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幼儿园大班故事教学：南瓜屋1.看图片欣赏故事，进一步理解蔬菜的名称，故事数量的增加以及对话的重复。2.依照故事的构造探究故事，接着编写故事，清晰地讲述蔬菜的数量，名称以及与南瓜屋的对话。活动预备：1.幼儿对蔬菜有所理解。2，投影仪，儿童书籍活动程序：首先，玩游戏蔬菜纸牌今天，让我们玩“蔬菜纸牌”游戏吧。请告诉大家蔬菜的名称。请细心听。假如你说了什么，就不能再说了。当小孩说它不是蔬菜时，小孩能够讨论这是否是蔬菜。它是什么？其次，故事欣赏南瓜屋今天，蔬菜王国将举办蔬菜舞会。请让小孩们听。蔬菜舞会在哪里举行？谁在那儿参加？教师讲述了这个故事。咨询题：蔬菜舞会在哪里举行？谁来到了第一个到达的球，有多少？他们说了什么？谁是第二个？还有几个？他们说了什么？还有谁打球，他们如何说？总结：这些蔬菜来球时有哪些规律？ （从少到多）除了这些参加球的蔬菜外，还有谁参加球？南瓜屋让它们进来吗？为什么不让他们进去？让我们给这个故事起个名字。故事的名称应该简短，以便其别人能够明白故事的内容。让我们一起谈谈这个故事，我们能够在谈话时学习故事中的蔬菜。小孩们通过他们的角色来讲故事。三，创作故事南瓜屋除了刚刚在南瓜屋里的蔬菜参加蔬菜舞，还有哪些蔬菜会参加？他们来自少数人。谁将是第一个来的？我们还讲述了一个编写南瓜屋的小作家的故事。告诉你的朋友你的故事。