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1、2021-2022高考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字，完成各题。中国电影业在几十年内完成了历史性跨越，银幕数已位居世界第一，中国成为世界电影生产大国、世界第二大电 影市场。中国电影业 的良好形势，催生和造就了一支生气勃勃的编剧队伍。尤其21世纪以来，编剧队伍,这些新人有潜力、有激情、有梦想，适应
2、能力强，其创作领域游走在各类电影类型与题材之 间。但要注意到，电影剧本创作也存在一些需警醒的问题。如，有些编剧创作一味追求故事情节与情感的强刺激、大 跌宕；有些编剧创作追求“速成”，,悬浮于现实；有些编剧,缺乏独立创意， 单纯依靠网络流量去做“拼盘电影”。故而在创作中出现了 “轻”电影、“小”电影、“悦”电影，即承载的时代内 涵过轻，蕴含的思想力量过小，过于注重娱乐属性，失去了对电影创作规律的尊重，回避深邃、追求浅白要直面并解决剧作中出现的这些问题，首先应更深刻地认知编剧的职责与使命。编剧作为文艺工作者，应聆听时 代脉搏，把握时代声音，坚持品质，以精品奉献给人民。这是编剧的思想方向和创作方向。
3、电影剧作是编剧通过真诚 表达与人民、国家、时代的深情对话。1 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.一日千里人才辈出闭门造车心浮气躁B.一日千里人才济济向壁虚构心急火燎C.一泻千里人才济济闭门造车心急火燎D.一泻千里人才辈出向壁虚构心浮气躁2 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.编剧作为文艺工作者，应聆听时代脉搏，把握时代声音，坚持以精品奉献给人民。B.编剧作为文艺工作者，应聆听时代脉搏，把握时代声音，坚持追求品质，以精品奉献给人民。C.编剧作为文艺工作者，应把握时代脉搏，聆听时代声音，坚持追求品质，以精品奉献给人民。D.编剧作为文艺工作者，应把握时代脉搏，聆听时代声
4、音，坚持品质，以精品奉献给人民。3 .下列句子对文段大意的概括，最恰当的一项是A.中国电影业发展迅速，取得巨大成就B.电影剧本的创作存在需警醒的问题“考虑到这可能破坏山体，造成水土流失，我们就马上叫停了。“钱江源国家公园管理局副局长汪长林说。高田坑所在的山城，向北连接着浙江境内第一大河钱塘江源头，沿着山脉向南则是古田山的原始森林。那里是白 际山脉的一部分。在江南数不尽的小景里，白际山没什么风头，许多人甚至不知道从江浙的超大型城市驱车几个小时 就能到达一片原始森林，但在植物学家眼里，它的地位无可取代。作为标杆的美国国家公园让人想起无尽的荒野，在中国，自然保护地却不得不面临如何破解人与自然共生的难
5、题。 除了山林，目前批复的钱江源国家公园试点252平方千米，涵盖浙江开化境内四个乡镇的21个村子，近万人口。在保 尔森基金会生态保护项目总监牛红卫看来，国家公园以生态保护为主要目的，园内通常只提供访客所必需、且适合国 家公园管理目标的设施与服务，它们的选址、运营也要尽量减少对环境的影响，这与传统的旅游风景区不同。2017年发布的建立国家公园体制总体方案中提出，国家公园的首要功能是保护自然生态系统的原真性、完整 性。不久前发布的关于建立以国家公园为主体的自然保护地体系指导意见中要求，国家公园实行分区管控，核心 保护区禁止人为活动，而一般控制区限制人为活动。在保护的前提下，鼓励适当开展自然体验、生
6、态旅游等活动。余佳彬太了解高田坑是多盼着发展了。30年前他小的时候，周边的村子都靠着伐木为生，可他们村单单走出去就 要两三个小时，砍了木头也没有人买；到90年代周边都通电了，他们还在烧松枝，用着70年代建起来的小水电站， 每个晚上只有一小时是亮的。后来，通电和通路成了改变全村的大事，“九几年，通电的那一晚上村里放电影，看的 什么忘了，但很开心。2005年夏天公路通了，村里中午摆酒，感谢县里领导支持，全村有300多人都来了。”他回忆， “路开通了，不用养猪了，都出去打工，村里一下就空了。”在中国的经济引擎浙江，高田坑是个另类。不过正是一时的封闭，反倒使浙西原汁原味的乡村风貌得以保留。黄土敷墙，盖
7、上青烤墨瓦，一栋栋靠在一起，或背山或面水，线条简明不讲究装饰，而不像村外一众改造成青砖 小瓦马头墙的新式民居。两三年前，几户人家将屋子改建成了客栈、茶馆和餐厅，但淡季的生意惨淡，他们正盼着新 的旅游开发。现在，高田坑的夏夜星空梦好像一下断了点，不得不重修规划。钱江源类似被叫停的项目并非孤例。在钱江源国家公园管理局，摸石头过河的管理班子也在试图破解这样的难题。 “说白了，还是保护和开发的关系。”汪长林说，“不是不做，观测星空也是很好的自然教育，关键是不能破坏生态 或（做到）最少的破坏。”（节选，原题为：住在国家公园：矛盾与共生）1.下列对材料中“国家公园”的相关理解，正确的一项是A.中央自201
