《李柯霆和徐凡力论陕师大附中杨浩宇文选七（贾勇指导）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李柯霆和徐凡力论陕师大附中杨浩宇文选七（贾勇指导）.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中生李柯霆和神文作者徐凡力评议陕师大附中杨浩宇文选（贾勇指导）徐凡力公开发表的诸多期刊文章中，有一篇被誉为“神文”， 因为提前约半年时间精准命中了考试真题。另外，近来有关研究者有一个共同发现，将在本文的文末揭 秘。首先请欣赏李柯霆的读写一体化之作：标题的作用与含义:1 .标题运用的修辞手法或者写作手法。如：比喻，象征等梦 的衣裳.交代文章的写作内容地心游记2 .交代文章的写作对象鲁宾逊漂流记.交代文章主题，情感开心的一天3 .设置悬念，吸引读者阅读兴趣句号1+1大于2猫， 鼠，狗考察标题作用与含义的题。L标题的作用是什么（好在哪里）4 .文章能否用这个标题替换，为什么。3.（文章本来没有标题
2、） 请你为这个文章起一个标题，并说明理由。答题过程：L首先要审题，观察这个属于是那一类的问题然 后再去作答。2.审完题后开始整理思路。如运用了修辞手法 就说：这个标题运用了的手法（比喻：把什么比做什么，表 达更生动具体形象。拟人：把什么人格化将什么表达的生动话说贾母自王夫人处回来，见宝玉一日好似一日 贾政又叫他 厮头儿唤来 客诸样的事日好似一日 贾政又叫他 厮头儿唤来 客诸样的事，心中自是欢喜。因怕将来 ,遂命人将贾政的亲随小 ，吩咐他以后倘有会人待 ，你老爷要叫宝玉，你不用 上来传话，就回他说我说了 ：一则打重 了，得着实将养几个月才走得，二则他 的星宿不利，祭了星不见外人，过了八 月才许出
3、二门。那小厮头儿听了，领 命而去。贾母又命李嬷嬷袭人等来将 此话说与宝玉，使他放心。那宝玉本就 懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠 礼服贺吊往还等事，今日得了这句话， 越发得了意，不但将亲戚朋友一概杜 绝了，而且连家庭中晨昏定省亦发都 随他的便了，日日只在园中游卧，不过 每日一清早到贾母王夫人处走走就回 来了，却每每甘心为诸丫鬟充役，竟也 得十分闲消日月。或如宝钗辈有时见 机导劝，反生起气来，只说好好的一 个清净洁白女儿，也学的钓名沽誉，入 了国贼禄鬼之流。这总是前人无故生 事，立言竖辞，原为导后世的须眉浊物。 不想我生不幸，亦且琼闺绣阁中亦染 此风，真真有负天地钟灵毓秀之德！ 因此祸延古人，除
4、四书外，竟将别的书 焚了。众人见他如此疯颠，也都不向他 说这些正经话了。独有林黛玉自幼不 曾劝他去立身扬名等语，所以深敬黛 玉。闲言少述。如今且说王凤姐自见金 钏死后，忽见几家仆人常来孝敬他些 东西，又不时的来请安奉承，自己倒生 了疑惑，不知何意。这日又见人来孝敬 他东西，因晚间无人时笑问平儿道：这几家人不大管我的事，为什么忽 然这么和我贴近？平儿冷笑道：奶 奶连这个都想不起来了 ？我猜他们的女儿都必是太太房里的 丫头，如今太太房里有四个大的，一个 月一两银子的分例，下剩的都是一个 月几百钱。如今金钏儿死了，必定他们要弄这两银子的巧宗儿呢。凤姐听了，笑道。笑道。是了，是了，倒是你提醒了我看这些
5、人也太不知足，钱也赚够了， 苦事情又侵不着，弄个Y头搪塞着身 子也就罢了，又还想这个。也罢了，他 们几家的钱容易也不能花到我跟前， 这是他们自寻的，送什么来，我就收什 么，横竖我有主意。凤姐儿安下这个 心，所以自管迁延着，等那些人把东西 送足了，然后乘空方回王夫人。这日午间，薛姨妈母女两个与林黛 玉等正在王夫人房里大家吃东西呢， 凤姐儿得便回王夫人道：自从玉钏儿 姐姐死了，太太跟前少着一个人。太太 或看准了那个Y头好，就吩咐，下月好 发放月钱的。王夫人听了，想了一想， 道：依我说，什么是例，必定四个五 个的，够使就罢了，竟可以免了罢。 凤姐笑道：论理，太太说的也是。这 原是旧例，别人屋里还有两
