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1、幼儿园大班课程计划动物列车与反思大班课程动物列车包含对大班的语言主题教学活动的反思，让小孩们用明晰嘹亮的声音讲话，养成在小组面前大胆讲话的适应，教小孩正确讲各种动物的声音同时使用简短的句子来指导幼儿听取别人的演讲并养成良好的倾听适应。快来看看幼儿园班级动物列车的反思性教学计划。目的：教会小孩正确地说出各种动物的声音并用短句表达。2.让小孩用明晰，嘹亮的声音说话，养成在小组面前大胆说话的适应。3.引导幼儿倾听别人的演讲，培养良好的倾听适应。4，通过老师朗读，小孩阅读和参与情感，让小孩感知故事。5，能够静静地听别人的演讲，积极考虑文学活动的乐趣。活动预备：2个机车箱，一个玩具动物火车活动程序：1.
2、设置游戏情况。将“动物火车”玩具放在身后，让小孩听“谁在发声”，“如何称呼”。按动物火车内的按钮逐一发出各种动物的声音，并让小孩们在听的时候答复。颜色组和个人答案的结合，重复练习，协助小孩巧妙地使用小羊羔！小牛！猫咪！ 句型。2.解释游戏规则。首先用语言输入：火车内有小动物，小孩，你想去我们的动物火车吗？然后向小孩解释游戏规则：（1），一个人先玩机车，一边打开说：嘿！嗨！动物列车马上开放，谁会坐？ “每个人都齐声答复：我要来了。 “（2）假如机车选手能够选择一个人，中国人必须如此说：“我是一只羊羔，一只羊羔和一只羊羔尖叫，我能够在火车内跑，”正确的人能够带动物。培养。（3）火车接着前进。每一个
3、想上车的小动物都不能重复别人的话，而是改变动物的形象，例如：我是小腿，小腿小腿嚎叫，坐在火车内跑，跑得快。 假如答案与前一个答案一样，则无法登上动物列车。3，老师先玩机车，挂在车前面的车前，游戏开场说：嘿！嗨！动物列车马上开放，谁会坐？ “每个人都齐声答复：我要来了。老师让小孩站起来后，小孩说：“我是一只小羊羔，一只小羊羔和一只小羊羔尖叫着，我会在火车内跑。 “然后走到前面，用双手拉着老师的衣服，嘴里发出呜 - 的声音。在教室里一圈之后，游戏接着进展。4,2-2个小孩挂在机车箱上，打起司机，握住方向盘，带着小孩们进展“动物列车”游戏活动。教学反思：由于大班幼儿语言表达才能薄弱，不擅长和别人开*流，由于不会说，导致幼儿不愿意说，久而久之，相当一部分幼儿成了等待老师点名发言的被动交往者。 纲要 明确要求制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言交流的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，也是同意出错的。因此我设计了用完好句式表述的这节课。小百科：动物是生物的一个品种。它们一般以有机物为食，能感受，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。