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1、科学道德与学风建设心得体会范文（精选14篇）科学道德与学风建设心得体会范文（精选14篇）我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来, 如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何写呢？以下是小编为 大家收集的科学道德与学风建设心得体会范文，希望对大家有所帮助。 科学道德与学风建设心得体会篇1科学道德是一般社会道德在科研工作中的特殊表现，是科研工作 者应该遵循的特殊行为规范和道德准则。科学道德的标准是什么？我 个人认为在科研工作中，凡是把国家和人民利益放在第一位，能把个 人科研兴趣和国家经济社会发展的需求结合起来，利于人类社会进步 的行为，都是符合科学道德的。学风指个体或者群体在学术
2、研究和知识学习的精神风尚和思想态 度学风，包括学习风气、治学风气和学术风气。良好的学风不但能够 促进学生不断积极向上，而且能够抵制不良习气等负面因素的产生与 发展，有利于学生的培养与其整体素质的提高。正如在我校，校训 B月德、新民、止于致善已经在每一位师生心里深深的扎了根，激 励着每一位师生在治学、求学的过程中树立严肃认真、刻苦求实的态 度，积极进取、勇于创新、百折不挠，时刻保持营造优良学风从我 做起的意识。20世纪以来，在我国所有教育和科研单位，科学道德和学风问题 都是颇为关注的热点。一方面，一个百花齐放、百家争鸣的良好局面 正在形成，而另一方面道德诚信缺失、学术造假、科研成果使用不当 等问
3、题层出不穷，给教育和科学研究事业的繁荣发展带来了恶劣影响， 严重阻碍了创新能力、创新型国家建设的步伐。20xx年，中国科协第 七届常务委员会设立科技工作者道德与权益专门委员会，坚持把科学 道德与学风建设作为青年学生重点教育的内容，并先后在全国各所高 校和科研院所举办了相应的专题报告。20xx年，教育部部长袁贵仁在 全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议上指出，科学道德和良好 学风是大学精神的集中体现，是高校立校之本、发展之魂。因此，加 术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、 正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。 要勇于创新、把握前沿、注重实践，把
4、握机遇，争取为国家和民族做 贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，研究过程中要 勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨规范。科学是可 传播可证伪的，而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程 中应该要遵守学术规范标准，力求不断提出新的观点新的发现。与学 术规范相对应的就是学术不端。在今后的学习中，我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持以 诚实守信为荣、以见利忘义为耻；严谨求学，诚实做人。自觉维护学 校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论 文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、 剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；反对在学术
5、研究中沽 名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求 是，遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术 刊物引文规范。在学术论文中应明确表明引用他人成果与观点等内容; 杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术 观点等违反学术规范与学术道德的行为。要促进学术建设，共建学术 伦理。严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强 自律。弘扬诚信正义，谨承诺言，坚持品行为立身之本，勇于与不良 风气做斗争。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自 控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严 谨治学，维护学术精神。坚持实事
