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1、科学道德与学风建设心得（精选10篇）我们心里有一些收获后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于 心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。到底应如何写心得 体会呢？下面是小编为大家收集的科学道德与学风建设心得（精选10 篇），欢迎大家分享。科学道德与学风建设心得1翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风 就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途；遨游 于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会 在茫茫的大海之中迷失方向。作为研究生这个知识型团体，做好学风建设，培研究生良好的学 习、工作、生
2、活习惯可以说是非常重要的。俗话说近朱者赤近墨者 黑，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环 境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。 我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们而言尤其重要。所 以说在这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。首先我们要明确我们学风建设的对象是，研究生这个成年的非 社会人。这个群有着它独特之处。科研没有捷径，更不容许重在参 与，只有在量的不断累积中才能导致研究上的质的变化，我坚信唯有 通过这种办法才能走上科研的康庄大道。学风不是一两个人就可以建 设起来的，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好 的学习、生活习惯不
3、是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确 的目标，正如如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一 样。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能 够明白呢？然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。 为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分 原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。如果大家都有自己的理想，目 标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心 展、技能突破等方面不断取得新进步，用自己的聪明才智创造佳绩。在学术道路上，我们要以道德为本。著名教育家陶行知说过道德是做人的根本，根本若坏，纵是有千般学问和本领也无甚用处。干 教万教教人求真
4、，千学万学学做真人。在科学研究的起跑线上，在 学术人格养成的起步阶段，我们要注意培养正确的道德观，以真理为 师、以道德为友，在追究卓越中正道修身，在自我完善中服务社会。在学术道路上，我们要坚持以德为先、以德立学。坚定理想信念,加强品德修养，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中，在奉 献中努力实现人生目标。要坚持不断探索，勇于创新，注重学思结合, 投身社会实践，不断提高发现问题和解决问题的能力，为实现中华民 族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的聪明才智。要坚持严格自律，正 直诚信，遵守学术规范，坚守学术道德，促进科研和教学领域，成为 阳光下最纯洁、最神圣的一方净土。在今后的学习中，我们要尊重科学
5、事实，践行学术道德。坚持以 诚实守信为荣、以见利忘义为耻；严谨求学，诚实做人。自觉维护学 校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论 文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、 剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；反对在学术研究中沽 名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求 是，遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。 在学术论文中杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意 歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。要倡导严谨治 学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠 于真理、探求真
6、知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为， 要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力倡导学术批评, 积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花齐放、百家争鸣的学 术精神。让我们共同恪守学术诚信，坚决抵制任何背离科学道德的学术不 端行为，着力推进优良的学风建设，为社会主义文化大繁荣、大 发展，不断加强科学道德和学风建设，争做科学创新的时代先锋，为实现中国梦贡献我们的智慧人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 贡献自己的青春和力量。科学道德与学风建设心得5科学技术作为人类智慧的结晶，不仅创造了巨大的生产力推动经济社会发展，而且不断丰富和发展求真求实的科学文化内涵，形成了 以科学精神为精