8、5年12月提出“建立国家公园体制”以来，我国启动了国家公园体制试点工作，目前全国共有10处国 家公园体制试点。B.国家公园以实现自然资源科学保护和合理利用为目的，保护范围大，生态过程完整，具有全球价值、国家象征意 义，国民认同度高。C.国家公园体制试点依托国家林业和草原局驻地专员办成立了国家公园管理局，同时与有关省分别成立了协调工作 领导小组。D.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的指导意见中指出，从完成国家公园体制试点到健全国家公园体制，约需要 五年时间。2 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.让大家都有走进自然、享受自然的权利和机会是推进国家公园体制试点的初衷，这和搞商业化旅
9、游开发的思路是 不一样的。B.高田坑的旅游发展计划在钱江源国家公园试点批复时戛然而止，留着规划图的两位年轻村干部脸上，掩不住的失 望和困惑。C.浙江衢州开化境内四个乡镇的21个村子有的依山畔水，有的靠着春天的油菜花，都通过乡村旅游，尝到了经济发 展的甜头。D.2014年开始规划的江南“暗夜公园”，虽获各方支持，村里人人期盼，因为会破坏山体，造成水土流失，在2016 年被叫停了。3 .根据上述材料，说说解决国家公园内的保护和开发的关系的思路。10、阅读下面的文言文，完成下面小题。扁鹊者，勃海郡人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扃 鹤非常人也。出入十
10、余年，乃呼扃鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公摄泄。”扁鹊曰：“敬诺。” 乃悉取其禁方书尽与扁鹊。扁鹊以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹄。 其后扁鹊过虢。虢木于死，扁鹊问中庶子日：“太子何病？”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，是以阳缓 而阴急，故暴蹶而死。”日：“其死何如时？”曰：“当马至今。”日：“收乎？”日：“未也，其死未能半日也。” “言 臣齐勃海秦越人也，闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”终日，扁鹊 仰天叹日：“子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也
11、。”中庶子乃以扁鹊 言入报虢君。虢君出见扁鹤于中阙，曰：“先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则弃捐块羊 奉。”言未卒，悲不能自止。扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。更适阴阳，但服汤二旬 而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人，扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”扁鹊过齐, 齐桓侯客之。入期见，日：“君有疾在媵理，不治将深。桓侯日：“寡人无疾。”扃鹊出，桓侯谓左右曰：“医之 好利也，欲以不疾者为功。”后五日，扁鹊复见，日：“君有疾在肠胃间，不治将深。”桓侯不应。后五日，扁鹊复 见，望见桓侯而退走。桓侯使人问其故。扁鹘曰：“疾之居族理也，汤
12、熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在肠 胃，酒醪之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。今在骨髓，臣是以无请也。”后五日，桓侯遂死。扁鹊名闻天下。 过邯郸闻黄妇人即为带下医过洛阳闻周人爱老人即为耳目痹医来入咸阳闻秦人爱小儿即为小儿医随俗为变至今天下言 脉者，由扁鹤也。（节选自史记扁鹊仓公列传，有删改）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿医/随俗为 变/B.过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿/医随俗为 变/C.过邯郸/闻贵妇