6、求是的科学精神和严谨的治学态度， 忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行 为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力倡导学术 批评，积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花齐放、百家争 鸣的学术精神。科学道德与学风建设心得体会篇6学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范, 是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保 障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些 学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷 炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。 这些行为和现象虽属个别，但
7、若不加以制约，将严重污染学术环境， 影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。 中国传统文化强调立德、立功、立言。立德位于前列，显然，它 比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭 美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。贺海波事 件，表面上看似单一的，实际上是一种现象的表露；表面上看似偶 然的，实际上有其产生的必然性。事件已对浙江大学的声誉造成了非 常恶劣的影响，而且这些伤害和影响还将会持续相当一段时间，能否 尽快挽回影响，对我们是一大考验。在我国，学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假 冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事
8、注水学位教育 或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等，都是学术腐败在学术 研究领域的具体体现。事实上，在学术界，腐败现象的存在早已有之， 而学术腐败的法律规范实际上也已算不上是一个新问题，早在上个世 纪末就已有学者撰文提出了这一问题。学术规范问题已经由一个单纯 道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现 实问题。对这一问题，单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效， 必须要在强化学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，提 高法律介入学术研究领域的频率与效能。应当尽早出台相关的法律、 法规，使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求， 也是现阶段治理学术腐败的内
9、在需要。止匕外，从根本上来说，学术腐 败的产生主要还是根源于目前我国极不合理的科研评价机制。这种畸 形的科研评价机制日益腐蚀着学者们的学术良知与职业精神，使得越 来越多的学者不愿意再坐冷板凳，而更倾向于在学界投机钻营，谋名 取利。基于此，要从根本上治理学术腐败，不仅要重视学术法制建设 和学术道德建设，更要重视良好学术体制的建设。毕竟，只有当我们 从体制上根除了容易滋生学术腐败的土壤，并进而净化了学术研究的 环境时，才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社 会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思 想和理论，而且为社会
10、提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和 学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影 响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的 缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史 的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要 途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评 价制度；从内在方面狠抓养成教育，提高研究生的道德自律能力和法 制观念，培养研究生良好的学术道德品质。今天我们学习了关于科学道德和学风建设学习材料，我深有体会。 长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学, 敬业奉献，为发展科学、繁
