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1、原创连载，转载出版必究【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地七一、单元阅读主题:想象。二、单元语文要素:展开想象，获得初步的情感体验。三、本课素养目标：文化自信：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。语言运用：通过观察图片，了解图意，展开想象把故事写完整。思维能力：从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气，体会句子的有趣。审美创造：阅读绕口令分不清是鸭还是霞，感受说绕口令的情趣，激发阅读绕口令 的兴趣。重点和难点：1 .会用部首查字法查找独体字。2 .积累并运用描写天气的8个四字词语。3 .辨析容易写错的字，培养学生归纳、整理易错字的习惯。4 .从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气，体
2、会句子的有趣。5 .学习观察图片，了解图意，展开想象写故事。四、本课新课标学习任务单。第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本单元学习内容，完成学习单。1 .认一认，连一连。骆驼骏马椰树贝壳2 .给加点字选择正确读音和字。海滩(nan tan )骏马(jUn jUn)悬崖(di yd)沙漠(mo mu)骆驼(lud rud)椰树（ye ye）3.用部首查字法查下面的字,再填一填。要查的字部首除去部首有儿画读音组词升申表.选一选,填一填（纸低）头战（土 土）（令令）天（带戴）领正（在再）正（在再）心（晴情）果（圆园）（气汽）体【纸低】他（【纸低】他（）下身子捡起了地上的（)o冰（）雪（）
3、（）（）刺骨云雾缭绕( )（2）根据句子描述的景象选词填空。【以已】经过老师的劝导，我（）经认识到了自己的错误，并保证（）后不会再犯。4 .先把词语补充完整，再完成练习。（）（）雾散微风（）（）（）（）交加（）（）缭绕鹅（）大（）（）闪（）鸣（1）看图，选词填空。（填序号）微风习习电闪雷鸣冰天雪地马上要下雨了，天空又是闪电,又是打雷。（天气真冷，白雪覆（fu）盖大地，河里都结冰了。（第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）二、背一背，写一写。爷爷边欣赏着河边的美景,边说：“五九六九，沿河看机七九,八九这天气是越来越 了。”三、我知道下面的句子有趣在哪里，我还能补充这样的句子。例:风拿了我的毛巾跟
4、手帕,擦过了汗,都扔到地上了。1 .小鸟一边飞,一边在树林中唱歌。2 .小溪在山谷中拍着手，唱着歌，一直朝着大海奔去。四、照样子，写一写，让句子变得更加有趣。例：风吹掉了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。1 .白云遮住了太阳。O2 .雨点落到了地上。o第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）五、（真题链接）阅读短文，完成练习。白云感冒了一朵白云在天上自由自在地玩耍。他一会儿变成大树，一会儿 小、0变成大山，一会儿变成小白兔，围着太阳嘻嘻地笑。 一阵凉风吹来，白云感冒了，他觉得头重脚轻，身子渐渐地下/ /沉，脸也变黑了呀！他哭了，泪水淌（tdng） 了一地。工一太阳公公出来了，治好
5、了白云的病，白云笑了起来。1 .白云在天上是怎么玩的？用“”画出来，再想想他还会怎么变，填一填。他一会儿变成, 一会儿变成, 一会儿又变成。2 .仔细阅读全文，填一填。白云感冒是因为 o他感冒的症（zhMg）状是头脚,身子渐渐地，脸。3 .白云的泪水是dZ二），最后是TZZ）治好了他的病。（填序号）凉风雨太阳公公.文中白云的心情是怎样变化的？（）（填序号）高兴一伤心f高兴高兴f生气一伤心生气f高兴一伤心伤心一高兴一生气参考答案1. 沙漠 高原 海滩 悬崖 椰树 贝壳 骏马 骆驼tan jun yd mo lud ye2. 4.低士 今带 在情园汽 低纸 已以要查的字部首除去部首有几画读音组词升J3sheng升起申14shen申请表*7bido手表5.云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加云雾缭绕、寒风刺骨、鹅毛大雪、电闪雷鸣(1)(2)电闪雷鸣冰天雪地二、河开雁来暖和1 .飞唱歌.在山谷中拍着手，唱着歌四、.活泼的白云遮住了太阳公公的脸。1 .淘气的雨点跑到了地面上，踩出一串小脚印。、五、1 .他一会儿变成大树围着太阳喀嘻地笑。 示例：大白花 小白羊 一只白象.凉风吹来重轻下沉变黑3.4.