院院近三年年教学经经费投入入情况表表年度教学经费（万元）增长率（%）备 注2010年2997.613.5%含课时补贴2011年3120.594.1%含课时补贴2012年17月1615.34含课时补贴3. 重视视教师培培训进修修工作为提升育人人水平，学院坚持“培养与引进相结合、校内培养与校外实践锻炼相结合、学历提高与专项培训相结合”的原则，积极为教师学习深造、教研科研提供政策和资金支持。制定出台了多项激励政策，鼓励教师考研、进修、
25、调研、岗位实践、培训、教学科研等，多渠道提升能力。学院教职工逐渐树立“为学生职业发展服务、为企业用人需求服务”等意识，专业教师工程实践能力和专业教学能力得到显著提高，学院双师素质教师比例大幅提高。4.重视与与区域社社会及行行业企业业的合作作育人学院在“国国家示范范性高等等职业院院校建设设”成果的的基础上上，利用用五个重重点建设设专业各各具特色色的人才才培养模模式改革革经验，持持续推进进工学结结合的人人才培养养模式改改革，将将示范建建设成果果推广应应用，带带动全校校其他专专业人才才培养模模式的改改革。220111年，学学院立项项建设应应用电子子技术、会会计电算算化专业业等 88个院级级重点专专业
26、，推推广示范范建设成成果，同同时，通通过积极极实践，持持续改进进优化五五个重点点建设专专业的人人才培养养模式，全全校各专专业人才才培养模模式的特特色正逐逐渐形成成。在改改革人才才培养模模式的基基础上，整整体设计计专业人人才培养养方案。煤煤矿开采采技术、机机电一体体化技术术专业的的人才培培养方案案，突出出技能培培养、职职业资格格鉴定与与教学一一体化的的特点；建筑工工程技术术专业的的人才培培养方案案充分体体现职业业岗位工工作过程程和能力力递进过过程相结结合的特特点；工工程测量量技术专专业的人人才培养养方案以以真实测测绘工程程项目为为导向，在在实战中中培养学学生能力力；计算算机网络络技术专专业的人人
27、才培养养方案课课程内容容整合力力度大，针针对性强强，实现现了复合合型人才才的培养养。学院院各专业业的人才才培养方方案充分分体现“校企合合作、工工学结合合”的人才才培养理理念，并并积极借借鉴和推推广其它它示范高高职院校校的成功功经验。5.建立了了奖学金金等学生生学习保保障措施施学院制定了了重庆庆工程职职业技术术学院优优秀学生生奖励条条例、重重庆工程程职业技技术学院院学生奖奖学金综综合测评评条例等等制度。以以国家奖奖助学金金为主体体，建成成了以国国家为主主、学院院补充和和社会参参与的奖奖助贷勤勤减免资资助体系系。20010-20112年奖奖助学金金总数为为26007.557万元元。表4 学院院近三
28、年年奖助学学金统计计一览表表（单位位：万元元）年度国家奖学金国家助学金学院奖学金学院助学金其他资助合计增长率（%）201012061916.72811.8795.5102011134.1672.818.4929.7814.7869.8792012139.9701.851.0232.7916.69942.28.3二、佐证材材料目录录1.学院确确定教学学中心地地位及院院领导重重视人才才培养工工作的相相关材料料（党政政办公室室） 2.学院师师资队伍伍“十二五五”发展规规划（人人事处）3.学院关关于师资资培训、进进修、激激励的政政策、文文件及实实施情况况（人事事处）4.20110-220122年新教教
29、师培训训的计划划、方案案、总结结等（人人事处）5.学院校校企合作作一览表表、协议议书等反反映合作作办学、合合作育人人的相关关材料（校校企合作作处）6.院系校校企合作作育人相相关材料料（各教教学院系系）7.学院领领导、督督导教师师参加教教学会议议及听课课等相关关记录（督督导室）8.学院领领导参加加学生活活动、深深入学生生生活场场所等相相关记录录（学生生处）9.20110-220122年学院奖助助学金的的评定、发发放办法法、规定定和总结结（学生生处）10.20010-20112年教教学经费费投入情情况（财财务处）11.20010-20112年师师资培训训经费投投入情况况（财务务处）12.20010