11、荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现 了良好的师德规范。但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端 行为仍有发生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学 术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。 对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。通过这次学习，我充分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技 创新的基石，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学 精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在 要求，是营造良好的科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家 的迫切需要。作为一名在校研究生，我一定以规范严格约束自己，严 格遵守国家相关法律
12、，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯 他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究。 硕士研究生阶段是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德规范要从 日常学习、研究的每一个细节做起。最重要的就是诚实正直，包括尊 重他人的研究成果，正确引用；研究成果、统计数据等完整准确；署 名真实，对自己的研究成果负责。科学道德与学风建设心得体会篇7良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向 作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志，约 束人的行为。良好的学风、教风和校风来源于道德建设的加强与完善, 这项活动的目标是要坚持社会主义办学方向，努力培养有理想、有文 化
13、、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。良好 的学风、教风和校风，需要全校学生和教师的共同努力，端正学风， 完善教风，勤奋探索，为实现良好校风而努力。校风，一所学校的风气。即全体教职员工、学生在共同的目标指 引下，经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特 有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。 它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量 一所学校教育质量和精神风貌的重要标志。教风，指教师的教学风气、学术氛围，是学校培养学生、提高教 书育人质量的一个重要因素。它所体现的是教师履行职责的职业道德 和思想风尚的高低，以及教师教学水
14、平的高低和治学态度的严谨与否。 就是一个特殊的生产企业，生产的是两种产品，一种是人才，一 种是文化。而教师就是该企业的生产者。生产者的态度一定程度上决 定了产品的质量。学风，从广义上讲包括教风。从狭义上讲就是学习风气，即学生 学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风，是学校 宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育 人环境的重要标志。一所学校的校风，从教与学两个方面来考察，就 是指的教风和学风。也即教风和学风构成了一所学校校风的核心内容。 而教风在学风建设中起着基础性的重要作用。教风与学风也相互影响、 相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教
15、 风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也就没法 保证。学校的关键是教师。教师肩负着传道、授业、解惑和塑造 学生完整人格的任务，教师的劳动价值最终体现在学生身上。师生之 间的关系不仅是教育者和被教育者的关系，同时也是管理者和被管理 者的关系，成熟者和未成熟者的关系，先知者与后知者的关系，长辈 与晚辈的关系。因此，教师兼有的多种角色，其社会行为在学风建设 中有着非常重要的作用，学校必须重视教师在学风建设中的作用。要 建立与办学特点相适应的师资管理理念和机制，在专、兼职教师队伍 中开展师德教育和教风建设，并配以相应的政策措施，积极鼓励教师 带好班、上好课。教师要树立主人翁精神，强化教
16、书育人责任意识， 与学生建立相互尊重的现代师生关系，以崇高的人格魅力影响和带好 学生，以优良的教风带好学风。要围绕学风建设目标、明确工作重点， 切实抓好五大阵地建设：要真正形成良好的教风学风，必须经历一个长期渐进的过程，对 于这一项长效性的工作，既要有长期的规划，又要有近期的目标。校 风教风和学风建设既是高校全局性的大事，又是许多具体事情的积累， 一定要注意处理好宏观和微观的关系，从大处着眼，从小处着手，切 实从具体事情做起,一件一件抓落实。根据目前学校工作的特点和实践给予的昭示，我们应该牢牢抓住 校园、教研室、教室（课堂）、食堂和宿舍这五大区域中所反映出来 的风气，突出各自的工作重点，扎扎实
