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1、小班级音乐闪耀小明星教学案例反思小小的音乐闪耀小星教学案例反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，初步熟悉歌词，尝试用自然的声音唱歌，找到同一部分的歌曲，协助我要记住歌词，合适幼儿园教师去小班音乐活动课，让我们一起来看看闪耀的小星星教学计划。活动目的：1.最初熟悉歌词，尝试用自然的声音唱歌。2.找到歌曲的一样部分，并协助你记住歌词。3.熟悉音乐的旋律，并执行相应的动作。4.对音乐活动感兴趣，喜爱唱歌和演奏。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：钢琴，儿童书屏。活动程序：首先，开场部分。1.节拍：拍手点头,这是小兵,日常生活模拟动作。2，声乐练习：小鸟醒来了,小鸡
2、叫、小猫叫、小鸭叫。第二，学习歌曲。1.引导小孩回忆起观看星星的经历。教师：你如何对待夏夜里的天空？这颗星看起来像什么？2，请观察小孩的书籍屏幕，以协助小孩理解歌词。教师：把书翻到带有小星星的页面上。让我们来看看这本书上的小星星是什么样的。小孩答复后，悄悄地阅读歌词。教师：当你刚读完歌词时，你是否发觉哪些地点是一样的？3，小孩学会唱歌。（1）教师在粉丝唱歌的过程中演唱粉丝，留意以自然的声音唱歌。（2）咨询题：这首歌的名字是什么？你听到了什么？（3）教师带小孩背诵歌词两次。（4）教师带小孩们一起唱歌1-2次。（5）全班同学一起唱歌。第三，审查部分。回忆我的朋友在哪里，要求幼儿唱歌并邀请好朋友。活动反映：闪耀的小星尽管这对儿童来说是一首熟悉的歌曲，但根深蒂固的东西往往难以改变。小孩们适应唱歌，因此他们改变了他们的歌唱风格，用更加情感和美妙的歌声表达他们的歌曲。由于旋律相对简单，儿童对旋律的敏锐度不高，因此我决定从歌词开场，理解歌词，在熟悉的语言环境中理解音乐，从而到达重塑音乐形象的目的。