6、个呢，太太 倒不按例了。况且省下一两银子也有 限。王夫人听了，又想一想，道：也 罢，这个分例只管关了来，不用补人， 就把这一两银 子给他妹妹玉钏儿罢。 他姐姐伏侍了我一场，没个好结果，剩 下他妹妹跟着我，吃个双分子也不为 过逾了。凤姐答应着，回头找玉钏儿， 笑道：大喜，大喜。玉钏儿过来磕了 头。王夫人问道：正要问你，如今赵 姨娘周姨娘的月例多少？凤姐道：那是定例，每人二两。赵姨娘有环兄 弟的二两，共是四两，另外四串钱。 王夫人道：可都按数给他们？ 凤姐 见问的奇怪，忙道：怎么不按数给！ 王夫人道：前儿我恍惚听见有人抱怨， 说短了 一吊钱，是什么原故？ 凤姐忙 笑道：姨娘们的Y头，月例原是人各
7、一吊。从旧年他们外头商议的，姨娘们 每位的Y头分例减半，人各五百钱，每 位两个Y头，所以短了一吊钱。这也抱 怨不着我，我倒乐得给他们呢，他们外 头又扣着，难道我添上不成。这个事我 不过是接手儿，怎么来，怎么去，由不得我作主。我倒说了两三回，仍旧添上 这两分的。他们说只有这个项数，叫我 也难再说了。如今我手里每月连日子 都不错给他们呢。先时在外头关，那个 月不打饥荒，何曾顺顺溜溜的得过一 遭儿。王夫人听说，也就罢了，半日又问： 老太太屋里几个一两的？凤姐道： 八个。如今只有七个，那一个是袭 人。王夫人道：这就是了。你宝兄弟 也并没有一两的丫头，袭人还算是老 太太房里的人。凤姐笑道：袭人原是 老太
8、太的人，不过给了宝兄弟使。他这 一两银子还在老太太的丫头分例上领。 如今说因为袭人是宝玉的人，裁了这 一两银子，断然使不得。若说再添一个 人给老太太，这个还可以裁他的。若不 裁他的，须得环兄弟屋里也添上一个 才公道均匀了。就是晴雯麝月等七个 大丫头，每月人各月钱一吊，佳蕙等八 个小丫头，每月人各月钱五百，还是老 太太的话，别人如何恼得气得呢。薛 姨娘笑道：只听凤Y头的嘴，倒象倒 了核桃车子的，只听他的帐也清楚，理 也公道。凤姐笑道：姑妈，难道我说 错了不成？薛姨妈笑道：说的何尝 错，只是你慢些说岂不省力。凤姐才 要笑，忙又忍住了，听王夫人示下。王 夫人想了半日，向凤姐儿道：明儿挑 一个好Y头送
9、去老太太使，补袭人，把 袭人的一分裁了。把我每月的月例二 十两银子里，拿出二两银子一吊钱来 给袭人。以后凡事有赵姨娘周姨娘的， 也有袭人的，只是袭人的这一分都从 我的分例上匀出来，不必动官中的就 是了。凤姐的答应了，笑推薛姨 妈道：姑妈听见了，我素日说的话如 何？今儿果然应了我的话。薛姨妈道： 早就该如此。模样儿自然不用说的， 他的那一种行事大方，说话见人和气 里头带着刚硬要强，这个实在难得。 王夫人含泪说道：你们那里知道袭人 那孩子的好处？比我的宝玉强十倍！宝玉果然是有造化的，能够得他长长 远远的伏侍他一辈子，也就罢了。凤 姐道：既这么样，就开了脸，明放他 在屋里岂不好？王夫人道：纵的事，倒
10、能听他的劝， 如今作了跟前人，那袭人该劝的也不 敢十分劝了。如今且浑着，等再过二三 年再说。说毕半日，凤姐见无话，便 转身出来。刚至廊檐上，只见有几个执 事的媳妇子正等他回事呢，见他出来， 都笑道。奶奶今儿回什么事，这半天？ 可是要热着了。凤姐把袖子挽了几挽， 办着那角门的门槛子，笑道。这里过 门风倒凉快，吹一吹再走。又告诉众 人道。你们说我回了半日的话，太太 把二百年头里的事都想起来问我，难 道我不说罢。又冷笑道。我从今以后 倒要干几样1十毒事了。抱怨给太太听， 我也不怕。糊涂油蒙了心，烂了舌头， 不得好死的下作东西，别作娘的春梦！ 明儿一裹脑子扣的日子还有呢。如今裁了 Y头的钱，就抱怨了咱
