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课时教案课时进度第3周第3课时(学期第_9课时)课题Unit Two My familyA Letsspell教学目标正确认读和书写单词ten, pen, leg, red.教学重点正确认读和书写教学难点字母印刷体与手写体的区别课 型新授助目录音带、单词卡教具片教法、学法及 个性化设计教 学 内 容 与 过 程一 热身、复习(Warm-up/Revision)1.复习已学单词。抢读单词.教师将全班分成若干小组，然后逐个 出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先 举手的学生读出该字母，读对的给该组记10 分，最后得分最多的组为优胜播放Unit 1 Let s chant的录音，学生边听 边做动作。二 呈现新课(Presentation)1 .教师让学生听Let s spell部分的录音， 鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。2 .复习学习单词 ten, pen, leg, red. o3 .教师带读单词，让学生认读。4 .学生做书空练习。5 .听音，让学生听单词的发音，并模仿。6 .圈出录音中所听到的正确的单词，讲解，辨 音个7 .让学生在书上把所学四个单词进行描红。教师在教室中巡视，及时给学生进 行辅导。板书设计UnitTwo MyfamilyA Lets spell 四线格ten, pen, leg, red课后反思第2页，共2页