30、-20112年奖奖学金、助助学金投投入情况况（财务务处）自评负责人人：粟俊俊江 审审核人：易俊评估指标关键要素重点考察内内容自评情况1.领导作作用1.5校风风与校园园稳定校园文化化建设情情况学院安全全稳定工工作合格一、自评说说明1.校园文文化建设设学院重视校校园文化化建设，以校园文化建设为载体，加强学生人文素质教育, 设计学院校园文化建设的基本制度和活动方式，注重学生品行、气质、性格、习惯的塑造。在教学过程中,确立“理论与实践并重,技术与人文交融”的文化育人理念，引入煤炭行业企业文化要素，既重视专业教学，又注重人文素质教育，在传授培养学生专业知识与技能的同时，让学生受到人文精神的感染和熏陶，从
31、而充实精神生活，提高人格品味。校园文化建设特色鲜明，成绩突出。2.学院“三风”建设以教风、学学风为基基础，助助力校风风建设。一一是经过过长期职职业教育育的沉淀淀，学院院形成了了“砺苦谨谨信 技精图图强”的校训训，“和谐敬敬业 求实创创新”的校风风，“德正学学高 教书育育人”的教风风，“立身笃笃行 勤学上上进”的学风风。学院校校风、教教风、学学风良好好，校园园和谐、秩秩序井然然，学生生守纪文文明。二二是坚持持开展教教职工思思想道德德教育，把把职业道道德教育育的重点点确定为为强化教教师职业业素质、职职业能力力，进行行职业责责任、职职业纪律律、职业业技能教教育。三三是围绕绕“一切为为了学生生成长成成
32、才”工作理理念，深深入开展展大学生生“创先争争优”活动，学学院学生生在各级级各类评评比中成成绩突出出。3.校园安安全稳定定通过“重庆庆平安校校园”建设的的创建工工作，学学院认真真贯彻“安全第第一，预预防为主主”的方针针，高度度重视校校园安全全稳定工工作，健健全校园园安全稳稳定工作作机构，制制定了校校园安全全稳定等等各项管管理制度度，近十十年来坚坚持校园园1100值班制制度，保保卫、学学生工作作前移学学生生活活区，工工作人员员深入学学生群体体中，全全面落实实安全工工作责任任制，抓抓好抓实实学生日日常行为为规范教教育、法法制教育育和安全全教育，健健全学院院安全制制度和安安全应急急机制，建建立了校校
33、园治安安防控体体系，落落实各项项安全措措施，取取得良好好工作成成效。近三三年来，未未发生不不稳定事事件，无无一件违违规办学学事件发发生，无无一例食食物中毒毒事件发发生，无无一起重重大安全全事故发发生，连连续多年年被重庆庆市教委委评为“重庆市市平安校校园”。二、佐证材材料目录录1.学院校校园文化化建设总总体原则则（宣传传部）2.20110-220122年校园园文化艺艺术节活活动开展展情况（院团委）3.20110-220122年学院团委委工作计计划及工工作总结结（院团委）4.学院心心理健康康工作文文件及实实施记录录（院团委）5.反映学学生各级级获奖情情况相关关材料（学学生处）6.学院平平安校园园建
34、设的的相关材材料文件件及措施施（保卫卫处）7.学院维维护安全全稳定方方面的会会议记录录（党政政办）8.学院突突发事件件应急预预案（保保卫处）自评负责人人：粟俊俊江 审审核人：易俊2.师资队队伍评估指标关键要素重点考察内内容自评情况2.师资队队伍2.1专任任教师专任教师师基本情情况；专业教学学团队和和专业带带头人队队伍建设设。合格一、自评说说明学院高度重重视师资资队伍建建设，始始终把教教师作为为学院第一一资源，制制定师资资队伍建建设规划划，自220077年启动动国家示示范性高高等职业业院校建建设项目目以来，学院始终把“双师”素质专业教学团队建设作为教师队伍能力建设的重点，着力提高专业教师的职业实
