《道德与法治之观评报告30.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治之观评报告30.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、观评课报告认真观看了每节课，三节课的设计都能以学生身边发生的 实例作为研究素材，做到学之有用，学以致用。真正让道德与 法治在生活中内化为自己的无意识状态。每节课都非常值得学 习和借鉴。我们小点声教学目标明确、具体，体现三维目标整体 要求。教学重点突出、难点处理符合学生认知规律，教学情境 与活动设计紧紧围绕重点难点。教学组织形式多样，方法有效, 学生在自主、合作、探究学习中有所收获。教学过程层次清晰, 从初步认识要小点声，到为什么要小点声，到如何小点声，做 到小点声有哪些措施妙招玉杰老师不断启发引导，学生参与度 高玉杰老师搜集了丰富的生活素材，让小朋友充分认识身边环 境声音吵闹的不利，针对这些现
2、象引导学生想办法解决声音嘈 杂的问题。比如课间，图书馆不同的空间采用不同的方法最后 引发认知冲突是不是所有的情况都要小点声呢。让小朋友辨析什么时候声音大什么时候声音小。多举例辨析，正确区分，合 理做到大声与小声。既不打扰别人，也是文明的表现。大家的朋友这节课玉杰老师提供了丰富的公共设施， 有学校的，社区的，公园的等各个方面，让学生充分认识什么 是公共设施，公共设施存在哪里，首先认识到它们无处不在。 其次知道它们的作用，给人民提供了哪些帮助，看图说话，知 道爱护公共设施，如何爱护它们，作业启发学生思考改进或维 修公共设施是为了让大家深刻思考，公共设施还可以给大家提 供哪些帮助，怎样提供更好的服务
3、。通过这个设计使学生深入 认识公共设施的作用从而理解公共设施为大家服务，是我们的 朋友，我们要爱护它们。用好法律维护权利本节课教师用生活中的实例启发学 生思考，设计了这些现象侵害了哪些权利，涉及哪些法律，如 何维权等环节层层递进，引导学生展开讨论，深入思考。学生 参与度高，积极性高，发言积极，热情高涨玉杰老师的设计环环相扣，不断调动学生的积极性，启发学生的思维，最终运用 什么样的方法和法律解决问题才有效，才正确呢？遇到问题不 要用违法的手段来解决，以暴制暴是不行的。解决问题，也要 用合法的方法解决，才是正道。最终让每位学生懂得知法守法, 依法维权。也在内心扎下了根。在今后的生活中能够知法守法, 学会依法维权。通过观评课，受益匪浅，道德与法治，同样要向生活学习, 真正让道德与法治在生活中内化为自己的无意识状态。