11、们。也不想 一想是奴几，也配使两三个Y头！ 一 面骂，一面方走了，自去挑人回贾母话 去，不在话下。却说王夫人等这里吃毕西瓜，又说 了一回闲话，各自方散去。宝钗与黛玉 等回至园中，宝钗因约黛玉往藕香榭 去，黛玉回说立刻要洗澡，便各自散了。 宝钗独自行来，顺路进了怡红院，意欲 寻宝玉谈讲以解午倦。不想一入院来， 鸦雀无闻，一并连两只仙鹤在芭蕉下 都睡着了。宝钗便顺着游廊来至房中， 只见外间床上横三竖四，都是Y头们 睡觉。转过十锦k子，来至宝玉的房 内。宝玉在床上睡着了，袭人坐在身旁， 手里做针线，旁边放着一柄白犀I干。宝 钗走近前来，悄悄的笑道：你也过于 小心了，这个屋里那里还有苍蝇蚊子， 还拿蝇
12、帚子赶什么？ 袭人不防，猛抬 头见宝钗，忙放下针线，起身悄悄笑道： 姑娘来了，我倒也不防，唬了一跳。姑娘不知道，虽然没有苍蝇蚊子，谁知 有一种小虫子，从这纱眼里钻进来，人 也看不见，只睡着了，咬一口，就象蚂 蚁夹的。宝钗道：怨不得。这屋子后 头又近水，又都是香花儿，这屋子里头 又香。这种虫子都是花心里长的，闻香 就扑。说着，一面又瞧他手里的针线， 原来是个白绫红里的兜肚，上面扎着 鸳鸯戏莲的花样，红莲绿叶，五色鸳鸯。宝钗道：暧哟，好鲜亮活计！这是谁 的，也值的费这么大工夫？ 袭人向床 上努嘴儿。宝钗笑道：这么大了，还带这个？ 袭人笑道：他原是不带，所以特特的 做的好了，叫他看见由不得不带。如今
13、 天气热，睡觉都不留神，哄他带上了， 便是夜里纵盖不严些儿，也就不怕了。 你说这一个就用了工夫，还没看见他 身上现带的那一个呢。宝钗笑道：也 亏你奈烦。袭人道：今儿做的工夫大 了，脖子低的怪酸的。又笑道：好姑娘，你略坐一坐，我出去走走就来。 说着便走了。宝钗只顾看着活计，便不 留心，一蹲身，刚刚的也坐在袭人方才 坐的所在，因又见那活计实在可爰，不 由的拿起针来，替他代刺。不想林黛玉因遇见史湘云约他来与袭人道喜，二人来至院中，见静悄悄的， 湘云便转身先到厢房里去找袭人。林 黛玉却来至窗外，隔着纱窗往里一看， 只见宝玉穿着银红纱衫子，随便睡着 在床上，宝钗坐在身旁做针线，旁边放 着蝇帚子，林黛玉见
14、了这个景儿，连忙 把身子一藏，手握着嘴不敢笑出来，招 手儿叫湘云。湘云一见他这般景况，只 当有什么新闻，忙也来一看，也要笑时， 忽然想起宝钗素日待他厚道，便忙掩 住口。知道林黛玉不让人，怕他言语之 中取笑，便忙拉过他来道：走罢。我 想起袭人来，他说午间要到池子里去 洗衣裳，想必去了，咱们那里找他去。玉心下明白，冷笑了两声，只得随 形象。夸张：生动形象的突出强调了什么的什么特点。反问： 增强了语势突出强调了什么内容，表达了作者的什么情感。 反语：指出反语种类，褒义贬用还是贬义褒用，生动形象的 表达了某个对象的什么特点，表达了作者什么情感。双关: 指出标题的双层含义，有内涵丰富引人深思的作用。）如
15、果运 用了写作手法就说：运用了什么手法（1.如果是设置悬念就 说：通过设置悬念的手法让文章更有趣味性，激发了读者的 阅读兴趣，引发读者思考。2.对比：将什么和什么作对比突 出了什么的什么。3.象征：以什么象征什么，生动形象的突 出了什么的什么特点。4.环境描写的：渲染了氛围，烘托氛 围使读者身临其境。5.以小见大：通过叙述这些小事来展现 了一个大主题使主旨更加深刻。）3.看完修辞和写作手法后就 看下有没有交代什么，如记叙文的六要素（时间，地点，人 物，起因，经过，结果）如果有就作答，但是不能直接说, 要加一定的修饰语。之后注意书写与分点答题。例文及例题从略。其次，请欣赏汪兴亮的新作：我的父母我