7、髓的人类社会的共同理念、价值标准和行为规范。纵 观人类社会发展历史进程中，从摆脱中世纪的蒙昧进入文艺复兴时期, 到近代工业革命的兴起乃至20世纪以来新技术革命浪潮引领的知识经 济时代，我们可以清晰地看到，科学精神不仅是推动科学技术发展的 不竭动力，也是引领人类文明进步的重要标杆，千百年来一直深刻影 响着人们的行为方式和价值追求。科研活动作为科学技术的是一个严谨的过程，对科技事业而言,科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。随着新技术革命的 发展，科学技术正以前所未有的深度和广度渗透到社会生产和社会生 活的各个领域，与此同时就会出现很多问题比如杜撰、篡改、剽窃和伪 科学等。近年来科学道德和学
8、风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。 作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行 了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整 个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。道德是规范社会成员行为的准则，高的道德标准造就卓越的人格 品质。学术道德对于一名学术研究者而言也是如此，恪守学术道德我 们的学术研究工作才会有生命力，才能铸就一名学者高尚的学术人格。 科学道德是社会道德在科研活动中的表现，主要指科研活动中的科研 工作者的道德规范、行为准则和应该具备的道德素质，既表现为科研 工作者在从事科学研究活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在 指导科研工作者正确处理个人
9、与个人、个人与集体、个人与社会之间 的互相关系的行为准则或者规范之中。科学道德主要包括求真务实、 实事求是;自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸等学术不端行为等。我们应该 在学术研究和知识学习中，培养严谨的治学态度，形成良好的学风。 加强科学道德与学风建设，应当从科学精神、科学道德、科学伦理、 科学规范四个部分分别展开。科学精神是在长期的科学实践活动中形 成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的 总称，包括追求真理的信念、用于探索的精神、遵循实证的方法，讲 求理性的态度。作为研究生，在通向科学的路程中我们更进一步，因此我们更应 该加强科学道德建设，形成良好的学风为以后的科研打下坚实的
10、基础。 因我们要重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风， 勇于探索，不断创新。要诚信、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、 刻苦钻研和实事求是。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典, 研究过程中要勇于面对困难，认真对待实验中的一点一滴，不弄虚作 假，应严谨规范撰写论文。科学是可传播可证伪的，而学术研究的核 心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准，力 求不断提出新的观点新的发现。我们要尊重科学事实，践行学术道德。 严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。 养成良好的学习、生活习惯，建立良好的自控能力，努力拼搏，严谨 求实，用实际行动共建学术伦理。
11、坚持实事求是的科学精神和严谨的 治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧 的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。科学道德与学风建设心得6目前，我校贯彻执行中国科协、教育部关于开展科学道德和学 风建设宣讲教育活动的通知，在校内展开了一系列提高学术道德、 改善学风建设的宣讲和汇报活动，要求全体师生积极参与认真学习， 深刻了解提高学术道德、搞好学风建设对高校教学与科研的重要性， 及其对个人学术生涯良性发展的重要意义。在这场生动又深刻的报告 会中，我作为今年新入学的一名博士生感受良多、受益匪浅。科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风 问题直接影
12、响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为 社会舆论关注的焦点问题。作为新世纪的接班人，我们有责任有权利 对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学 术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个 保证。科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神 气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严 谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与学风问题的出 现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制 中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。 科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育
13、不良的问题， 是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。淮南为橘、淮北为枳的比喻形象地说明，科学文化对于科研人员 学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。同样，高尚的学风道德也 会对科学文化的发育发展乃至全社会崇尚科学、热爰科学良好风范的 形成产生十分重要的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名 利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者 乃至全社会树立了光辉典范。目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求， 科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不 止的重要原因。一是对科研活动的客观规律尊重不够，过分看重短期 目标，急功近利