13、人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿医/随俗为 变/D.过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿/医随俗为 变/2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.太子，是中国古代帝王的儿子中己经确定继承帝位或王位的。B.鸡鸣，十二时辰的第一个时辰，以地支来称则为子时，相当于半夜十一点至凌晨一点。C.填沟壑，婉辞，古代对死的自谦说法。如战国策有“愿及未填沟壑而托之之句。D.侯，爵位名。周代有公、侯、伯、子、男五等爵位，后代爵位制度往往因时而异，不尽相同。3 .下列对原文有关内容的概括
14、和分析，不正确的一项是A.扁鹊得遇奇人，领悟中医精髓。他恭敬地对待客人长桑君，获得秘藏医方，精通医术，到处行医治病。B.扁鹊巧加施治，太子起死回生。扁鹊听说虢国太子去世，就去了解死因，并积极采用方法救活了太子。C.扁鹊看出病症，桓侯讳疾忌医。扁鹊发现齐桓侯身患疾病，就及时忠告，但是桓侯一再推托，耽误救治而亡D.扁鹊随俗为变，名声传扬天下。他游医四方，不为王侯贵族看病，只为黎民苍生着想，后世谈论脉法，都遵从他。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”（2）越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。高崇
15、文，字崇文。贞元中，从韩全义镇长武城，治军有声。累官金吾将军。吐蕃三万寇宁州，崇文率兵三千往救, 战佛堂原，大破之，封渤海郡王。全义入朝，留知行营节度后务，迁长武城都知兵马使。刘辟反，宰相杜黄裳荐其才，诏检校手邛中节、左神策行营节度使，伴统左右神策、麟游奉天诸屯兵讨辟。时显 功宿将，人人自谓当选，及诏出，皆大惊。始，崇文选兵五千，常若寇至。至是，妒海受命，辰已出师，器良械完， 无一不具。过兴元，士有折华率匕箸者，即斩以徇。乃西自闽中出，却剑门兵，解梓潼之围，贼将邢讹退守梓州。诏 拜崇文东川节度使。初，辟陷东川，执节度使李康不杀也；至是，归康以丐雪，崇文数康失守罪，斩之。鹿头山南距 成都百五十里
16、，扼二川之要，辟城之，旁连八屯，以拒东兵。崇文始破贼二万于城下，会雨，不克攻。明日，战万胜 堆，堆直鹿头左，便骁将高霞寓鼓之士扳缘上矢石如雨募死士夺而有之尽杀或者焚其栅下瞰鹿头城人可头数。凡八战 皆捷，贼心始摇。大将阿跌光颜与崇文约，后期，惧罪，请深入自赎，乃军鹿头西，断贼粮道。贼大震，其将李文悦 以兵三千自归，仇良辅举鹿头城二万众降，执辟子方叔、婿苏强。遂趣成都，余兵皆面绰送款。辟走，追禽之，槛送 京师。崇文不通书，厌乘族谄判以为繁，且蜀优富无所事，请杆边自力，乃诏同中书门下平章事、邠宁庆节度使，为京 西诸军都统。崇文恃功而侈，举蜀帑藏百工之巧者皆自随，又不晚朝廷仪，惮于觐谒，有诏听便道之屯
17、。居邠三年， 戎备整修。卒，年六十四。（新唐书列传九十五）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （）A.使骁将高霞寓鼓之/土扳缘上/矢石如雨/募死土夺而有之/尽杀戍者/焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数B.使骁将高霞寓鼓之/土扳缘上矢石/如雨/募死土夺而有之/尽杀戍者/焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数C.使骁将高霞寓鼓之/土扳缘上/矢石如雨/募死士夺而有之/尽杀/戍者焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数D.使骁将高霰寓鼓之/士扳缘上矢石/如雨/募死士夺而有之/尽杀戍者/焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.尚书，是中国封建时代的政府高官名称，工部尚书
18、掌管全国屯田、水利、土木、工程、交通运输等。B.漏，古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间。卯漏指的就是卯时。C,逆旅，古代指的是客舍，旅居，“人生如逆旅”则常用以喻人在旅途的充实与快乐。D.案牍，案：指书桌或办公桌；牍：古代用于写字的木片，即木简。陋室铭有“无案牍之劳形”。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （）A.高崇文军功显赫，获得升迁。随从韩全义镇守长武城时，屡经升迁任金吾将军；后又在救援宁州时打败吐蕃，被 封为渤海郡王。B.高崇文治军有素，声望很高。高崇文平日治军严明，训练有素。当刘辟反叛，朝廷遴选将领时，高崇文不负众望, 成功当选。C.高崇文军纪
