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1、独奏6教学大纲一课程基本信息课程名称独奏(8-6)Applied Music (8-6)课程编码SHL320118600开课院部文法学院课程团队管弦教研室学分1.0课内学时16讲授| 16实验0上机0|实践0课外学时48适用专业音乐学（西洋管弦方向）授课语言中文先修课程独奏（87）、独奏（8-2）、独奏（8-3）、独奏（8-4）、ik奏(8-5)课程简介 （必修）独奏是乐曲演奏中最重要的演奏形式之一,注重技术的练习.强调其演奏的音乐性与表现型，通过熟练地技术和稳扎稔打的基本功. 来表现内心的歌唱性与其演奏作品的风格和要求，即：技术要为音乐本身服务.在教学过程中,强调音阶与练习曲的重要性，并且对
2、曲目 的音乐性和作品的音乐风格进行教授。通过讲解，演示,能够熟练的掌握所学乐器的技巧。进阶阶段，通过大型作品的学习，在掌握技术 难点后，表现出音乐性，艺术性，从而进行美学的升华演奏。本课程要求学生，具备良好的自我学习能力，通过上课讲解与课下练习，对 乐器的演奏进行掌握与熟练，得到技艺的提升。Solo is one of the most important playing foims in music performance. It pays attention to the practice of technology, emphasizes the musicality and perfo
3、rmance of its performance, and through skilled technology and steady and steady basic skills, to express the inner singing and the style and requirements of the performance works, that is, technology should serve the music itself. In the teaching process, the importance of scales and etudes is empha
4、sized, and the musicality of the tracks and the musical style of the works are taught. Through explanation and demonstration, I can master the skills of the musical instruments I have learned skillfully. In the advanced stage, through the study of large-scale works, after mastering the technical dif
5、ficulties, it shows musicality and artistry, thus performing aesthetic sublimation. This course requires students to have good self-learning ability. Through class explanation and after-class practice, they can masler and become proficient in the perfornirince of musical instruments and improve thei
6、r skills.负责人、大纲执笔人审核人二 课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：复杂节奏的训练与掌握是2. 12M2目标2 ：对于声音概念的感知与聆听模仿002. 13M3目标2：对于高难度技术，连音.顿音，跳音的掌握是2. 14Ml目标4 ：对于顶级难度乐曲的初步涉猎是2. 1三 课:程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章对于品杂节奏的初 步认知对于切分节奏，附点节奏，三连音节奏的讲解与认知Ml1讲授3作业21. 1对于复杂节奏的进 一步深入了解三连音，五连音，七连音，九连音的快速唱谱训练,以及复杂 节奏的
7、时值长短的认知Ml1讲授3作业31.2复杂节奏与音乐织 体曲式的关系三连音与圆舞曲的的关系，进行曲，弥撒曲与行版之间的相互 关系，通过节奏的认知，加强对音乐载体风格的了解Ml1讲授3作业41.3复杂节奏在音乐作 品中的运用与学习通过分析乐曲中的复杂节奏，使得学生了解节奏行进,不同节 奏变化所带来的音乐色彩与形象的变化Ml1讲授3作业5第二章声音概念的认知与聆听通过模仿大自然中自然存在的声音，以及人工产生的噪音，引 导学生学会发现美的声音M21讲授3作业62. 1声音传播的原理引导学生理解声音如何传播,通过研究声音传播的原理，进一 步对于自己演奏声音的发出进行研究M21讲授3作业72.2多种声音
8、的发生可 能性的探讨引导学生想象声音的更多可能性,并且发掘学生演奏出，或者 模仿出更多美妙的音色M21讲授3作业82.3音色的传播原理与 多边形在乐曲中的 应用复习之前熟练的乐曲，在以前熟练的基础上,引导学生找寻更 多音色的可能性，从而提高自身技艺M21讲授3作业9第三章对于Articulation 的了解顿音,跳音，断音的演奏方法M31讲授0作业初步探知103. 1对于顿音的训练与掌握通过示范讲解，使得学生学会演奏顿音，并布置相应的练习曲 进行练习M31讲授3作业113.2对于跳音的训练与掌握通过示范讲解，使得学生学会演奏跳音，并布置相应的练习曲 进行练习M31讲授3作业123.3对于断音的
9、训练与掌握通过示范讲解，使得学生学会演奏顿音，并布置相应的练习曲 进行练习M31讲授3作业13第四章本学期技术难点的 复合归纳在尊重学生意愿前提下，根据学生个体的技术程度,为学生布 置大型乐曲.并且进行初步讲解M41讲授3作业144.1对于乐曲的熟练学握慢速解决音准节奏，并且在课上示范讲解,使得学生熟练掌握 该乐曲的演奏M41讲授3作业154.2与钢琴伴奏的协作 能力初步与钢琴伴奏进行合作练习.并且针对合作中出现的问题进 行针对性指导讲解与示范M41讲授3作业164.3整首乐曲的完成度 与艺术性的把握程度讲解作品的艺术性，引导学生通过聆听，收集资料,对于作品 进行从音乐性和艺术性上的二度创作M
10、41讲授3作业四 考核方式序号考核环节操作细节总评占比1期中考试通过乐曲的演奏.检查学生对于所学技术点的掌握与练习成果3。%2期末考试考察学生音乐的综合表达能力，技术完成度，音乐表达能力70%五 评-分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml期中考试30%A：完全达到要求；B：基本达到要求；C：做必要修改后，基本合格；D；没有按要求完成，不予通过。2M2期中考试70%A：完全达到要求；B：基本达到要求；C：做必要修改后，基本合格；D：没有按要求完成，不予通过，3M3期末考试10%A:完全达到要求；B：基本达到要求；C：做必要修改后，基本合格；D：没有按要求完成，不予通过。4M4期末考试60%A:完全达到要求；B：基本达到要求；C：做必要修改后，基本合格；D：没有按要求完成，不予通过。评分等 (A, B,(级说明：D, E=90-100,80-89, 70-79,60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89,60-74, 0-59; A, B, C=(90-100, 75-89,60-74, 0-59; M, N=f80-100, 0-79六 教材与参考资料（无）