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1、三年级下册第二单元口语交际该不该实行班干部轮流制学习任务清单【学习导语】咱们每个小朋友都是班级的小主人哦！刘杰浩所在的三年级（2）班, 班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样好，也有人认为这样不太好。今天咱们就来聊聊该不该实行班干部轮流制这个话题吧！【我会收集资料】我们先来了解一下班里的小伙伴是否担任过班干部吧!是否担任过班干部人数比例长期担任曾经担任从未担任【我会清楚的发表观点】到底轮流担任班干部好不好呢？你怎么看呢?该不该实行班干部轮流制我认为:（该不该）实行班干部轮流制。我的理由：温馨提示：说的时候有条理，先表明观点，再大声地说清楚理由，方便他人听明白。【我会尊重他人的观点】认真听听其他
2、同学的观点，可以用不同的方式记录下来。边听边思考，小伙伴在表达观点的时候是否做到有条理，理由是否表达清楚呢?发言人 姓名评价项目星级评价完全做到 基本做到翁翁 有待改进众我的建议按照“观点+理 由”进行表达理由是否表达清楚认真聆听小伙伴的表达，当与小伙伴有不同的观点时，应该怎么做呢？（选择打1 .当别人的观点与自己的观点发生冲突，首先要表示强烈的反对。（）2 .我认为每个人都有自己的观点，所以别人的发言可以不听。（）3 .要边听边思考，别人说的有没有道理，有疑问的地方提出来，与大家讨论。（）会自我评价】今天的口语交际，评一评自己的表现吧！完全做到收获3颗星，基本做到收获2颗星，有待改进收获1颗星。评价标准说清楚想法说清楚理由认真聆听他人的观点，边听边思考是否有道理。当听到不同的观点的时候，尊重不同的想法。经过自我的评价，我一共拿到了 颗星!