19、严明，作战英勇。军队经过兴元，将折断羹匙和筷子的士卒斩首示众；攻打鹿头城时八战八捷，动摇 了敌人的军心。D.高崇文目不识丁，安于享受。高崇文不晓文字，厌恶公文。而他依仗功劳，尽享蜀地国库中的奇珍宝物和工匠机 巧。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）鹿头山南距成都百五十里，扼二川之要，辟城之，旁连八屯，以拒东兵。（2）遂趣成都，余兵皆面缚送款。辟走，追禽之，槛送京师。12、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队四人，每人跑相同距离。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实
20、。参考答案1、1. AC2. D【解析】1 .本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。 掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词 语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词 语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意 做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多 义成语的积累记忆。第一组一日千里：
21、形容进展极快。一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。文段说的是中国电影业发 展迅速，应用“一日千里”。第二组，人才辈出：指有才能的人不断地大量涌现。人才济济：形容有才能的人很多。此空后是“这些新人”，“人 才辈出”更恰当。第三组，闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。向壁虚构：对着墙壁，凭空想象，指不根据事 实而捏造。根据前后文可知，语段表达的是不管客观实际，没有强调“捏造”，“闭门造车”更合适。第四组，心浮气躁：形容人心里浮躁，做事不踏实。心急火燎：心里急得像火烧样，形容非常着急。语段表达的是有 些编剧不能静下心来，故用“心浮气躁”。故选A。2 .此题考查学生辨析
22、并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓 宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题， 可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句 子做语法分析。画横线句子有三处语病，一是“聆听” “脉搏”搭配不当；二是“把握” “声音”搭配不当；三是“坚持品质”缺少 中心语，可在“品质”前加上“追求”。故选C.此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语 境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意
23、连贯，逻辑严密的句子。此文段先是介绍中国电影业取得的巨大成就，然后指出中国电影编剧存在的问题，中心则是编剧该如何解决剧作中出 现的问题，即“电影编剧的正确思想和创作的方向”。故选D。【点睛】句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构 混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。2、1. CA2. D【解析】1 .本题考查正确使用词语的能力。考查形式有判断词语使用的正误和根据语境选择恰当的词语等。掌握常见的词语错 误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。词语使用的正误需要正确理解词语的意义，辨
24、明感情色彩， 弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因词语造成病句等；根据语境选择恰当的词语填空需要仔细分析语境，理解 词语的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会 一样，所以可以用排除法确定词语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。第一组，茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火；草路蓝缕：指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路，形 容创业的艰苦。根据语境“的年代”，应选“茹毛饮血”。第二组，揣度：推测忖度；揣测：推想，估计，是对事物的发展及结局的判断和猜想。根据语境“卖家的心态很容易”， 应选“揣度”。第三组，筛选：利用
