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1、小班主题挪动真正有趣的课程反思小班主题挪动一个特别有趣的教学案例反映主要包括教学意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思和其他内容，模仿集中和有趣的体育，体验体育的欢乐，并迅速采取行动儿歌的内容。合适幼儿园老师参加小班主题活动课程。来看看有趣而有趣的课程计划。教学意图：幼儿园音乐欣赏教育活动改革提出了一个重要原则，因而利用音乐活动摇篮曲.实现这一原则。让小孩们感遭到更好的音乐，更好地表达音乐的感受;认识到他们是活动的参与者和运营者;感受音乐过程带来的欢乐和亲子感受。利用现有娃娃的经历，打造一个“娃娃睡觉”的场景，让小孩感遭到对娃娃的优美美妙的催眠催眠效果，在反复欣赏摇篮曲的过程中
2、，制造出不同的抱抱娃娃的动作;同时，它还使幼儿在舔娃娃和抱娃娃的过程中体验到照顾别人的责任感，并学会将照顾别人的感受转移到各自的娃娃身上。明白本人正在成长，这与父母的照顾和长辈的照顾是分不开的。你明白娃娃在哭泣和困倦。妈妈有特别多方法来舔娃娃 - 拥抱，拍摄，亲吻家人等等。活动目的：1.模仿运动的乐趣，体验运动的乐趣。2.能够依照儿童歌曲的内容迅速采取行动。3.明白运动能够使人健康。4.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。5.提高幼儿的竞争力，促进儿童运动的灵敏性和协调性。活动预备：长颈鹿，鸟类，大象，白兔，小猫和其他动物头饰;人体地图;一个小动物行动图;手鼓。活动程序：1.引导幼儿自由探究身
3、体的哪些部位能够挪动和领导活动。（1）鼓舞年幼的小孩议论并测试他们身体的哪个部位正在挪动？依照小孩的发觉，老师将身体的活动部位记录在人体构造图上。（2）结合挂图，引导小孩看到和议论图片中的体育工程，并使用相应的动作。请让小孩们一起做模仿游戏：请跟我一起做。（1）老师说话并演示动作，小孩跟随老师做行动。 （张大嘴，点头，转动手腕，扭腰等）（2）让小孩展示行动并鼓舞小孩考虑更多行动。3.引导小孩们欢乐。 （儿童选择他们喜爱的动物头带）（1）老师在阅读歌曲动起来时背诵动作附在儿童歌曲上：提升我是长颈鹿，仰视和走路。我是一只小鸟，飞得特别高。我是一只小大象，从我的鼻子上掉下来。我是一只小白兔，悄悄地。我是一只小猫，喵，喵，喵。（2）鼓舞幼儿听儿童的歌曲做动作，并挪动身体的各个部位。 （老师和幼儿站在田野中央）老师拿了一个手鼓，然后说了一首歌。小孩做了一个动作，老师停顿了歌曲，小孩立即停顿了动作。不管采取何种行动，每个人都必须保持原有的行动并保持不动。活动延期：能够依照儿童歌曲的动作重复播放游戏以创立其他小动物。活动反映：小孩们喜爱模仿小动物做动作。他们喜爱像鸟儿一样飞行，像兔子一样腾跃。幼儿的身体在活动期间被锻炼，小孩的身心都特别欢乐。