16、的父母是一对朴实无华的父母，他们勤勤恳恳老实本分, 他们普通且耀眼，平凡而伟大，他们总是在自己能力范围内 给予我更好的成长的环境，他们是我心目中顶好顶好的人。 是永远无私给予我爱和鼓励的港湾是我永远的避难所。他走了。这里宝钗只刚做了两三个花瓣，忽 见宝玉在梦中喊骂说：和尚道土的 话如何信得？什么是金玉姻缘，我偏 说是木石姻缘！ 薛宝钗听了这话，不 觉怔了。忽见袭人走过来，笑道。还 没有醒呢。宝钗摇头。袭人又笑道。 我才碰见林姑娘史大姑娘，他们可曾 进来？ 宝钗道。没见他们进来。因 向袭人笑道。他们没告诉你什么话？袭人笑道。左不过是他们那些玩话， 有什么正经说的。宝钗笑道。他们说 的可不是玩话，
17、我正要告诉你呢，你又 忙忙的出去了。一句话未完，只见凤姐儿打发人来 叫袭人。宝钗笑道：就是为那话了。 袭人只得唤起两个Y鬟来，一同宝钗 出怡红院，自往凤姐这里来。果然是告 诉他这话，又叫他与王夫人叩头，且不 必去见贾母，倒把袭人不好意思的。见过王夫人急忙回来，宝玉已醒了，问起 原故，袭人且含糊答应，至夜间人静， 袭人方告诉。宝玉喜不自禁，又向他笑 道：我可看你回家去不去了 ！那一回 往家里走了一趟，回来就说你哥哥要 赎你，又说在这里没着落，终久算什么， 说了那么些无情无义的生分话唬我。从今以后，我可看谁来敢叫你去。袭人听了，便冷笑道：你倒别这么 说。从此以后我是太太的人了，我要走 连你也不必告
18、诉，只回了太太就走。 宝玉笑道：就便算我不好，你回了太 太竟去了，叫别人听见说我不好，你去 了你也没意思。袭人笑道：有什么没 意思，难道作了强盗贼，我也跟着罢。 再不然，还有一个死呢。人活百岁，横 竖要死，这一口气不在，听不见看不见 就罢了。宝玉听见这话，便忙握他的 嘴，说道：罢，罢，罢，不用说这些 话了。袭人深知宝玉性情古怪，听见 奉承吉利话又厌虚而不实，听了这些尽情实话又生悲感，便悔自己说冒撞 了，连忙笑着用话截开，只拣那宝玉素 喜谈者问之。先问他春风秋月，再谈及 粉淡脂萤，然后谈到女儿如何好，又谈 到女儿死，袭人忙掩住口。宝玉谈至浓 快时，见他不说了，便笑道：人谁不 死，只要死的好。那些
19、个须眉浊物，只知道文死谏，武死战，这二死是大丈夫 死名死节。竟何如不死的好！必定有昏 来弃君于何地！必定有刀兵他方战，猛 拚一死，他只顾图汗马之名，将来弃国 于何地！所以这皆非正死。君他方谏，他只顾邀名猛拚一死，将袭人道：忠臣良将，出于不得已他 才死。宝玉道：那武将不过仗血气之 勇，疏谋少略，他自己无能，送了性命， 这难道也是不得已！那文官更不可比 武官了，他念两句书二在心里，若朝廷 少有疵瑕，他就胡谈乱劝，只顾他邀忠 烈之名，浊气一涌，即时拚死，这难道 也是不得已！还要知道，那朝廷是受命 于天，他不圣不仁，那天地断不把这万 几重任与他了。可知那些死的都是沽 名，并不知大义。比如我此时若果有造
20、 化，该死于此时的，趁你们在，我就死 了，再能够你们哭我的眼泪流成大河， 把我的尸首漂起来，送到那鸦雀不到 的幽僻之处，随风化了，自此再不要托 生为人，就是我死的得时了。袭人忽 见说出这些疯话来，忙说困了，不理他。 那宝玉方合眼睡着，至次日也就丢开 了 O-B，宝玉因各处游的烦腻，便想 起牡丹亭gt;gt;曲来，自己看了 两遍，犹不惬怀，因闻得梨香院的十二 个女孩子中有小旦龄官最是唱的好， 因着意出角门来找时，只见宝官玉官 都在院内，见宝玉来了，都笑嘻嘻的让 坐。宝玉因问龄官独在那里？众人 都告诉他说：在他房里呢。宝玉忙至 他房内，只见龄官独自倒在枕上，见他 进来，文风不动。宝玉素习与别的女孩