14、，缺乏十年磨一剑的长远打算和执着精神;二是求 真务实的科学精神严重缺失，缺乏批评质疑的精神，团队协作意识不 强;三是受封建思想残余的影响，官本位、学术霸权问题突出;四是 在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重，科研伦理底线受到挑 战;五是公民科学素质不高，对科研活动的监督能力和作用不强。这些 问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。作为当代硕士研究生，我们应该严格遵守科学道德规范，养成良 好的科研规范和治学态度。我们要重操守、重品行、重修养，遵守学 术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、 正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。 要勇于创新、把握前沿、
15、注重实践，把握机遇，争取为国家和民族做 贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，研究过程中要 勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨规范。科学是可 传播可证伪的，而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程 中应该要遵守学术规范标准，力求不断提出新的观点新的发现。与学 术规范相对应的就是学术不端。在今后的学习中，我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持以 诚实守信为荣、以见利忘义为耻;严谨求学，诚实做人。自觉维护学校 学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文 过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、剽 窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利
16、;反对在学术研究中沽名钓 誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是， 遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物 引文规范。在学术论文中应明确表明引用他人成果与观点等内容;杜绝 剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点 等违反学术规范与学术道德的行为。要促进学术建设，共建学术伦理。 严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。 弘扬诚信正义，谨承诺言，坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做 斗争。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力， 努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学， 维护学术精
17、神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真 理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要 争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力倡导学术批评， 积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花齐放、百家争鸣的学 术精神。科学道德与学风建设心得7在听过林院长、于书记、龚晓宽教授关于科学道德与学风建设的 讲座报告，并观看电影钱学森之后，我感触良多，并开始反思自 己对于科学、学术的态度。近几年来，我国的科研不端案例呈不断上升 趋势，已经成为严重的问题。受这种社会风气的影响，在本该十分纯洁 的象牙塔中也出现了非常严重的科学道德和学风问题，大量的本科生、 研究生的毕业论文等存在
18、着抄袭、捏造等学术不端行为。因此，对于 我们刚刚进入专业科研领域的研究生进行科学道德和学风建设的教育 非常必要，也很迫切。作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学 术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓厚的学 术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走 上正确的科研道路的重要前提。加强学术道德和学风建设，对弘扬科 学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，具 有非常重要的意义。学习活动的开展，特别是研究生的学习活动，不仅需要我们勤奋 努力，更加需要独立思考的能力，站在前人研究的基础上，通过自己 的独立思考，得到自己的结论。如果缺
19、少独立思考的能力和习惯，我 们将不可能独立的进行研究，只能在前人的理论中打转，永远没有突 破和创新。而在生活中缺乏独立思考的能力也会带来很多，比如缺少 明辨是非的能力，没有主见、人云亦云等等。在这个社会的节奏越来 越快，人们越来越浮躁的情况下，我们作为新一代的大学生应该有自 己的坚守。不仅是对于社会现象有自己的见解、自己的想法，同时也 应该有自己的坚持，至少是对人性良善的坚守、对人的尊重，而不至 于与社会某些不良的风气同流合污。我想，这种坚守也是建立在独立 思考的基础上的，只有拥有自己的想法、见解，才能够选择自己的坚 持和信念。通过电影钱学森，我看到了钱学森的一生，他这一生是为国 效力的一生，
20、是追求真理的一生，更是谦卑的一生。钱学森对于学问、 科学的态度是严谨的、谦卑的，这种敬畏科学的研究态度值得我们每 一个从事研究的人学习。他的这种谦卑的态度使他不断的攀登科学的 高峰，不断的追求真理，不断的求实创新。这是真正的科学家精神, 是真正的研究态度，也是对于真理最基本的态度。而我们的研究态度 就太过浮躁了些，既急于求成，又追名逐利，没有把追求真理放在第一位上,这样就不愿意花费更多的精力和时间来钻研，来探索。 因此，我们需要永远保持着对真理谦卑的态度，不断的探索，不断的 追求。我们要在深入认识学校学术道德规范的细则与要求以及行业常规 的基础上，秉承诚信的品质，不断地求实创新。诚信是中华民族