17、实的开展多种形式的教育、整 顿、竞赛、检查、评比等活动，使其成为校风教风和学风建设的五 大前沿阵地。1、校园。是优良校风教风和学风赖以存在的主要阵地，也是最能 显现校风教风和学风面貌的重要窗口。师生员工的文明行为、整个学 校的面貌秩序、校园文化科技活动，无不在这里充分显示出来。所以 我们要采取各种措施，促使校园秩序进一步稳定，校园环境更加整洁、 优雅，全体师生员工举止更加文明，科技文化活动更加活跃，积极进 取、团结向上、崇尚知识、勇于成才蔚然成风。2、教研室。端正教风是学风建设的突破口，教研室又是教师集体 活动的最直接单位。要形成良好教风，就要首先从教研室抓起。各个 教研室要认真彻底地贯彻执行
18、学校的教风建设工作制度和要求，针对 学风建设的实际，采取有力的措施改善教风。一要加强教师的思想教 育工作；二要注重师德建设；三要严格管理，坚持互相听课制度，实 施质量监控和考核制度；四要加强教师的岗前岗位培训；五要积极开 展教学研究活动。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道 德素质，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从 而推动学风建谢口提高教学质量。3、教室（课堂）。包括图书馆在内的这块阵地，是充分展示教师 教和学生学这两者相辅相承的领地，也是文明行为、卫生状况等众多风貌综 合反映的场所。教师的教学情况，学生的学习表现，都将在这里验 光。教书育人，为人师表，勤奋学习，刻
19、苦攻读的风尚也在这里不 断显现。我们要抓住教学和卫生这两个方面进行严格的检查督促。教 师在课堂上进行启发式教学，有利于引导学生进行创新性思维，调动 学生的学习积极性，促进学风建设；学生通过深入细致地钻研教材、 积极思考、大胆提问，可以促使教师不断学习和补充新知识，提高授 课技巧和水平，进而促进教风建设。这样才能真正达到教学相长的目 的。4、食堂。主要反映学生与教职员工之间的行为举止、服务规范等 方面的基本因素。卫生状况、节粮爰粮、就餐秩序随一日三餐同步展 现出来。所以我们要加强食堂的设施建设，改善卫生状况及服务意识。 创造文明就餐、文明服务、互谦互让、相互沟通、相互谅解的和谐就 餐气氛和育人环
20、境。5、宿舍。是反应学生学习风气、文明程度和卫生状况等全面情况 的广阔地带，也是高校学生管理和校风学风建设往往被疏忽的最薄弱 环节。学生在宿舍学习、生活的时间最长，人员最集中，问题也最多。 这一区域搞不好，将影响和波及学生和学校的风貌。宿舍风气对于学 风建设至关重要，具有良好风气的宿舍，成员们的学习成绩、参与集 体活动的积极性等方面都明显好于其它宿舍。我们近年来通过抓宿舍 文化建设，取得了较好的效果，促进了宿舍成员之间的团结融合，同 时也促进了宿舍的学习风气。因此学校应对学生宿舍给与极大重视和 较大投入，采取多种方法，努力创建和营造一个文明、健康、整洁、 卫生的宿舍文化生活学习环境。建立健全必
21、要的规章制度是学校加强校风教风和学风建设的重要 条件，规范的制度和严格的纪律是形成优良风气的基本保证。加强学 风建设，应努力从广义上去做好学校方方面面的工作，即包括学校领 导治校、教师治学和学生的学习风气。学校在制定政策的时候，要充 分考虑到学风建设，促进学校良好校风、教风和学风的形成。要在宣 传贯彻国家教委和省教委制定的有关规定的同时，结合学校的实际， 制定符合学校自身发展情况的规章制度，使校风教风和学风建设逐步 规范化、科学化，使基础管理逐步上升到符合市场经济发展的标准化 管理，实现经验性管理向科学化管理的转化，真正实现依法治校。总之，校风、教风和学风建设是一项关乎学校的生存与发展至关 重
22、要的系统工程，必须明确工作重点，找准突破口，全校上下齐抓共 管、长抓不懈，才能取得实效。科学道德与学风建设心得体会篇8近阶段，许多学校都在紧抓学校的学风。工院也为此在努力营造 勤奋好学，求实创新的学习风气。学风即为学校的学习风气，是学生思想道德素质的反映。俗话说： 没有规矩不成方圆。因此，学校若要创优良学风，就必需要从我们每 一位同学做起，把创优良学风落到实处。作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生 良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说近朱者 赤近墨者黑，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个 良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更
23、好 的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而 言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其 的重要。大学生是学校的主人翁。增强责任感，提高综合素质是此次 学风建设教育的目的。就拿学生课堂行为规范的第一条为例： 不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。初看，或 许有人会觉得这一条规定并没有必要写入大学生行为规范中，其实不 然。如今上课迟到早退，无故旷课的现象在许多大学已不为罕见。大 学生活已不像初中、高中那样，每天都有老师来管教，这正给许多学 生创造了可趁之机。学风是学生学习目的观的基本体现，看似简单无 奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素质。因