21、子顽惯了的，只当龄官也同别人一样， 因进前来身旁坐下，又陪笑央他起来 唱袅晴丝一套。不想龄官见他坐下， 忙抬身起来躲避，正色说道：嗓子哑 了。前儿娘娘传进我们去，我还没有唱 呢。宝玉见他坐正了，再一细看，原 来就是那日蔷薇花下划蔷字那一个。 又见如此景况，从来未经过这番被人 弃厌，自己便讪讪的红了脸，只得出来 了。宝官等不解何故，因问其所以。宝 玉便说了，遂出来。宝官便说道：只 略等一等，蔷二爷来了叫他唱，是必唱 的。宝玉听了，心下纳闷，因问：蔷 哥儿那去了？宝官道：才出去了， 一定还是龄官要什么，他去变弄去了。宝玉听了，以为奇特，少站片时， 果见贾蔷从外头来了，手里又提着个 雀儿笼子，上面扎
22、着个小戏台，并一个 雀儿，兴兴头头的往里走着找龄官。见 了宝玉，只得站住。宝玉问他：是个 什么雀儿，会衔旗串戏台？ 贾蔷笑道：是个玉顶金豆。宝玉道：多少钱买 的？ 贾蔷道：一两八钱银子。 一面 说，一面让宝玉坐，自己往龄官房里来。 宝玉此刻把听曲子的心都没了，且要 看他和龄官是怎样。只见贾蔷进去笑 道：你起来，瞧这个顽意儿。龄官起 身问是什么，贾蔷道：买了雀儿你顽， 省得天天闷闷的无个开心。我先顽个 你看。说着，便拿些谷子哄的那个雀 儿在戏台上乱串，衔鬼脸旗帜。众女孩 子都笑道有趣，独龄官冷笑了两声， 赌气仍睡去了。贾蔷还只管陪笑，问他 好不好。龄官道：你们家把好好的人 弄了来，关在这牢坑里学
23、这个劳什子 还不算，你这会子又弄个雀儿来，也偏 生干这个。你分明是弄了他来打趣形 容我们，还问我好不好。贾蔷听了， 不觉慌起来，连忙赌身立誓。又道：今 儿我那里的香脂油蒙了心！费一二两 银子买他来，原说解闷，就没有想到这 上头。罢，罢，放了生，免免你的灾病。 说着，果然将雀儿放了，一顿把将笼子拆了。龄官还说：那雀儿虽不如人， 他也有个老雀儿在窝里，你拿了他来 弄这个劳什子也忍得！今儿我咳嗽出 两口血来，太太叫大夫来瞧，不说替我 细问问，你且弄这个来取笑。偏生我这 没人管没人理的，又偏病说着又哭 起来。贾蔷忙道：昨儿晚上我问了大 夫，他说不相干。他说吃两剂药，后儿 再瞧。谁知今儿又吐了。这会子请
24、他 去。说着，便要请去。龄官又叫站 住，这会子大毒日头地下，你赌气子去 请了来我也不瞧。贾蔷听如此说，只 得又站住。宝玉见了这般景况，不觉痴 了，这才领会了划蔷深意。自己站 不住，也抽身走了。贾蔷一心都在龄官 身上，也不顾送，倒是别的女孩子送了 出来。那宝玉一心裁夺盘算，痴痴的回至 怡红院中，正值林黛玉和袭人坐着说 话儿呢。宝玉一进来，就和袭人长叹， 说道：我昨晚上的话竟说错了，怪道 老爷说我是。管窥蠡测。昨夜说你们 的眼泪单葬我，这就错了。我竟不能全 得了。从此后只是各人各得眼泪罢了。 袭人昨夜不过是些顽话，已经忘了，不 想宝玉今又提起来，便笑道：你可真 真有些疯了。宝玉默默不对，自此深 悟
25、人生情缘，各有分定，只是每每暗伤不知将来葬我洒泪者为谁？ 此皆 宝玉心中所怀，也不可十分妄拟。且说林黛玉当下见了宝玉如此形象， 便知是又从那里着了魔来，也不便多 问，因向他说道：我才在舅母跟前听 的明儿是薛姨妈的生日，叫我顺便来 问你出去不出去。你打发人前头说一 声去。宝玉道：上回连大老爷的生日 我也没去，这会子我又去，倘或碰见了 人呢？我一概都不去。这么怪热的，又 穿衣裳，我不去姨妈也未必恼。袭人 忙道：这是什么话？他比不得大老爷。 这里又住的近，又是亲戚，你不去岂不 叫他思量。你怕热，只清早起到那里磕个头，吃钟茶再来，岂不好看。宝玉 未说话，黛玉便先笑道：你看着人家 赶蚊子分上，也该去走走