35、践能力和职业教育教学能力，全面推进教学名师、教学团队、专业带头人和骨干教师、普通专业教师培养相结合的多层次教学梯队建设，全面提高了教师队伍的整体素质。在师资队伍建设中，学院主要采取了如下措施：（一）引进进优秀人人才，提提高整体体素质。学院根据编编制状况况，充分分用足用用好政策策，积极极与市人人事主管管部门协协调人才才引进事事宜，每每年都将将引进计计划投放放急需专专业的师师资队伍伍建设上上，根据据专业建建设和发发展的需需要，优优先引进进了一批批具有专专业建设设和管理理能力、在在专业领领域有较较高造诣诣和教育育教学水水平的专专业带头头人和骨骨干教师师。三年年来，引引进硕士士研究生生59人，博博士9
36、人，教授授3人、企业中高级工程技术人员21人。（二）提升升学历学学位、改改善职称称结构。积极支持专专任教师师开展学学历学位位，特别别是博士士学历、学学位进修修，鼓励励和支持持教师在在专业上上的提升升和发展展。根据据专业特特点，改改革完善善符合高高等职业业教育特特点的专专业技术术职务评评聘和实实施办法法。把教教师教育育教学能能力的培培养、专专业实践践能力的的培养和和校企合合作与产产学研成成果纳入入师资队队伍考核核，每年年安排专专项经费费、专题题项目组组织开展展培训和和工作活活动。积积极鼓励励和支持持教师参参加校企企合作和和产学研研工作，大大胆开展展教学改改革，使使广大教教师的教教育改革革能力、业
37、业界合作作能力、社社会服务务能力显显著提高高。目前前，有446名教教师在职职攻读硕硕士、博博士学位位，20011年至220122年有5名教师晋晋升教授授职务、21名教师晋升副教授职务、17名教师晋升讲师职务、9名教师获评助教职务。（三）重视视能力培培养，锤锤炼职业业技能。高度重视教教师职业业教育教教学能力力的培养养工作，大大力组织织开展项项目教学学法和以以行动导导向教学学法为代代表的教教育教学学能力培培训。建建立校外外、院、系系三级教教育教学学能力培培训网络络，全方方位组织织抓好培培训工作作。专业业带头人人和骨干干教师外外出培训训常态化化，近几几年，近110000人次参参加各种种培训、进进修，
38、其其中1660人次次参加了了国（境境）外培培训。积极加强专专业课教教师的实实践技能能培养工工作，通通过专项项技能培培训、顶顶岗实践践、参加加职业资资格证书书培训考考试、参参加应用用性研究究等方式式，大力力提高专专业教师师的职业业实践能能力，保保持专业业教师对对企业生生产实际际的同步步了解和和对新技技术的及及时追踪踪。提出出了专业业教师每每年暑假假参加一一个月的的企业顶顶岗实践践，始终终保持教教师在专专业教学学与企业业紧密挂挂钩。（四）培养养带头人人，引领领整体提提高。学院组织评评选了院院级的教学名名师、优优秀教学学团队、“十佳”教师和科技标兵，不断强化教学名师和优秀教学团队建设。现有5名院级教
39、学名师，1名市级教学名师，1名全国优秀教师；拥有10个院级教学团队，5个市级教学团队，1个国家级教学团队，37名专业带头人或专业负责人，形成了一支优秀的骨干教师群，在各项教学工作中发挥了骨干带头作用。实施了教学学名师带带动工程程和教学学团队结结对子工工程，建建立团队队、名师师之间合合作带动动机制，促促进教学学研讨和和教学经经验交流流，开发发教学资资源，深深化教学学改革，规规范教学学管理，推推进教学学工作的的老中青青结合，发发扬传、帮帮、带的的作用，推推动师资资队伍建建设的快快速发展展，提高高我院教教师队伍伍的整体体教育教教学水平平，从而而促进人人才培养养的质量量提升。我院专任教教师队伍伍建设注
40、注重了基基础课教教师的学学历、职职称提高高，强化化了专业业课教师师的职业业实践能能力培养养，措施施得力，效效果显著著。现有4155名专任任教师中中具有教教授、副副教授（含含同等职职称）职职务的教教师1000人，占占24.1%；具有研研究生学学历或学学位的教教师1448人，占占35.7%；“双师”素质教教师2882人，占占68.0%（占占专业教教师的比比例近886%），师资资队伍结结构进一一步改善善。二、佐证材材料目录录1“十二二五”师资队队伍建设设规划（人人事处）2师资队队伍建设设制度汇汇编（人人事处）3专任教教师名册册及统计计表（人人事处）4专任教教师年龄龄、学历历、职称称、双师师结构统统计