24、此，遵守行为 规范是我们最为基本的职责。学风建设要着力在勤上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新 形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、 创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化， 新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不 断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强 学风建设要在学上动脑筋。勤奋好学，学以致用。勤是基础， 好是关键，学是核心，用是目的。想不想学、能不能学、 会不会学是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。 要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有 些领导干部学习热情很高
25、，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处 理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习 不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题。这个问 题，只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实 践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在用上做 文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。要 弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、 以用促学、学用相长上。21世纪是一个科学技术高速发展的世纪，是个大量需要文化知识 的世纪，当代大学生更需掌握更多的科学知识，培养自己的创新能力 并要不断提高自己的实践能力。学院重视校园学风建设
26、，花大力气教 育学生树立和培养良好的学习风气，正是为了要让整个校园形成浓厚 的学习氛围。优美的育人环境、浓厚的学习氛围有助于良好的个人学 习习惯的养成，同时个人的品德修养也会在不禁意中得到提升，自觉 地去求知、求真、求善、求美。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学， 如炳烛之明。学如不及，犹恐失之。良好的学风将是我们成功之路 上的奠基石。科学道德与学风建设心得体会篇9开学时，根据安排学校认真组织学习了墨江县教育教学管理及 师风学风建设细则，本人做到认真听、仔细看、深刻领会学习材料 的内容和精神。通过学习，进一步认识了教学管理测评、师德师风养 成、学生养成教育和教学常规管理等知识
27、。对我今后的教育教学都有 很大的帮助和提高。本学习材料主要是8个方面的内容：一是普洱市教育局加强中小 学规范化管理的实施意见，二是普洱市关于进一步加强普通高中教育 管理努力提高普通高中教育质量的工作意见，三是普洱市中小学教师 教学常规基本要求，四是普洱市中小学教学常管理基本要求，五是墨 江县教育局关于进一步加强师德建设的实施意见（试行），六是墨江 县中小学教师职业道德考核办法（试行），七是墨江县中小学生八 大习惯行为养成教育的实施方案（试行），八是墨江县教学常规检 查实施方案。这些政策，真正落实起来真是好事情，对我们老师的提高，对教 育的发展都会产生不可限量的作用，非常希望实现真正的规范化，人
28、们按规则办事，按规则从教，专心致力于自己 的工作职责。一线的职工，都迫切希望着教育的公平公正，职责和待 遇的公正，一切规范就绪，让工作做起来顺心，育起人来暖心，让课 上起来畅快。我们期盼中。现我就说说加强中小学规范化管理的实施 意见的学习感觉。至于行政管理的规范化，我没有什么想法，愿一切都好。教学管 理规范化，我们一直都在努力的进行中，备好课，教好书，认真组织 学生练习技能，认真学习借鉴别人经验，做好听课评课，认真组织考 试。所做的一切工作都是想让学生更好，让自己更好。德育管理的规范化，我很敏感，所以要说些偏见的想法。一是成 立德育工作领导机构。机构我不管它，关键是要做好落实工作，不是 形式主
29、义的机构就好。二是要制定德育工作计划。一个学校德育为首, 一个人才，其实也先要看他的道德品质好与否，所以一定不能忽视德 育问题，学校的专业尽管如何尖端，教师的技术如何好，如何会从教, 但没有把德育放在首位，出来的学生也是不符合社会的要求，不能作 为社会的建设人才。一个好的学生，首先做人要好，然后学习也要好, 而且会做人的学生，其实他学习也会好，因为德育好的孩子，他知道 自己该做什么，不该做什么，知道自己的责任是学习，要为自己今后 的发展奠定知识和技术基础。我们学校的学生大部分是学困生来就读 的，很多在原来的学校就很调皮，部分道德品质差，目中无人，心胸狭窄，不尊重别人 和老师，我行我素所以要特别