26、宝玉不解，忙问：怎么赶蚊子？ 袭人便将昨日睡觉无人作伴，宝姑娘 坐了 一坐的话说了出来。宝玉听了，忙 说：不该。我怎么睡着了，亵渎了他。 一面又说：明日必去。正说着，忽见 史湘云穿的齐齐整整的走来辞说家里 打发人来接他。宝玉林黛玉听说，忙站 起来让坐。史湘云也不坐，宝林两个只 得送他至前面。那史湘云只是眼泪汪 汪的，见有他家人在跟前，又不敢十分 委曲。少时薛宝钗赶来，愈觉缱绻难舍。 还是宝钗心内明白，他家人若回去告 诉了他婶娘，待他家去又恐受气，因此 倒催他走了。众人送至二门前，宝玉还 要往外送，倒是湘云拦住了。一时，回 身又叫宝玉到跟前，悄悄的嘱道：便 是老太太想不起我来，你时常提着打 发人
27、接我去。宝玉连连答应了。眼看着他上车去 了，大家方才进来。要知端的，且听下 回分解。跟前，悄悄的嘱道：便是老 太太想不起我来，你时常提着打发人 接我去。宝玉连连答应了。眼看着他 上车去了，大家方才进来。要知端的， 且听下回分解。诸多研究者发现，中国历史上的“头蛆”和“二蛆”，绰号是 同一个，你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记载，他老婆 王氏在与金国人通奸时，称呼秦桧为二老豹子，可见秦桧的 绰号（外号）叫二老豹子。再说“二蛆”，就是中国历史上名 声极臭的太监魏忠贤，诸多研究者认为他也不属于人类，故 称其为“二蛆”。令人难以置信的是：“二蛆”的绰号（外号） 竟然也叫二老豹子。简
28、言之，“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫 二老豹子，这是根据相关史料研究的结果。记得有一次我身体不舒服，最后导致我发烧了，那个时间已 经是深更半夜，因为时间太晚了我便没有叫醒熟睡的他们, 第二天一早早上妈妈来叫我起床，发现我身体不适，立马马 不停蹄的和爸爸把我送去了医院，由于状态不佳，迟迟不退 烧，医生建议留院观察，建议等到烧退了再回家，住院的这 一夜，我看着他们为了我忙碌的身影，心中百感交集，心里 面酸酸涩涩的，他们紧张担忧的神情，无一不让我动容，第 二天一早我退烧后，他们才终于如释重负，这个时候他们才 敢小憩一下，他们为了照顾我一夜没有好好休息。还有许许多多生活中的琐事，对于他们来说我永远是他们
29、做 出决断的审判标准，永远为我着想，这边便是我的父母，他 们既不光彩照人也不腰缠万贯，但是他们总是给予我他们能 给我的最好的，我的成长一直有他们的陪伴，有他们的支持, 他们的参与，我是被爱所包裹长大的，我爱我的父母。对我我来说他们是平凡而伟大，普通而耀眼，这便是我的父 母。下面请欣赏杨浩宇的旧作音乐真有趣等：杨浩宇（此文已公开发表在正规期刊）：音乐真有趣音乐是我多年来无形的伴侣。从小时候看猫和老鼠时优 雅的古典乐，到现在音乐软件中收藏的一千多首歌，有趣的 音乐俨然成了我生命的一部分。为了丰富课余生活，我从“可望而不可及”的架子鼓转学较 为轻便的吉他。一开始，老师先从最基础的拨弦讲起，而我 以为
30、它只是弹拨乐器中的一种广为人知的乐器。我发现，单 是随意地拨弄琴弦，发出的声音就极有魔力，让人着迷。从 粗到细的六根弦，声音也从低沉厚重转向清脆高昂；再从左 往右按住弦上的“品”，单是一根弦上就能呈现出从低到高更 多样的声音！好比孩童的脸上有着丰富无比的表情。六线谱 上一排排的数字像程序，用吉他的语言翻译出来，数字便转 化成了动听的乐曲。经过几周练习，老师开始给我讲和弦与弹唱。一个小小的塑 料片一一拨片，让初学者用来练习扫弦。轻轻捏着拨片，拂 过琴弦，原本独立的弦，此时如旋转阶梯一般逐级上升盘旋, 快时热烈奔放，慢时柔和抒情，这就是扫弦；再一起按住不 同的弦的不同“品”，风格迥异的声音巧妙融合