25、筛子进行选拣，现泛指通过淘汰的方式挑选；选用：挑选或应用。根据语境“先祖把能够驯化的 物种进行”，“筛选”符合语境。第四组，过于:表示程度或数量过分；仅仅:形容数量少，或表示，强调限于某个范围。根据语境“中国传统文化在某 种程度上”，应选“过于”。故选C。2 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓 宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题， 可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句 子做语法分析。B项，动宾搭配
26、不当，“显示”孔洞可改为“出现”。C项，语序不当，可把“对人类来说”调到“都是”前面。D项，成分赞余，可删去“而任何每一个孔洞”中的“每”。故选A。3 .本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符 号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。题干中“药引子”是专有名词、 特定称谓。A项，引号作用是引用。B项，引号作用是反语，讽刺。C项，引号作用表示强调。D项，引号作用和文中“药引子”的引号是专有名词、特定称谓。故选D。【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成
27、分残缺或赘余、结 构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。3、1. AC2. A【解析】1 .本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注 意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然 后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。饱经磨难：吃尽苦难的意思。一般比喻人们尝遍疾苦最终成功。历尽沧桑：形容饱经忧患，经历了许多变故。结合语 段语境内容“内忧外患” “现代汉语严重欧化” “母语自信心不断衰微” “不断遭到
28、修葺”等分析，应该选“饱经磨 难”。打击的施动者一般是人，含有主动攻击的意思，和语境不符。冲击：冲撞碰击，冲杀进击。结合“西方语言”分析， 选用“冲击”。祸起萧墙：指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。祸在旦夕：灾难在很短时间内就要降临。形容处境非常危险。强 调时间短，和语境不符。主要讲危机还来源于内部，选用“祸起萧墙”。延续：意思是照原来的样子持续下去。继承：是指一个对象直接使用另一对象的属性和方法。继承的对象多是前人的 遗产、精神或者事业，和语境不符。故选A。2 .本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时, 最重要的方法就是根据上下
29、文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式 各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。妥协到投降是递进关系，故排除A项、D项；参照语境可知，汉语文化被改变是我们不愿接受的情况，用被动句式更能体现这种被迫和无奈的情绪，故排除B。 故选C。3 .本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句 子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词 语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。原句有两处错误：成分残缺，“针对”缺少宾语，排除D项。成分残
30、缺，“由于使得”导致后一分句缺少主语，排除B项、C项。故选A。4、1. D.紧扣题目；一个医生几乎每天钓鱼，设置了悬念，激发了阅读兴趣；写王淡人的“钓鱼”，展现了他自得其 乐、闲适恬然的生活状态，表现了他洒脱不拘的性格；王淡人钓鱼时的闲散，与后面的“急公好义”的美德，形成 对照，突出了他的独特个性，丰富了人物形象。2 .主题思想方面：小说蕴含中国传统文化的内核，弘扬中华民族的传统美德。如文中王淡人深受中国传统文化的 影响：治病救人，急公好义，淡泊闲适，率性洒脱，情趣高雅，这些都集中体现中国传统士大夫的节操。作者通过刻 画王淡人的形象，表达了对中华传统美德的赞美。表现手法方面：作者继承了中国古典