30、重视学生的德育问题，把学校的规章 制度、纪律严明性长常不懈，做好养成教育，让学生变得越来越好。 只是，学校的很多德育问题不是一如既往的抓好，总是开头紧然后松, 变得学生到毕业越来越调皮、越来越爱惹事，越来越不会尊重人。如 果能一如既往坚持下去，让所有学生从开始到毕业都感觉到学校纪律 的严明，对他们的关心和热心指导帮助，绝大部分肯定会越来越好， 真正成为学校这个大家庭的一份子。三是建立健全各种学生组织。这 一点也很重要，学校里健全了各种组织，会让学校变得更团结，变得 更向上，更有魅力。我们学校在这方面做得其实很不错，团组织，学 生会，校卫队等，让很多学生受益了，他们为学校的发展而努力，为 学校增
31、添了很多活力。四是开展德育常规活动。这方面的内容，上边 已经提及，我不再赘述。五是校园文化建设。校园氛围也是很重要的， 有了好的氛围，会感染每个人的，有了好的校园文化：好校风，好教 风，好学风和好校训I,会无形中陶冶情操，感染师生向上，激励每个 人要做一个努力的人，积极向上的人。天长日久，将逐渐打造出书香 特色校园。六是建立学校家庭和社会三位一体的教育网络。这一点虽 然很重要，但对于我们学校来说很难，我们的学生都是来自较远的乡 镇山村，很多地方交通信息都不好，要形成三位一体的教育网络实在 很难，但要做好学生的工作，必须想办法与社会和家长协调沟通， 只有社会和家长的支持，学生才能学好教育好，成为
32、社会优秀的人才。 在这一点上，我们要想办法做好家长的工作，努力让他们成为优秀的 强科学道德和学风建设已经是当前一项刻不容缓的急迫任务。既符合 国家科技发展规划纲要和科技发展计划的要求，也是全面提高高等教 育质量的必然要求，是社会发展的时代要求。当前，学术界学术道德也严重滑坡，逐渐从社会向高校蔓延，高 校学术不端行为不断发生。根据国家教育部20xx年发出的关于严肃 处理高等学校学术不端行为的通知，高校学术不端行为包括：抄袭、 剽窃、侵吞、篡改他人学术成果为造注释、篡改数据和文献；用虚 假实验结果骗取一些荣誉；未参加创作，在他人学术成果上署名；将 国外文献翻译成中文，稍作修改后发表；未经他人许可，
33、不当使用他 人署名；一稿多投；论文写作中出现枪手、拼手、假手等。另外，各 种造假，如学历、学位、学术职务、科研成果、科技产品，目前在社 会上也很普遍。这些都违背了科学道德和正气的学风，没有诚信度， 严重败坏了学术风气，损害了学术形象，阻碍了学术进步。近年来， 毒奶粉事件、蒙牛纯牛奶致癌事件、苏丹红事件以及瘦肉精事件 不正是滥用科研成果的真实写照吗？除此之外，我们在平时查阅参考 文献中，也会遇上这样的问题，即发现同一篇文章出现在不同的期刊 上；又或者同一组实验数据通过一定的写作技巧最终成几篇不同的论 文；也有同一实验团队人员通过篡改他人论文中的实验材料，最后得 出同一结论发表论文；还有一些论文中
34、实验方法不可用，实验重复性 不高。由此，我对参考文献产生了后怕，这些不端行为带给新一辈的 学子除了坑害，还能有什么？解决科学道德和学风问题，关键在于抓好教育、制度和监督三个 环节。教育是基础，制度是关键，监督是保障，惩防结合、标本兼治。 科学道德与学风建设心得体会篇2无论是古希腊的至理名言知识即美德，还是我国的传统观念 知书而达礼，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。学术道德 是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共 同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术规范是保障学术研究活 动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有 关政策法规、学术界公认的学术道德以
35、及学科专业共同遵守的科学研 家长，开放有见识的家长，认真承担和关心起自己孩子的成长，为孩 子的今后打造好人品和知识技术的基础。孩子成才了，从中国传统的 角度说家长和学校都成功了，更直接一点就是家长老来肯定更幸福了。安全管理规范化，总是排在学校工作的重要位貉，因为现在每个 学校最怕的就是安全问题，出了安全问题，谁都承担不起，想起来总 是害怕，希望自己不是安全问题的受害者。对于这方面的工作，我只 有希望中的祈望，希望学校的安全工作真正落实好，治理好，跟踪好, 保障好，无彳土可安全事件。教师管理的规范化，对我们很重要，所以就多说一点点：一是要 加强制度建设，建立健全教师岗位责任制度、全员聘任制度、学
36、习培 训制度、职称评聘制度、考核评价制度、奖惩制度等，切实维护教师 合法权益。我希望管理部门、学校真正落实好，确实保障我们教师的 合法权益，让我们得到培训提高，让我们得到即时的职称进级，让我 们得到公平公正的考核评价，得到该有的奖励，不要出现各种各样的 限制性条条框框，不要出现优不优秀关系说了算，不要出现奖励领导 说了算。在实现一切都规范化，一切都公平公平后，我们就可以随心安心工作，积极负责任的干好本职工作，专心的育好 人，为好师。二是加强教风建设。让我们认真履行好自己的岗位责任, 认真完成教育教学活动，我发自内心的历来关心我的全体学生，尊重 学生人格，从不出现讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，更不
