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1、鸡鸡 兔兔 同同 笼笼 昌都市第一小学：曲 珍 今有雉兔同笼，上有三十五今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔头，下有九十四足，问雉兔各几何？各几何？zh 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只脚。鸡和兔各有几只只?按要求回答下面各题。1、一只鸡有多少只脚，一只兔子有多少只脚？2、兔子比鸡多几只脚？3、你是怎样理解“从上面数，有8个头”这句话的？一只鸡有一只鸡有2只脚，一只兔子有只脚，一只兔子有4只脚。只脚。鸡和兔共有鸡和兔共有8只。只。鸡和兔共有鸡和兔共有26只脚只脚4、你又是怎样理解“从下面
2、数，有26只脚”这句话的？4-2=2（只）兔子比鸡多（只）兔子比鸡多2只脚只脚 笼子里有若干只鸡和兔。从上面笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有数，有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。只脚。鸡和兔各有几只鸡和兔各有几只?鸡/只兔/只脚/只801671186220532244245263210答答:鸡有鸡有3只只,兔有兔有5只。只。列表法：列表法：628730832方法一526笼子里有若干只鸡和兔。从上面数笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各只脚。鸡和兔各有几只有几只?28=16(只只)2616=10(只只)假设法假设法:102
3、=5(只只)85=3(只只)答答:鸡有鸡有3只，兔有只，兔有5只。只。兔子：兔子：小鸡：小鸡：方法二方法二42=2（只）（只）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。鸡和只脚。鸡和兔各有几只兔各有几只?答答:鸡有鸡有3只，兔有只，兔有5只。只。假设法：假设法：84=32(只只)3226=6(只只)62=3(只只)83=5(只只)兔子：兔子：小鸡：小鸡：42=2（只）（只）假设全是鸡。82=16（只）26-16=10（只）4-2=2（只）兔：102=5（只）鸡：8-5=3（只）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数笼子里有若干只
4、鸡和兔。从上面数,有有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各只脚。鸡和兔各有几只有几只?假设全是兔。84=32（只）32-26=6（只）4-2=2（只）鸡：62=3（只）兔：8-3=5（只）答：鸡有3只，兔有5只。今有雉兔同笼，上有三十五今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔头，下有九十四足，问雉兔各几何？各几何？zh 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有有35个头，从下面数，有个头，从下面数，有94只脚。鸡和只脚。鸡和兔各有几只兔各有几只?你能解决这个有趣的鸡兔同笼的问题吗？你能解决这个有趣的鸡兔同笼的问题吗？本课小结 了解鸡兔同笼问题，经历尝试用不同了解鸡兔同笼问题，经历尝试用不同方法解决方法解决“鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题”，体会解决问，体会解决问题策略的多样性。题策略的多样性。通过今天这节课的学习，你有什么收获？通过今天这节课的学习，你有什么收获？祝各位同学：祝各位同学：学习进步！学习进步！