31、在一起，这就 是和弦。背上吉他，手指划过琴弦，不停摆动，好似摇起船 桨徜徉在民谣的海洋。你可了解其中的奥妙？想象一下，假 如你是诗人，闲暇时唱着自己喜爱的原创歌曲，忘乎了所以, 不是很惬意吗？短短十几节课，我深切感受到了吉他不同于打击乐的独特魅 力。曾经只是看别人弹得很酷，如今亲自体验才惊讶这六根 铁丝竟能演奏出如此变化多样的音乐，它远比看上去更有意 思。从传说中八千年前短短的骨笛，到古代“犹抱琵琶半遮 面”“玉人何处教吹箫”，直至如今的流行歌曲音乐无疑 是人类的精神伴侣之一，它能与文字媲美，和美妙的母语一 样给人最直接的艺术享受。想来一代代音乐家，将其亲身经历、所见事物以及内心的万 千感慨，
32、用不同的乐器凝聚成智慧的结晶，形成了音乐的伟 大历史乐章。音乐真有趣啊，不是吗？杨浩宇神女峰阅读理解答案.答：诗歌刻画了一个情感细腻，反抗封建道德，追求自由 开放的抒情主人公。不够具体，但意思对。参考答案.抒情主人公在江轮上初见风雨千年的神女峰，当众人沉浸 在传说中欣赏神女的丰采之时，抒情主人公突然捂住眼睛, 最后伫立于船头久久思忖。1 .答：产生了对古代女性的束缚的悲哀、感慨。既不具体，也不精准，词不达意。参考答案.诗人从游人“挥舞的各色花帕”纷纷向神女致意的场景中 看到了人的感情的“忽略”，没有人把神女作为一个活生生的 人来对待而只是对她的忠贞表示赞扬，但这种观念其实是对 中国女性的一种漠
33、视人性灭绝情感的残酷压制，对传统的观 念产生了深刻的反思。2 .答：因为主人公一时惊醒，意识到所谓的忠贞背后是封建 思想礼教对女性的束缚，感受到了凄苦、无奈，因而突然收 回了手。回答不够精准，但意思是对的，没有问题。参考答案.诗歌借助这样的动作细节表示出诗人突然意识到众人对神 女峰的膜拜中隐藏了封建意识对女性的残酷的迫害和压制, 是一种漠视人性的冷硬的精神枷锁。3 .答：运用环境描写，通过翻腾的江涛烘托了主人公内心强 烈的的轰动、悲伤与反抗，也象征这些封建思想仍在延续。 语言表述不够规范，但意思是对的。参考答案.“江涛/低一声/高一声”暗示诗人心中翻腾不已的同情、悲 伤、惋惜、遗憾等错综复杂的
34、情感。心潮起伏，犹如翻涌不 息的江涛。4 .“为眺望/远天的杳鹤/而错过/无数次春江月明”这句 中有两个较为独特的意象，请问分别象征什么？5 .答：“杳鹤”象征无望的等候；“春江月明”象征身边平凡 而真实可感的景色。答案是对的，但是过于简单化。参考答案.“杳鹤，虚妄的空名，无望的等候，“杳”即是远，像 天边的远鹤永远无法触及。“春江月明”一一身边的月圆月缺, 潮涨潮落，虽平凡但却真实，触手可及。这两个具有鲜明反 差的意象组合在一起，使形象更鲜明，更能突出问题的悲哀 与沉重。杨浩宇：文明文明，文指文化，明指昌明。它是社会主义核心价值观 里的十二词之一。人们常说做文明人，可我不曾想过文明到 底是什
35、么、怎么做，是抽象亦或具体？我便深思，从眼前的 事物开始，由近及远，慢慢地想到了四个层面去培养文明一 一个人思想、家庭培养、学校教育、社会舆论。个人思想一一“人之初，性本善”，道德是人与生俱来并不断 演变的一种约束规范，它从心底告诉人们行己有耻。法律则 明确了行为的界限，维护了我们的权益。当我们打心里遵从 正面的道德还有法律时，我们也规范了自我，对事情有了认 知，便是最初与文明的握手。家庭培养一一家庭，是我们受教育的第一层，也是至关重要 的一层。从出生开始，我们就不断受家庭氛围的熏陶。因此， 家长更应先做好自己，俗话常说“上梁不正下梁歪”，如曾子 杀猪、孟母三迁的典故，“再穷不能穷学习”，树立
