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1、教案幼儿园大班故事金色的房子的优秀教案一、引言1.1设计背景1.1.1故事金色的房子内容简介：讲述了一个小姑娘拥有一个金色的房子，吸引了各种小动物来借住，小姑娘学会分享的故事。1.1.2故事的教育意义：培养幼儿的分享精神，让他们懂得与人分享快乐和温暖。1.1.3适用于大班幼儿，因为大班幼儿已经具备一定的分享意识，可以通过故事进一步引导和培养。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1让幼儿听故事或看动画片，引导他们理解故事情节。2.1.2引导幼儿关注故事中小姑娘的态度变化，以及她对房子的处理方式。2.1.3分析故事中小动物们的心情变化，以及他们与小姑娘之间的关系。2.2分享精神的培养2.2.1
2、讲解什么是分享，为什么要与人分享。2.2.2通过故事中的例子，让幼儿明白分享的意义。2.2.3引导幼儿思考自己在生活中可以如何与人分享。2.3情感教育2.3.1引导幼儿感受小姑娘和小动物们之间的情感交流。2.3.2让幼儿理解情感的重要性，学会关心他人。2.3.3通过故事中的情感变化，培养幼儿的情感认知。三、教学内容3.1故事金色的房子的阅读3.1.1教师带领幼儿阅读故事，引导他们理解故事情节。3.1.2鼓励幼儿分角色朗读，增强他们对故事情节的熟悉度。3.1.3通过观看动画片，让幼儿更加直观地理解故事内容。3.2分享精神的培养3.2.1组织幼儿进行分享活动，例如分享自己的玩具、零食等。3.2.2
3、引导幼儿感受分享带来的快乐，培养他们的分享意识。3.2.3通过小组讨论，让幼儿思考分享在生活中的重要性。3.3情感教育3.3.1组织幼儿进行情感交流活动，例如讲述自己的喜怒哀乐。3.3.2引导幼儿理解情感的多样性，学会表达和控制情感。3.3.3通过情感游戏，让幼儿体验情感交流的乐趣。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解故事情节，认识故事中的人物。4.1.2幼儿能理解分享的意义，知道为什么要与人分享。4.1.3幼儿能认识到情感的重要性，学会表达和理解情感。4.2技能目标4.2.1幼儿能积极参与分享活动，愿意与他人分享自己的物品。4.2.2幼儿能通过语言和表情表达自己的情感，学会控制情感
4、。4.2.3幼儿能听懂故事，并能讲述故事的主要情节。4.3情感目标4.3.1幼儿学会关心他人，懂得与人分享快乐和温暖。4.3.2幼儿体验到分享带来的快乐，培养他们的分享精神。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能理解故事情节，认识故事中的人物。5.1.2幼儿能理解分享的意义，知道为什么要与人分享。5.1.3幼儿能认识到情感的重要性，学会表达和理解情感。5.2教学难点5.2.1幼儿如何理解并体验分享带来的快乐。5.2.2幼儿如何通过语言和表情表达自己的情感。5.2.3幼儿如何在实际生活中运用分享精神。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或动画片6.1.2角色头饰6.1.3分享
5、物品（如玩具、零食等）6.2学具6.2.1故事绘本6.2.2情感表达卡片6.2.3分享记录表七、教学过程7.1导入7.1.1利用动画片或故事课件引起幼儿兴趣7.1.2邀请幼儿分享他们对金色房子的看法7.1.3引导幼儿思考与人分享的重要性7.2故事阅读与理解7.2.1分角色朗读故事，让幼儿熟悉情节和人物7.2.2引导幼儿讨论故事中的情感变化和分享行为7.2.3组织幼儿回答相关问题，加深对故事的理解7.3分享活动7.3.1组织幼儿进行分享活动，如分享自己的玩具、零食等7.3.2引导幼儿感受分享带来的快乐，培养他们的分享意识7.3.3鼓励幼儿分享自己的感受，增强他们的自信心八、板书设计8.1故事情节
6、简图8.1.1用简单的图形和关键词展示故事情节8.1.2突出故事中的分享行为和情感变化8.1.3方便幼儿理解和记忆故事内容8.2分享与情感的关系8.2.1用图示和关键词展示分享与情感的关系8.2.2强调分享带来的快乐和情感交流的重要性8.2.3引导幼儿思考分享在生活中的应用九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿记录分享经历，如分享玩具、零食等9.1.2家长与幼儿一起讨论分享的感受和收获9.1.3家长鼓励幼儿在日常生活中运用分享精神9.2课堂作业9.2.1幼儿制作情感表达卡片，展示自己的情感变化9.2.2幼儿填写分享记录表，记录自己的分享行为9.2.3幼儿参与小组讨论，分享自己的感受和
7、体验十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师观察幼儿在课堂上的表现和分享行为10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享情况10.2拓展延伸10.2.1教师组织相关主题活动，如“分享日”10.2.2教师引导幼儿阅读类似主题的故事，培养他们的分享意识10.2.3教师鼓励幼儿参与社区分享活动，实践分享精神重点和难点解析一、重点环节关注1.1分享精神的培养1.1.1理解分享的意义和价值1.1.2引导幼儿体验分享带来的快乐1.1.3培养幼儿在日常生活中运用分享精神二、难点环节关注2.1情感教育2.1.1引导幼儿理解情感的多样性2.1.2帮助幼儿表达和控制情感2.1.3培养幼儿的情感认知三、补充和说明3.1分享精神的培养3.1.1教师可以通过组织分享活动，如分享玩具、零食等，让幼儿体验分享的快乐和成就感。3.1.2教师可以引导幼儿观察和分析故事中小姑娘的态度变化，以及她对房子的处理方式，帮助幼儿理解分享的意义。3.1.3教师可以鼓励幼儿在日常生活中运用分享精神，如与同伴分享玩具、帮助他人等，培养他们的分享意识。3.2情感教育3.2.1教师可以通过讲述自己的喜怒哀乐，引导幼儿理解情感的多样性。3.2.2教师可以组织情感交流活动，如情感卡片制作、情感故事分享等，帮助幼儿表达和控制情感。3.2.3教师可以通过情感游戏，让幼儿体验情感交流的乐趣，培养他们的情感认知。