21、的传统美德，也是当代社会的基本精神。在学术研究中，诚信最主要体现 在对学术道德规范的恪守之上。当前，我国经济迅速增长，精神文明 建设更上层楼，在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，研究生 的培养质量日益提升。但也有部分从事学术研究的人对待学术的态度 不够严谨，在进行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权，或 在研究时急功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我 们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚实守信为荣, 以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。研究生的主要任务是学术研究，未来也会有人继续深造或者进入 高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培养 严谨
22、的优良学风显得格外重要。一方面，对于个人来说，学术道德是 衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准，直接反应研究者的科 研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使研究者的科研工作步入 歧途，无法产生优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者 的科研工作直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德规范, 才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接 班人，只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保证个 人研究道路的正确与国家科研工作的发展。科学道德与学风建设心得8学风是指学生的学习风气，是学生理想信念、道德观念、价值观 念、行为准则的综合反映，是学校人才培养质量和管理
23、水平的重要标 志。学风建设是学校大学生思想政治教育的重要内容，是培养高素质 人才的基础，关系到学校的生存和发展。总体上说，我校学风的基本状况是好的。但随着办学规模的不断 扩大，在校生人数的快速增加，新形势下学风建设中出现了许多不相 适应的情况，不少薄弱环节和突出问题亟待解决。少数学生经常迟到、 旷课、抄袭作业，极少数学生考试作弊；课堂听MP3、发短信、接电 话等现象时有发生；少数学生校外迷恋网络游戏；少数学生不遵守作 息时间，在宿舍打牌娱乐，遇事起哄；有的男女同学交往不文明，个 别学生涉足不健康娱乐场所；少数学生校外私自租房住宿；有部分教 室内课桌、墙壁污染严重，极少数学生随意损坏公物等。这些
24、问题尽 管发生在少数学生身上，但影响很坏，如果不采取切实措施加以教育 和管理，势必污染校风，影响人才培养质量，最终影响到学校的生存 与发展。加强学风建设势在必行。加强大学生的思想道德教育，引导学生自觉遵守基本道德规范， 加强职业生涯设计教育，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业 观；积极开展道德实践活动，并把道德实践活动渗透到大学生学习生活全过程，要以优 良的道德品质统领学生的思想、行为。进一步建立健全各项规章制度, 规范学生行为。加大管理力度，以管理育学风，认真抓好早读考勤、 晚自习；推进学风建设进学生公寓，将学风状况纳入文明寝舍创建的 重要内容，培育健康向上的寝室文化，建立起良好的学习生
25、活秩序。严肃考试纪律，以考风正学风。加强考试规范化和科学化管理， 杜绝各类作弊现象的发生。要广泛开展诚信考试承诺签名活动，通过 设立诚信考场，学生党员和学生干部挂牌考试等方式，在学生中营造 诚信光荣，作弊可耻”的考试氛围。进一步严肃考场纪律，严肃处 理考试舞弊行为。对作弊学生所在班级、宿舍及个人评优实行一票否 决制，辅导员考核不得评为优秀等次。通过狠抓考风，进一步端正学 风。科学道德与学风建设心得9学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共 同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术规范是保 障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称, 包括国家有关政
26、策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵 守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。近年来,科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。 据中国科协调查，有近四成的科技工作者对科研道德和学术规范缺乏 了解，近半数没有系统学习过科研规范知识。超过五成的研究生认为 青年科技工作者是违背科研道德与诚信最严重的群体，相当数量的研 究生对学术不端行为持宽容态度，科研诚信意识淡薄。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德水 平高低的重要标准，直接反应研究者的科研态度与学术态度，对学术 道德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究 成果。另一方面，对
27、于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个 国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能保证高素质的科研工 作。研究生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起 便注重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道路的正确与国家 科研工作的发展。科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过 程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业, 净化校园环境、提高人才培养质量，践行社会主义荣辱观、引领社会 风尚，具有非常重要的意义科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身努力 和全社会的关注去消除在外在准则要求的同时，更要有科研工作者的 自律。学风浮躁是引起学术不