31、小说的优秀传统，善于运用白描手法来刻画人物形象，作品中寥寥数语就能表 现出人物的精神风采。如小说第二段对王淡人钓鱼、吃鱼的描写，自然朴实、不事雕琢却又准确生动、简练传神，刻 画了王淡人自得其乐、闲适洒脱的特征。【解析】.本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先 要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法。D项表述不全。结尾处“一庭春雨，满 架秋风”，既写出了王淡人清苦淳朴、恬淡自然的乡村生活，又赞扬了王淡人作为医者对待生命、救济患者如春雨润 物，宁愿满架秋风，一生清贫，也不愿放弃内心坚守的高贵品质，语言含蓄深婉
32、。故选D。1 .本题考查鉴赏小说情节结构的作用的能力。解答此类试题，要先把握情节发展的基本过程，再围绕小说写王淡人的 “钓鱼”的内容做深入思考，从内容和结构两个层面来回答作用。题目是“钓鱼的医生”，开头即写“这个医生几乎 每天钓鱼”，是照应题目，也留下了悬念，激发阅读兴趣；中间写“钓鱼”，表现人物形象特征，也和后面的情节形 成对照。这里闲散，突出人物的后面为救人做玩命的事儿，衬托出“急公好义”的又一方面的特征，请结合文本简要 分析，从手法、情节和人物形象的塑造方面考虑作答即可。2 .此题考查考生把握文章写作特色的能力。解答本类试题，要立足文本内容，我们可以通过梳理相关情节，结合内容 分析，最后
33、概括总结出要点。有人评价汪曾祺先生的作品总是从不同的层面折射出中国传统文化的风韵。首先要联系 作者创作风格，明白这一评价的意思。“中国传统文化的风韵”是什么，然后从作品的主题思想或表现手法两个方面 中任选其一进行简要探析。中国传统文化，弘扬中华民族的传统美德。在王淡人的形象塑造上，怎么体现的这一点， 需要思考表达。在表现手法上，作者善于运用白描手法来刻画人物形象，作品中寥寥数语就能表现出人物的精神风采, 这是中国古典小说的优秀传统手法，需具体结合情节来分析。5、1. B2.诗人直抒胸臆，表示自己心胸开阔坦荡，已经看淡名利得失，亳无机心了。化用刘向杖铭之句，讽刺朝廷 不能任用贤士能臣。含蓄地表达
34、诗人受到排挤后内心的不平之情。【解析】.本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又 要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、 主题、意象、意境等进行分析概括。B项，“看到蜜蜂忙碌的身影和仙鹤美好的仪态”错误，“闲想鹤仪形”是想的，并非是看到的。故选B。1 .本题考查学生理解诗歌意思，鉴赏品味诗歌语言的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“诗的 尾联有什么寓意？请简要说明”，这属于综合赏析诗句，然后要从注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、 意境的创设、
35、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。“浩然机已息，几杖复何铭，这是以反问句结尾，隐隐透出内心的不平。“浩然”是形容心胸的开阔，“机”是机 心，世人为了争权夺利，机心百出，刘禹锡无意于此，所以说“机己息”，两句含蓄表达了诗人内心再遭到排挤之后 的不平与愤懑。同时结合注释三“刘向杖铭：历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？ 有士不用，害何足言”可知，最后两句还化用诗句，暗用刘向杖铭之意，讽刺朝廷“有士不用”，而又不直接 点破，只是说当今为几杖作铭，亳无意义。内心的不平，仅以反语微露而不使泻出，因而诗意就显得更为含蓄了。【点睛】诗歌单
36、项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点: 最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否 正确。诗歌赏析：“日午树阴正，独吟池上亭。”首联两句写出了一个恬静幽雅的环境，借以衬托诗人孤独闲适的情韵。“静看蜂教诲，闲想鹤仪形。“颔联写诗人的两个动作：看和想。并从所看所想的内容展现出诗人美好的心灵。池边 花草丛生，蜜蜂飞舞。他静静看去，感到很受教益。蜜蜂“繁布金房，垒构玉室。咀嚼华滋，酿以为蜜”（郭璞蜜 蜂赋），一生何尝偷闲？对于敌害，它们群起而攻，万死不辞，临战何尝退却？这就引起诗人深
