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1、广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册第21课 细柳营讲学稿 新人教版 学习目标与要求：了解有关司马迁及其作品史记的文学常识，识记字音。学习内容随堂笔记看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接：作者简介司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。 史记我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。史记不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅在汉文学史纲要里称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”，对史记在史学上和文学上的地位给予极高的评价。
2、读：小组长带领小成员自由读课文，可齐读，可采取先默读，后选段读。1、 听录音朗读课文，识记字音。2、 小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思，将有疑难的地方做上标记。3、 全班齐读课文。记：通过做题，识记生字词的字音和字义。1、 4、给下列加横线的字注音。2、 犒（ ）劳 彀（ ） 诏（ ） 持兵揖（ ） 介胄（ ）之士 曩（ ） 对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（35分钟） 学习目标与要求：翻译重点字词和句子。研讨内容随堂笔记讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿
3、上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。1、 1.、解释下列加点的字词。军霸上（ ） 以备胡（ ） 匈奴大入边（ ） 河内守（ ） 上自劳军（ ） 至霸上及棘门军（ ） 彀弓弩（ ） 天子先驱至（ ） 天子且至（ ）不闻天子之诏（ ） 居无何（ ） 曩者霸上、棘门军（ ）将军亚夫持兵揖（ ） 亚夫乃传言开壁门（ ） 使人称谢（ ）介胄之士不拜（ ） 天子为动（ ） 改容式车（ ）于是上乃使使持节诏将军（ ）（ ）2、翻译下列重点句子。（注意加点词语要重点翻译）2、 （1）文帝之后六年，匈奴大入边。3、 （2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓管，持满。 4、 （3）天子为动，改容式车，
4、使人称谢。 （4）于是上乃使使持节诏将节。（5）介胄之士不拜，请以军礼见。5、大组展示方案：方案一：字词我在行结合工具书和课文注释，找到词语在文中的具体位置，结合语境翻译字词。注意词语的词性和相关的文言现象。方案二：翻译我最棒结合工具书和课文注释，重点翻译加横线的字词，理解句子的意思。建议展示方法：引导法，引导大家找到句子所在的位置，将重点字词的意思翻译出来，然后将句子的意思连贯起来。模块三：练习训练（10分钟） 学习目标与要求：巩固所学内容。训练内容随堂笔记练：阅读文段，回答问题。1解释选文中加点的词。 (1)闻： (2)约： （3）谢： 2请用现代汉语翻译句子。(1)已而之细柳军。 _ _(2)先驱日：“天子且至!” _ _2