28、端行为的重要原因，而学风浮躁又与现 行的评价体系相关。而要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向， 需要诚信为学，学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，认识 到提升研究生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学术研究中， 从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术 道德规范，不侵犯他人知识产权。以严谨踏实的学风和笃信诚实的原 则从事科学研究，做一名合格的、名副其实的研究生。首先我们要进一步深入认识了我校学术道德规范的细则与要求。 如：在学术活动中，应该尊重他人的研究成果；学术成果的署名应真 实，署名者对该项成果承担相应的学术责任和法律责任；此外，还有 其他学术界
29、公认的学术道德，也是作为研究生的我们应当遵守的。其次是诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本精神。 在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。有部 分从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨，在进行学术研究的过 程中不尊重他人成果和知识产权，或在研究时急功近利，研究成果无 法反映客观事实等情况时有出现。我们应以此为鉴，在学习和科研过 程中严格要求自己，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格 的研究者。所以，我们要做到以下几点：一、坚持实事求是、严谨自律的治 学态度。严谨求学，诚实做人。尊重科学事实，坚守学术道德；坚决 抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。二、遵守学术道德规
30、范，以繁 荣学术、发展先进文化、推进社会进步为己任，反对沽名钓誉、急功 近利、损人利己等不良风气。三、坚持科学服务于人类文明、和平和 进步的原则，诚实守信，客观公正。倡导科学思想，传播科学方法， 普及科学知识。四、在校期间和毕业以后都要始终如一，严于律己, 自觉遵守科学工作者的学术道德规范，维护学校学术声誉。研究生的主要任务是学术研究，其中的大部分人在未来也将进入 高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培养 严谨的优良学风显得格外重要。有些不良现象虽然发生在少数人身上, 败坏了学术风气，阻碍了学术进步，影响了学术声誉，损害了学术形 象，造成了严重的负面影响。对此，我们必须旗帜
31、鲜明，态度坚决， 必须采取切实有力的措施，及时制止，决不能任其滋长蔓延；必须采 取坚决果断的行动，在学术道德和学风方面不断取得新的进展。科学道德与学风建设心得10学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范,是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保 障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些 学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造;或媚于世俗，热衷炒 作;更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这 些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影 响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。 中国
32、传统文化强调立德、立功、立言。立德位于前列，显然，它 比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭 美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。贺海波事 态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家 都有一个目标、理想、规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的 大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很 小的时候，老师就问我们：长大了想做什么，想成为什么啊？ 。 你会充满豪情地回答老师：我想当医生、当工程师、当老师可 是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我 们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫
33、然。于是就：和尚撞钟得过且过了。如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以 说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不 到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，我想可能性是比较小 的。然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应该能够找得到的。 学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用， 利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有 嫉妒一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一 种潜在的能力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候， 我们就会思考，既然他（她）都能够做出如此好的成绩，那我呢？我 们会不断地反问自己，