37、想过体罚学 生，从不收过学生及家长的财物，不从事有偿家教，从来都是恪守职 业道德，为人师表，加强自我学习和提高，保持一颗永恒的事业心。 三是提升专业素质。这是教师从教的保障，知识不断更新的发展，我 们只有不断的学习提高，提升专业素质才能适应进一步发展的教育。 我迫切希望自己有所提高，所以经常自我学习，在网上，在书里，在 别人经验里，总怀着一颗上进的心，希望自己能够参加培训I,希望自 己能够外出见识见识，让自己从专业还是综合上都有所提高。虽然在 学校里每年都有必修的继续教育，但感觉那些与实际是有悖的，很多 时候很多老师也都是应付了之，对自己专业技能的发展很难起到作用， 说不好听那纯粹是为了竞升职
38、称不得不的准备。自己虽然不是学科带 头人，但心理怀着自己要赶上他们的想法，永感觉自己没有示弱，自 己不会比带头人差。很多时候，我就是这样安慰着自己。四是加强班 主任队伍建设。至于班主任工作，我是搞不来的，很羡慕班主任们的 管理能力，这方面自认无能了，敢害怕做班主任。希望学校加强班主 任队伍建设，让他们能更好的管理好学生，育好学生，把班级领导成一个个好班级，为学校的和谐向上发展做出优异成绩。学生管理规范化。对于学生的管理，要特别加强，不然我们的学 生越来越会问题，所以必须认真落实好这一条才行。一个学校，只有 学生管理好了，学生日常行为规范了，有了好的学风，能遵守纪律， 尊重知识，有良好的人品和习
39、惯，才算把学生管理好了。在学生管理 方面，必须日常学习生活中细细的抓好，严肃校风校纪，严格管理， 加强学生日常行为规范，关心每位学生，培养学生良好的行为和学习 习惯。抓好学生学风建设，让每个学生都会学习，懂学习，知道知识 技能的重要性，在做好人的同时，把一技学到手，以后走遍天下足能 立脚，成为有用的人才。现在学生很突出的一个问题是手机，这一问 题应该严格落实，规定出学生使用手机的规章制度，让学生上课坚决 不能玩手机，引导他们把玩手机的兴趣转向学好一门技术，这一点很 难，但只要我们作老师的认真、真心引导，相信有部分学生会感受的。学习材料中学习的内容很多，对每个内容通过学习后都自己的想 法和见解，
40、但由于文字和时间有限，我只简单的说上以上内容的学习 心得，希望一切都越来越好，做一名专心致志的老师。科学道德与学风建设心得体会篇10根据县教育局关于开展整顿校风校纪、努力建设优良校风的 工作部署，从学期初开始，我校用心开展校风校纪大整顿。在整顿活 动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作 职责制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，透 过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现 象在校园蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼 貌的优良校风正逐步构成。一、领导到位、全员参与。我校在校风整顿行动月中，成立领导小组校长亲任组长，副校长
41、 任副组长。校园领导班子成员各司其职；动员全体师生，全员参与， 针对各校校风校纪存在问题，认真开展校风校纪整顿月行动方案。使 整顿活动月有计划、有步骤、资料丰富、活动扎实开展。二、学习动员，明确目标。1、学习动员，明确好处。召开班子及全体师生会议、学习，学习 校风校纪整顿行动方案，利用黑板报、宣传栏、张贴宣传标语，开展 宣传活动，在此基础上，请法制副校长开设法制教育讲座。提高全体 师生法制观念，真正使全体师生明确开展校风校纪大整顿工作的重要 性和必要性，明确此项工作的目标和任务。2、突出重点，认真剖析。随着社会经济文化的不断发展，人们的品德意识不断发生变化， 一些不良社会现象严重地侵蚀和影响了
42、我们的校风。部分学生举止不 礼貌、不良习气逐步滋生；学习不认真，甚至有的上课逃学、玩电子 游戏，个别学生与校外青年勾结，出现帮派小团伙。针对上述突出问题，各校分别召开师生会议进行自查，剖析和群 众进行查、摆、揭。对存在问题及较大的,开展家访、谈心、一帮一 结对子的帮教活动。三、认真总结，落实整改。针对存在问题和不良现象，我们分别进行整改。教师方面：重点是教师育人、敬业奉献提高师德师风，树立 教师的良好形象，树正气、立新风，并认真贯彻校园各项管理制度。学生方面：学生的学习主动性极高，每一天早上都坚持早起看书。 校园都认真加强和改善德育工作，加强德育工作管理，个性是加强班 级管理，落实班主任工作职
43、责制，强化帮教措施，建立帮教机制。教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低，同时直接关系到 学生世界观、人生观和价值观的确立，还主导着学风的走向。为了加 强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职工工作的 核心工作来抓，以构成良好的教书育人风尚。四、提高认识，加强领导，确保教学工作的中心地位。1、切实加强了对教学工作的领导，就教学状况和教学工作安排进 行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新状况、新问题。2、实行教学质量评估制度，建立了教学状况调查及反馈制，做好 分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业状况及教师的批 改状况