37、沉的思考。诗人积极 参加政治革新，并写了大量讽刺权贵的诗篇，这一切都是问心无愧的。但历遭打击，也曾产生过消极退隐的念头。这 里“蜂教诲”三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢受到启示。我国古代有“圣人师蜂”的说法。师蜂自励，表现出一种积 极的生活态度。这一联出句从“看”字引出，是实写；对句“闲想鹤仪形”则从“想”字着笔，是虚写。相传鹤是君 子所化（见抱朴子），所以“鹤仪形”也就是君子的仪形。在他另一首鹤叹诗里有：“徐引竹间步，远含云外 情”两句，就可以想象出“鹤仪形”的神态，及诗人曲折表达的高尚人格。这里以“鹤仪形”为尚，修德至勤，表现 了 “身闲志不闲”的高尚情操。总的来说，这两句诗抓住蜂的勤劳勇敢和
38、鹤的志趣高尚的属性，构成了鲜明的感性形 象，是极耐人寻味的。“法酒调神气，清琴入性灵”。颈联进一步刻画诗人的自我形象。“法酒”是按照法定规格酿造的酒。古人饮酒，有 的纯系纵情享乐，有的是为了消忧，诗人饮酒则是为了 “调神气”，即调节精神。这与他在酬乐天扬州初逢席上见 赠诗中说的“暂凭杯酒长精神”是一致的。下句借清琴以陶冶性灵，寄托自己高洁的情怀。紧承上联仍从“静”、“闲”两字着笔。表面上写得恬淡闲雅，而感情的伏流并不平静。接受“蜂教诲”，应该勤奋工作，勇于为人；取法 “鹤仪形”，应该进德修身，心存社稷。但诗人当时已被排挤出朝，无政可从。这种主观与客观的矛盾，使诗人深感 苦闷。饮酒、抚琴，既表现
39、了诗人不甘沉沦、在寂寞中力求振拔的精神，又是诗人娱情悦志、排遣愁绪的一种方式。 显然，渴望用世与琴酒自娱，从写形的角度来看，是相反的，矛盾的；而从写神的角度来看，又是相成的，统一的。 颔联和颈联正是运用相反相成的艺术手法，形神兼备地写出了诗人的美好情操。“浩然机已息，几杖复何铭？ ”尾联作达观之语，正好与“鹤仪形”相契合，不失为君子风度。但又以反问句作结， 隐隐透出内心的不平。“浩然”是形容心胸的开阔和澹荡。“机”是机心。世人为了争权夺利，机心百出，刘禹锡无 意于此，所以说“机己息”。给几、杖作铭文，往往有自警或劝诫之意。“几杖”在这里是偏义词，主要是说“杖”。 刘向杖铭：“历危乘险，匪杖不行
40、；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？ ”本诗末 句暗用刘向杖铭之意，讽刺朝廷“有士不用”，而又不直接点破，只是说当今为几杖作铭，亳无意义。内心的不 平，仅以反语微露而不使泻出，因而诗意就显得更为含蓄了。6、靡有朝矣 声非加疾也 长太息以掩涕兮 可以横绝峨眉巅 无边落木萧萧下 风霜高洁 凌万顷之 茫然人间正道是沧桑C.电影编剧应明确自己的职责与使命D.电影编剧的正确思想和创作的方向2、阅读下面的文字，完成各题。在 的年代，野生动物的确是人类主要的食物来源，但自从进入农耕文明，很大部分人已经不吃野味。现在怎么还有野味消费？卖家的心态很容易 ,无非是“利字头上一把刀”，但买
41、家为什么就“吃”心不改呢？ 说好吃肯定是牵强的。我们的先祖把能够驯化的物种进行、培育，势必是依照口味进行的选择和淘汰，没道 理把难吃的养起来、好吃的放生。至于营养价值，更是没有数据支撑。但为什么要吃呢？基本可以总结为两点，一是 缺，二是玄。吃野味，某种程度上就在于它稀缺。如果穿山甲、探猴窜得满街都是，猪和羊生活在深山老林，恐怕吃 猪和羊也会成为“时尚”。另一种原因就更显荒谬，是因为“玄”。中国传统文化在某种程度上 强调看重“天然”，在传播的过程中甚至异化为一种“玄学”。典型代表就是关于“药引子”的说法，现实中偏偏就有人信这个邪， 相信虎骨去风湿，相信吃狼能壮胆，相信“以形补形”。我们必须牢记的
42、是，自然界的生态平衡犹如一张大网，每个 物种都是网上的一道经纬，对人类来说，任何一个物种的灭绝都会使这个大网上发生孔洞，任何每一个孔洞都是绝对 危险的。1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.茹毛饮血揣测筛选仅仅B.隼路蓝缕揣测选用过于C.茹毛饮血揣度筛选过于D.隼路蓝缕揣度选用仅仅.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。B.任何一个物种的灭绝都会使这个大网上显示孔洞，而任何一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。C.对人类来说，任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何一个孔洞都是绝
