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1、小斑马穿新衣活动目标：1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。2、喜欢斑马，乐意打扮小斑马。活动准备：斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔。活动过程：一、看斑马图片一一通过观察感知斑马的主要特征。L （出示图片）瞧瞧我是谁？你怎么看出来的？（黑白条纹上进行判断。）2 .你喜欢斑马吗？为什么？（幼儿表达自己喜欢斑马的各种理由。）小结：斑马穿的衣服很特别，只有黑、白两种颜色，让人一眼就认出它来。二、小斑马 穿衣服一一了解小斑马身上条纹的特点，乐意为小斑马打扮（一）小斑马的新衣一一了解条纹的特点，初步尝试黑白相间涂色。3 .小斑马哪些地方有黑白条纹？（背上、脚上
2、、脖子等）4 .这些黑白条纹是怎么排列的？（一条黑一条白，一条一条间隔着排）5 .小结：它穿的衣服都是黑白相间的，黑白的条纹排列得很整齐。6 .可是有一匹小斑马在哭“我的皮毛没有黑白相间，妈妈会认不出我？ ”7 .我们一起来帮帮它的忙，（老师示范）指导：朝一个方向来回涂色，才会乌黑。提醒：白色的地方雪白，黑色的地方乌黑，黑白相间才会漂漂亮亮的。（二）小斑马穿 新衣一一幼儿个体打扮小斑马，在轮廓内用黑白间隔方法涂色1.我们一起来帮更多的小斑马穿上新衣服。要求:1每人选一匹马，用黑色蜡笔在轮廓线内以黑白相间的方式涂色。2涂色时注意涂满，不涂到轮廓线外面，做到乌黑、雪白。四、小斑马比美一一喜欢斑马1 .哪个小斑马的衣服最漂亮？2 .小结：黑白相间的衣服最适合小斑马，都很漂亮。