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1、幼儿园大班教案闪烁的小星含反思 大班教案闪耀的小星含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用叮和恩配唱，用跳动的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象，感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲，快来看看幼儿园大班闪耀的小星含反思教案吧。 教学目标1用跳动的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象。2用叮和恩配唱。3感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。4体验歌颂活动带来的愉悦。重点难点：用跳动的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象。环境与材料音乐录音带指导用叮和恩配唱。活动过程观赏歌曲-老师为幼儿播放闪耀的小星（一）和闪耀的小星（二）。-探讨：这两首歌里唱到的小星星有什么不同？学唱歌曲-播放闪耀的
2、小星（一），老师可请幼儿起立，双手举过头顶，作捏拢放开的动作，仿照小星星闸眼睛的样子，同时跟唱。-播放闪耀的小星（二），请哟额面对小椅子，蹲下，双臂放在小椅子上，头枕双臂，闭上眼睛仿照小星星睡着的样子，同时跟唱。合唱-幼儿分为两组，一组唱主旋律，一组唱衬词，在老师的指挥下进行合唱。-探讨：用什么样的声音演唱挤眼睛的小星星？用什么样的声音演唱睡觉的小星星？-将闪耀的小星（一）、（二）连起来演唱。教学反思：音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设多种情境，供应各种形式，能引导学生主动、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中老师通过歌颂、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使学生学习的爱好大大提高。虽然，这首歌曲许多学生在幼儿园是就已经听过，有的已经会唱，但由于老师在教学中采纳了多种教学方法，学生在学习的时候仍旧学得兴致勃勃。在表演时，许多男孩子扮演的小星特殊光明，每个动作都做得相当到为。那是因为老师为学生创设了美丽的环境，五彩的小灯，一闪一闪的星星。学生在表演时如同身临其境，诱发了学生的表现欲望。学生动情的歌颂，激情的舞蹈，角色化的表演，他们的感情得以抒发，音乐的表现实力更是有了很大的提高。小百科：“星”本指夜晚天空中有光亮的小星体，后也指单独的星体。