44、。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。4、加强教研室建设，规范教研室工作，并详细作好记录，作为评 定教研组活动的依据。五、加强了师资队伍建设，提高了教师整体素质。1、加强了师德和教风建设：教师确保教学精力到位。教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室， 检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象应敢 抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。教师做到了为人师表，公平、公正。教师严以律己,按时到课、准时上、下课,不私自调课、换课、 停课。2、加强教学改革，提高教学艺术，提高教师教学水平。3、坚持培养和引进相结合的方针，支持和鼓励教学进修、 培训，全面提高了现有教师的
45、学历层次及业务水平。六、重视学风建设校园教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工 团结一致，以三个代表重要思想为指导，坚持以人为本，培养学 生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有国际视野，开放意识； 具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断 地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我 提高，成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。在教学中强调充分体现以人为本，以学生为主的教学改革方向， 满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康发展。 促使教师认真备课，改善教学方法，关爰和尊重学生，成为学生的良 师益友，同时也满足不同
46、层次学生学习要求，使我校的学风建设收到 良好的成效。科学道德与学风建设心得体会篇11学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。长 期以来，我院对学风建设活动高度重视，狠抓实效，切实做到学生综 合素质的全面提高。自学院开展学风建设月活动以来，我院党委高度重视，精心筹划， 制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。经过一个月的 工作，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程工作活动安排，同时 为了落实学风建设，优化管理职能，我院出台了一系列相关政策。并 在实施中取得了必须的成效。一、课堂礼貌促新风良好的课堂氛围是建立良好学风的前提，我院学生会学习部长期 开展到课率抽查借此整顿课堂纪律
47、，杜绝学生迟到早退旷课退等 不良现象。具体措施为：1 .由学生会学习部根据课程安排，制定学习部干事课堂考勤抽查 安排表，于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查；2 .为让院分团委及学生会委员更加了解学院课堂情景，学习部还 制定院分团委及学生会委员课堂考勤安排表，于每周对各班级上课出 勤率及课堂纪律进行随机抽查；3 .学习部将每周结果汇总，于次周星期一交至党委彭书记处，并 公示。4 .凡缺勤者给予院内通报批评，缺勤情景，呈报学院，根据相关 文件给予处理;迟到早退现象严重、上课纪律较差者，根据学院领导讨 论给予处理。本办法自实施以来，对营造课堂氛围、提高学生自律意识发挥着 进取的作用，绝大
48、部分班级出勤率均为100% ,课堂纪律良好，认课 教师满意度较高。在已取得成果上，我院学生分会将继续加强对课堂纪律、出勤情景的监督机制。除开展常规抽查外，我院学生分会加大了晚检力度， 将我院的学风建设引向规范化、制度化。二、寝室礼貌争创优良好的寝室环境是广大我院学生树立良好学习观的前提，我院学 生会生活部开展定时检查与抽检的形式整顿寝室卫生，引导我院学生 真正意义上把寝室当家，做到寝室卫生、人人有责。具体措施为：1、由学生会生活部精心部署安排，在维持原有星期二、星期四午 时定时检查的基础上加入了抽查检查；2、将相关检查结果报学生会留底并在学生会委员会与班长书记会 上公示。3、凡在学风建设月中，
49、表现差的寝室将计入班级月月评最终的评 定中给予相应的扣分警告。三、早晚检成效好为了让广大同学有个好的精神状态迎接当天的学习生活，我院学 生会纪保部加大了早检力度，针对部分睡懒觉的同学加大了思想教育， 更规范的督促其参与早检。学生分会三检部门也加大了晚检的力度， 主要是督促学生在晚上加强学习，杜绝上网聊天及玩游戏等一些与学 习无关的活动。以上工作的开展在完善我院学风建设的同时，也让我们清楚的认 识到了其中所存在的问题。学风建设是一项长期切艰巨的任务，需要 我们没一个人的共同努力，在今后的工作中，我们应继续发扬好的方 法，去其糟粕，争创先进。科学道德与学风建设心得体会篇12为进一步加强学风建设，我院召开全院教职员