34、问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行! 于是我们开始努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进 心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一 样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。学风建设要着力在勤上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新 形势下加强研究生学术作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、 创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化, 新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不 断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强 学风建设要在学上动脑筋。勤奋好学，学以致用。勤”是基础, 好是关键，学是核
35、心，用是目的。想不想学、能不能学、 会不会学是检验学生学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。通过科学道德与学风建设，我深刻地意识到科研并非说说而已， 件，表面上看似单一的，实际上是一种现象的表露;表面上看似偶然 的，实际上有其产生的必然性。事件已对浙江大学的声誉造成了非常 恶劣的影响，而且这些伤害和影响还将会持续相当一段时间，能否尽 快挽回影响，对我们是一大考验。在我国，学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育 或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等，都是学术腐败在学术 研究领域的具体体现。事实上，在学术界，腐败现象的存在
36、早已有之, 而学术腐败的法律规范实际上也已算不上是一个新问题，早在上个世 纪末就已有学者撰文提出了这一问题。学术规范问题已经由一个单纯 道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现 实问题。对这一问题，单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效, 必须要在强化学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，提 高法律介入学术研究领域的频率与效能。应当尽早出台相关的法律、 法规，使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求, 也是现阶段治理学术腐败的内在需要。此外，从根本上来说，学术腐 败的产生主要还是根源于目前我国极不合理的科研评价机制。这种畸 形的科研评价机制日益腐蚀着学者
37、们的学术良知与职业精神，使得越 来越多的学者不愿意再坐冷板凳，而更倾向于在学界投机钻营，谋名 取利。基于此，要从根本上治理学术腐败，不仅要重视学术法制建设 和学术道德建设，更要重视良好学术体制的建设。毕竟，只有当我们 从体制上根除了容易滋生学术腐败的土壤，并进而净化了学术研究的 环境时，才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社 会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思 想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和 学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影 响到整个民族的精神状态和整
38、个国家的社会风气。研究生学术诚信的 缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史 的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要 途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评 价制度;从内在方面狠抓养成教育提高研究生的道德自律能力和法制观 念，培养研究生良好的学术道德品质。今天我们学习了关于科学道德和学风建设学习材料，我深有体会。 长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学, 敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现 了良好的师德规范。但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端 行为仍有发生，在有些方面还比较严
39、重，损害了学术形象，败坏了学 术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。 对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。通过这次学习，我充分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技 创新的基石，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学 精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在 要求，是营造良好的科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家 的迫切需要。作为一名在校研究生，我一定以规范严格约束自己，严 格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯 他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究。 硕士研究生阶段是学术素养养
40、成的重要阶段，恪守学术道德规范要从 日常学习、研究的每一个细节做起。最重要的就是诚实正直，包括尊 重他人的研究成果，正确引用;研究成果、统计数据等完整准确;署名真 实，对自己的研究成果负责。而是要用严谨的态度对待并认真完成。一篇论文的完成，首先要有广 泛的阅读，在多读的过程中多动笔多思考多创新，只有当每一阶段每 一步骤都认真完成才会有科学的研究成果。这次会议对我的影响将伴 随我的研究之路一路前行，我会在学术道路上认真走好每一步 科学道德与学风建设心得2研究生既是当前科学研究的主力军，也是科教事业发展的未来和 希望。研究生作为我国高等教育培养的高素质人才，是决定国家和民 族前途命运的重要力量，肩
