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1、幼儿园小班教学计划动物列车带反思小班教学计划动物列车包括对小班以语言为主题的教学活动的考虑，让幼儿明晰明晰地说话，养成在团队面前大胆说话的适应，并教小孩正确说出声音。各种动物，并简短地使用它们。表达句子形式是为了引导小孩听别人的讲话并养成良好的听觉适应。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的1.教会儿童正确地说出各种动物的声音，并用短句表达它们。2.要求幼儿以明晰，嘹亮的声音说话，并养成在团队面前大胆说话的适应。3.引导幼儿听别人的演讲，养成良好的听觉适应。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。活动预备2个机车箱，1个玩具动物火车活动
2、程序1.设置游戏情况。将“动物火车”玩具放在您身后，让小孩听“谁在发出声音”，“如何称呼”。逐一按下动物火车内的按钮，以发出各种动物的声音，然后让小孩在听的同时答复。颜色组和个人答案的结合，重复练习，协助小孩纯熟地使用“小羊羔！小牛！猫咪！ 句子形式。2.解释游戏规则。初次导入语言：小动物已经坐火车了，小孩们，你想去我们的动物火车内吗？然后向小孩们解释游戏规则：（1），一个人首先玩机车，一边开口说：“嘿！嗨！动物列车马上开放，谁来坐？大家一致答复：我来了。 “（2）假如机车玩家能够选择一个人，那么中国人必须如此说：“我是一只小羊，一只小羊和尖叫的小羊，我能够在火车内奔跑，”正确的人能够把动物。
3、培养。（3）“火车”接着前进。每个想要上车的小动物都不能重复别人的话，而是要改变动物的形象，例如：“我是小牛，小牛f叫，坐在火车内快跑。假如答案与前一个答案一样，则您将无法登上这列动物火车。3，教师先打机车，把汽车的前悬挂在胸前，游戏开场说：嘿！嗨！动物列车马上开放，谁来坐？大家一致答复：我来了。教师叫小孩站起来后，小孩说：“我是小羊，小羊和尖叫的小羊，我将在火车内奔跑。 “然后来到前面，用双手拉教师的衣服，然后在嘴里发出呜呜的声音。在教室里转了一圈之后，竞赛接着进展。4、1-2名儿童挂在机车箱上，扮演驾驶员，握住方向盘，带着儿童开展“动物火车”游戏活动。教学反思：由于小班儿童的语言表达才能较弱，他们不擅长与别人开放。由于他们不说，小孩们不愿意说。随着时间的流逝，相当多的小孩已经成为被动的“共产主义者”，等待着教师的名字。 动物列车明确要求创立一个自由，轻松的语言交流环境，以支持，鼓舞和吸引幼儿与教师，同龄人或其别人交谈，并体验语言交流的乐趣。轻松的语言学习环境令人愉悦，互动且容易出错。因此我用完好的句子设计了本课。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。