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1、幼儿园大班活动教学计划我的家乡与反思大班活动课我的家乡包括反思适用于大班主题教学活动，引导小孩大胆表达对家乡的热爱，培养家乡之美，培养小孩的表达才能，引导小孩发觉通过欣赏和观察他们家乡的漂亮。为了培养幼儿的审美情趣，让我们来看看幼儿园大班活动我的家乡，并对课程计划进展反思。活动目的1.欣赏和观察小孩们发觉家乡的漂亮，培养小孩的审美情趣。2.引导小孩们大胆地表达对家乡的爱，通过描绘家乡的漂亮作为指导，培养小孩的表达才能。3，愿意与同龄人，老师互动，喜爱表达本人的办法。4.培养儿童的空间区分才能和空间想象力。教学重点，难点教学重点;年幼的小孩能够用流利的语言描绘他们的家乡。教学困难：幼儿能够用一些
2、描绘美的词来描述家乡的美。活动预备1.康定的几张风景照片。2，康定情歌轻音乐。3，兔子八哥的图片。活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开场，根本，完毕和扩展。留意：关注根本链接）一，简介：播放康定情歌轻音乐让小孩们能够依照老师的语言介绍和播放音乐欣赏歌曲和康定的风景图片：康定是一个风景如画的漂亮溜溜球城市，康定情歌遍及全国各地的南北小孩们，我们确实非常欢乐住在如此一个风景如画的城市。第二，场景创作展示了兔子椋鸟的照片：昨天，动画城的兔子打给我说他想来康定，但没有导游。老师想推荐我们班上的一位朋友作为他的家乡介绍。第三，我是家乡的小
3、导游：活动要求：1，小组吹嘘本人的家乡，并选出一名代表上台介绍。2.依照老师刚刚展示的图片，能够介绍家乡之美。3.在简介中，您能够使用老师为您的介绍添加颜色。第四，选择兔椋鸟的小指南。自由：我想大声说出我的家乡。第六，完毕部分：语言引导小孩们以歌声的方式表达对家乡之美的赞美。教学反思传递我的家乡课后，让我反思一下：1，课前预备还应预备一些人文图片，以便小孩能够表达更广泛的表达方式。2.当幼儿成为小导游的一部分时，为幼儿设计一些区域角落更为直观。3.鼓舞学生进展教学活动，并在介绍过程中协助那些言语缺乏的小孩。 老师和你在演示文稿中添加你的颜色？ “整个教学中有师生互动，但主要是主要的互动。假如我想回到最后一次，我将以故事的方式开场上课，并关注小孩们在教学环节中的个体差异。在这种情况下，我将注入一些游戏活动，让小孩们在轻松的气氛中学习。小可可：不管是家乡人，居住在当地的外国人，依然居住在国外的中国人，家乡都没有悲伤，每个人都爱家乡，缘故不止一个。数百人。家乡是生活的摇篮，记录着本人的人生轨迹。当你想到你的家乡时，你会想起你家乡的亲人。想想欢乐的童年和充满激情的青春。除了她固有的可爱之外，我的家乡也被注入了。情感内涵，这种情绪已融入我们的生活。