41、负实施科教兴国战略和建设创新型国家的 重要依托。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指 科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质。 学风主要是指在学术研究和知识学习过程中的精神风貌和思想态度， 包括治学精神、态度、风气和原则等。在科研领域学风既包含科技工 作者的治学精神、态度和原则，也包括科技工作者的行为规范和思想 道德。加强科学道德的培养和学风建设不仅是推动学术研究健康发展的 前提和基础，而且对于倡导求真务实的社会风气，提高全社会的思想 道德水准起到积极的促进作用。一、当前学术领域存在的科学道德与学风问题我国在科学技术发展中面临的科学道德和学风问题是纷繁复杂的,
42、 有着多方面的深刻的原因，其中体制因素是科技资源配置体系不完善, 科研界的内在因素是科学道德建设相对滞后，环境因素是存在着社会 不良风气的影响。由于管理体制不够完备等多方面的因素，在科技资 源分配上，还存在个别机构和专家不适当的占有过多的政府科研经费 及科研设施的现象，对公共科技投入的风险规避也缺少有效的制度和 手段，加之科技资源共享机制不完善，造成了有些科研资源的浪费。 另外，我国科研评价指标体系建设的相对滞后是科研评价中的一个突 出问题。不论是对基础研究项目的目标管理，还是对科技人员的考核 和评判大批存在重量不重质的问题。当前我国存在的科学道德和学风问题，主要有科学不端行为、学 术失范和浮
43、躁学风三种主要形式。科学不端行为主要是指那些违背诚实原则，在课题申请、研究实 施、成果报告等科学活动中的篡改、编造、伪造、剽窃等行为。这类 行为在科技界和社会上的影响相当恶劣，损害了科研界的社会信誉和 科学家之间的相互信任，并伤害了科研成果的质量。学术失范现象在科学研究与科研管理活动中大量存在，主要表现 为一些科研人员的工作动机发生扭曲，他们不潜心钻研学问，而是一 味追名逐利，为获取和占有资源而热衷于拉关系、走后门、立山头， 已在一定程度上发生了行政干预、权力垄断、官学一体、权学交易、 学术霸道、暗箱操作、流于形式等“制度失灵现象，并滥用了学术 权威。浮躁的学风反映了研究氛围的不正和研究群体的
44、精神文化追求以 及行为习惯的沉沦。一部分大学生、研究生丧失了科学求实的态度和 科研诚信，单纯追求名利，而不能踏实地开展研究工作。例如，热衷 于发表在理论上和实际上都没有什么意义的花架子论文甚至垃圾 论文。这种浮躁的学风已开始在相当一部分大学和研究机构中蔓延。二、科学道德的培养与学风建设的途径科学道德与学风问题是全世界科研领域共同面临的问题，对于这 个问题没有一蹴而就的解决之道，必须依靠长期细致的、制度化的科 学道德建设来逐步达到完善。跟据我国科学道德与学风问题的具体特 点，有针对性的开展工作。首先，从大方面来说，要加强体制机制和学术规范制度。对科学 不端行为有效预防的关键在于两个方面，一是机制
45、，二是规则。前者 主要包括管理、评价、奖励等政策引导机制，后者主要包括学术规范。 机制设计的宗旨有两个，一个是对科学不端行为设防；第二是引导科 学工作者理性选择，远离科学不端行为。我国要积极参照国外的先进 经验，尽快制定全面和配套的规范和准则，包括明确科研主体的责任, 建立科学不端行为的判定标准和处理程序，建立具体有力的监督机制、 约束机制和惩戒机制，对违反科学道德精神的行为给与及时有效地处 理。其次，一旦违背了科研制度将受到处罚。这就要求要完善科学道 德监督机制。对于科学不端行为的惩戒，主要包括三个方面。一是拓 宽投诉和举报的渠道，让科研工作者便于监督，易于揭露科学不端行 为，二是完善调查程
46、序，科学、客观、实事求是地认定科学不端行为。 三是妥善处理科学不端行为，结合科学共同体的特点，采取公示、通 报批评、适当的处罚等形式，收到较好的综合社会效果。从一些国家 的经验看，科学不端行为监察制度已经成为控制科学不端行为的有效 手段。我国的国家自然科学基金委员会设有专门的监督部门，其对科 研不端行为的调查处理，在科研领域产生了一定的反响。科技部科研诚信建设 办公室的设立，是我国在科研领域建立统一的监察制度和机构的良好 开端。今后应进一步构建针对科学不端行为的监察网络，包括政府科 研资源配置的检查机制，教育、科研机构和学术团体科学道德监察机 制等，是相关制度不断完善。最后，从科研主体一研究生
47、的角度来看，国家和高校要加强对 广大学生的教育。目前，一些国家开设有科学道德教育课程，使学生 通过批判思考、公开争论和参与专门案例的谈论，深刻领会科学道德 与科学职业的伦理精神。我国应制定科学道德教育大纲，讲科学道德 列为大学生和研究生教育必修课程，同时加强职业道德教育，将科研 诚信的内容纳入科研人员职业培训体系，尽量杜绝无意违反科学规范 现象的发生。三、加强科学道德与学风建设对研究生的启示通过学校对研究生开展的科学道德与学风建设专题课程，广大学 生都获益匪浅。首先要端正科研动机，明确科研目标。科学研究的目 的是为了研究成果能够进一步转化为生产力，它是一个循序渐进的过 程，需要很长时间的理论学
48、习、实验研究的积累。科研的成果是为了 更好地改善人类生活和健康 因此，只有具备正确的科研动机，明 确科研的目标，所研究的成果才是有实质性意义的，否则研究就是毫 无意义的。其次，要尊重科研事实，绝不能弄虚作假。我们是当代的 研究生，是发展未来科研事业的主力军，要加强科学道德与学风建设 必须从我们做起。要认真完成某一个科研课题，必须按照设计的研究 路线认真执行，在研究中无论实验是否能达到预期的结果，都要尊重 客观事实，不能为了结题，为了发表论文弄虚作假，更不能剽窃他人 的学术成果，所发表的数据要确保别人可以在重复试验之后得到相同 的数据。尊重学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格是我们每位研 究生应
49、尽的职责。最后，要杜绝剽窃，抄袭行为，尊重他人成果。和 谐的人类社会需要许多法则的制约，道德是一个人为人处事很重要的 衡量标准，对于科研也要有道德底线。剽窃、抄袭他人科研成果的行 为是被别人唾弃和鄙夷的，确保自身实验的数据真实性，尊重他人的 科研成果也是努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护 者重要的一步。总之，科学界道德的不规范，学风的不正会给后人的教育培养带 来极坏的影响，也直接损害了公众的利益。科学道德和学风建设也是培养研 究生的重要内容，在研究生中开展关于科学道德和学风的宣讲活动， 有利于帮助研究生掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格；有利 于研究生传承老一辈专家学者的优良学风和品格；有利于在工作中弘 扬求真务实、严谨自律的精神，营造良好的社会氛围。加强科学道德 和学风建设是一项系统工程，我们要勇于承担科学研究的历史重任， 遵循