36、诚实、细 心、自觉自律的榜样。不知不觉中，美好的家风伴随在孩子 身旁，渗透到脊柱里、大脑里，形成了文明的意识。学校教育一一“十年栽树，百年树人”，随着孩子年龄的增长 和心智的发展，他们背上书包，走进了学校。老师便是引路 人，是灯塔照亮了人间大道。从书本到语言再到作为，言传 身教都应常常传递着真善美。在书香四溢的校园里感受文化、 文明之优雅，用文明搭起与他人友好交往的桥梁。而校务人 员更要贯彻实处、核查落实，强调道法，鼓励学习拓展，从 课本走向生活，当新时代文明好少年。社会舆论一一社会上形形色色的人很多，我们则要成为逆浊 流做清潭，如莲花般出淤泥而不染；成为黑夜中怒放的不一 样的烟火，在人们的眼
37、中点燃文明的火焰。例如之前的恶性 伤人事件，网络上发声的人很多，当大家都能“三省吾身”， 理性认识、感性认知，不做世俗的人质，就能将浊流化作清 泉，星光照亮黑夜，合力让社会乃至整个民族文明。中华上下五千年，无不有和平昌盛的年代。一代代文明人成就了文明的延续，如黄河般生生不息；走出了礼崩乐坏，挺 过了世界大战，唯有心灵上文明美好的人，能使得国家经文 科技大步前进。就让我们努力做好文明人吧，哪怕是十四亿 分之一，去创造更文明美好的未来！李瑶（北京大学）：一.课本是最好的老师。在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重基础，反复研读课本， 巩固基础知识。每看一遍课本，都会有许多新的想法和收获。二.要养成良
38、好的学习习惯。为了深刻地理解课本，要注重课前的预习，课堂上认真听 讲，课后及时总结。良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。三.要多与代课老师交流。谨记老师的教导，代课老师有丰富的教学经验，也清楚地知道 学生的薄弱点。有句话这样说：学生只参加一次高考，老师却经历了许多次高考。我们有 什么理由不听老师的呢？四.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。胡晓（北京大学）：一、学习习惯。一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂 不乱。首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度 集中的时候。所有的知识需要
39、当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方 法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一 下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚 才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上 课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课 时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往 只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分 显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师 难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益 匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来， 提高学生的跨越理解能力。