41、表（人人事处）520111-20012年教师师攻读硕硕士学位位和取得得硕士学学位统计计表（人人事处）620111-20012年教师师职称晋晋升情况况统计表表（人事事处）7专业带带头人及及骨干教教师申报报、选拔拔、认定定及考核核评价资资料汇编编（人事事处）8“双师师”素质教教师名册册（人事事处）9市级教教学团队队发文（人人事处）1020010-20111年教教师培训训统计表表（人事事处）自评负责人人：喻方方成 审审核人：易俊评估指标关键要素重点考察内内容自评情况2.师资队队伍2.2兼职职教师兼职教师师比例；兼职教师师教学能能力培训训情况。合格一、自评说说明学院通过优优化教学学组织、弹弹性教学学安
42、排，实实施柔性性聘任，从从行业企企业，特特别是合合作企业业中选聘聘优秀专专业技术术人才和和能工巧巧匠担任任兼职教教师，加加强聘后后管理和和聘后培培训，提提高兼职职教师的的教学能能力，保保障兼职职教师的的教学质质量。学学院现有有校内专专任教师师4155人，校校内兼课课教师558人，校校外兼职职教师2223人人，校外外兼课教教师300人，教教师队伍伍稳定，结结构趋于于合理。1建立兼兼职教师师的数据据库为适应人才才培养模模式改革革的需要要，学院院按照开开放性与与职业性性的内在在要求，确确定了“按需聘聘用，聘聘约管理理，动态态调整”的兼职职教师队队伍建设设原则，制制订并组组织实施施兼职职教师聘聘用及管
43、管理办法法（试行行），面面向行业业企业选选聘大量量优秀专专业技术术人才和和能工巧巧匠，建建立了3380余余人的兼兼职老师师资源库库，基本本形成了了实践教教学主要要由兼职职教师承承担的格格局，兼兼职教师师承担专专业实践践教学的的比例逐逐步提高高。2加强对对兼职教教师的教教学能力力培养由于兼职教教师来自自行业企业业，对教教学缺乏乏深入了了解，不不能完全全做到因因材施教教。一是是开展兼兼职教师师教学能能力培训训，二是是派专任任教师对对其教学学予以指指导，以以提高其其教学能能力，改改进教学学方法，提提高教学学质量。3建立教教学质量量评价机机制一方面把兼兼职教师师纳入整整个师资队伍伍的管理理中，教教学管
44、理理上对专专兼职教教师一视视同仁。另另一方面面深入教教学一线线，采用用随机听听课、问问卷调查查和每期期学生及及同行的的测评等等各种形形式，有有效监控控兼职教教师的教教学质量量。通过过合理的的、科学学的考核核方法，给给兼职教教师一个个正确的的评价及及信息反反馈，以以便保证证教学质质量。同同时将兼职教教师的教教学水平平、教学学效果、工工作态度度、工作作质量等等评价材材料作为为续聘或或解聘的的依据。4、建立与与兼职教教师的沟沟通机制制学院对兼职职教师进进行人性性化管理理，创造造和谐氛氛围，尊尊重和关关心兼职职教师，协协调好他他们原单单位和聘聘用单位位之间的的关系，使使他们无无后顾之之忧，一一心一意意
45、地从事事教学工工作。在在教学过过程中，充充分发挥挥兼职教师师现场经经验丰富富的优势，听听取他们们对专业业建设的的意见，对对合理化化建议给给予落实实。对兼兼职教师师给予关关怀，在在思想上上加强引引导和沟沟通，在在教学上上加以指指导，生生活上给给予关照照，课程程时间安安排上灵灵活，使使兼职教教师感受受到自己己是学院院的一员员，从而而把兼职职作为自自己事业业中的一一个重要要部分来来对待。激激发他们们的潜力力和工作作积极性性。5建立与与企业的合合作机制制校企合作、工工学结合合是高职职院校办学学的要求，学学院积极极争取企企业的支支持，利利用行业业资源，与与多家企企业建立立校企合合作关系系。一方方面通过过校企合合作争取取合作企企业为学学院提供供一定数数量的兼兼职教师师；另一一方面，学学院在用用人方面面优先保保证被聘聘教师所所在单位位的用人人需要，形形成良性性的互动动，实现现校企合合作的“双赢”。 此外，学院院还聘请请了中国科科学院院院士宋振振骐教授授、中国国工程院院院士宁宁津生教教授等440著名名专家担担任客座座教授，对对学院的的建设和和发展予