43、对危险的。D.任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，而任何每一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。3.下列各句的引号和文中的“药引子”的引号作用相同的的一项是A.无非是“利字头上一把刀”。B.猪和羊生活在深山老林，恐怕吃猪和羊也会成为“时尚”。C.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。D.多数媒体都使用“新型冠状病毒”或“新冠病毒”来称呼此次疫情。3、阅读下面的文字，完成各题。在过去的一百年中，汉语 o作家白先勇总结现代汉语的命运时说：“百年中文，内忧外患。”其外，有西方语言的,现代汉语严重欧化；其内，则是母语自信心不断衰微，中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象。没有一种语言像中文
44、这样，这一百多年中经受如此多的磨难。从晚清效仿日本明治维新的“吉文一致”运动开始，汉 语经历了 “五四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案，80年代的电脑【解析】本题考查学生识记名言名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接 默写。本题属于后者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如 下词语：靡、疾、太息、掩涕、峨眉巅、萧萧、凌、顷、沧桑。7、1. A. C2 .增强当代作家的文化自信；扩大当代文学的审美意境；丰富当代文学的创作题材；增添当代文学的古典韵 味。【解析】.本题
45、考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句 子，最后进行对比辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误。题中A项，“特指优秀中华传统文化中的艺术元素”错，原文“中华文化体现了中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世 界观、人生观、价值观、审美观” “当代文学作品也十分注重对中华传统文化艺术元素的合理运用” “中国传统文化 元素中的古玩、弈棋、戏曲、书法乃至武术等的灵韵在当代小说中也得到有效秉承”，可知传统文化元素包含多方面, 注重对中华传统文化艺术元素的合理运用，并非特指艺术元素。故选A。1 .本题考核分析
46、论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据 之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述 与文章内容表达的细微差别。题中C项，”将从森林里来的孩子中的笛声与花树花树中的哭嫁歌对比”错， 原文“张洁从森林里来的孩子中的笛声像一个新鲜、愉快而美丽的梦。王安忆小鲍庄中唱古的调调以及叶梅 小说花树花树中的哭嫁歌等，营造了别具一格的审美意境。传统音乐元素以其极富象征性的背景赋予了中国当代 小说或是阔大幽远、或是精致圆融的境界”，可知文本举这两个例子是共同论证传统艺术元素能赋予作品审美意境， 两者之间并
47、没有进行对比。故选C。2 .本题考查归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行 整合，最后组织语言规范答题，此题要求回答“中国传统文化元素对当代文学产生了哪些影响”，原文“当代作家借 鉴传统文化中的元素，增强了内心深处的文化自信和文化自觉，使当代文学在中华民族伟大复兴中发挥重要作用”可 概括出“增强当代作家的文化自信”；原文“传统音乐元素以其极富象征性的背景赋予了中国当代小说或是阔大幽远、 或是精致圆融的境界” “一些小说家在构筑意境时，以情景交融、神与物游的虚实相间笔法创造美感境界，在浓重的 诗情画意中给读者以丰赡的生活实感和生活情趣”可概括
48、出“扩大当代文学的审美意境”：原文“中国传统文化元素 中的古玩、弈棋、戏曲、书法乃至武术等的灵韵在当代小说中也得到有效秉承。比如阿城的棋王，就借棋写出了中 国传统道家文化的精髓。有的作品还涉及饮食文化、建筑文化和中医元素等，呈现出一幅较全面的传统文化图景”可 概括出“丰富当代文学的创作题材”；原文“如影响较大、反响不错的琅哪榜风起陇西等，这些作品主要表现 为对古典诗词进行合理化用，使小说语言带上了古典美学的气质，原本显得轻浅的网络文学也就增添了一份独特的古 韵”可概括出“增添当代文学的古典韵味”。【点睛】此类试题命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的 差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在 确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类 试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准