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1、2023年汉语拼音3教学设计 汉语拼音3 bpmf的教学设计 屏边县玉小民小 梁凤媛 一、概述 汉语拼音3 bpmf 是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册中的第3课，本课是汉语拼音的第三课，是学习声母的第一课。 汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具，但在汉语拼音教学阶段，由于拼音字母是一些无意义的符号，学生学习起来难免感觉有些枯燥乏味，易引起厌学情绪。 语文课程标准提出，在语文教学中要重视突出学生的主体地位，改变学生的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。因此，要把课堂教学作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，应使课堂教学成为学生创新学习的过程，让学生成为学习的主人。
2、 二、学习者特征分析 1、学生刚入学，学习兴致高，但还未形成良好的学习习惯，喜动爱说是孩子的天性，还不会受纪律的约束。 2、学生入学才第二周，对学习方式还不熟悉，需要老师耐心指导进行学习。 3、刚开始学习声母，在课堂上暂时不进行写话的训练，以说话训练为主。 三、学习目标 （一）知识与技能 1、学会声母b p m f，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2、认识三个生字。 3、认识音节，学会“两拼法”，能够准确拼读由b p m f与单韵母组成的音节。 4、学会带调拼读。 5、能在老师的指导下用学到的生字组词、说话、编故事。 （二）过程与方法 1、开始学习通过比较鉴别事物、区别事物的方法。 2、通
3、过组词、说话练习，扩大学生的识字量，并在具体的语言环境中巩固声母b p m f和本课所学生字。 3、通过看图说话，学会运用所学的拼音和词句。 （三）情感、态度、价值观 知道学习拼音对学习普通话的意义，培养学生自觉学习的习惯，激发运用普通话的兴趣。 四、学习策略 1、通过观察图画、说话训练，学习拼音和运用拼音。 2、拼读和练习说话有机结合。 五、教学资源 1、小学一年级上册语文教材； 2、为本课制作的多媒体课件； 3、字母卡片。 六、学习过程 （一）创设情景，激趣导入 1、同学们，今天我们要认识来自声母家族的四位新朋友，看看谁和它们最先成为好朋友。它们是谁呢？ 2、出示课件。 3、指名回答：今天
4、我们要认识哪四位朋友？ 学生观察图画，跟读儿歌。利用课件来激发学生学习兴趣，培养学生观察能力。初步认识本课要求所学声母，并在跟读儿歌过程中拓展阅读。 （二）观图说话，学习声母。 1、学习：“b” （1）课件呈现图1，指导观察：图上的小女孩在干什么？ （2）出示“b”示范发音，学生练读 （3）认清形，课件演示“b”的笔顺，学生书空练习。 （4）编儿歌。老师从音、形、用三个方面进行示范编儿歌。培养学生的创新思维能力。 2、学习“p m f ”，方法同上。 3、辨别“bp”（用手指操） 4、演练儿歌，巩固所学声母。 5、学生练习书写。 （1）描红。 （2）用作业本书写 （三）快乐拼读，学习与单韵母相
5、拼 1、课件出示“b p m f”与“a”相拼。 （1）教师示范。 （2）学生练读。 2、学生看课本，练习“b p m f”与“o、i、u”的拼读。要求学生指读。 （四）拓展阅读。教师范读，学生跟读。 （五）说话练习。 学生选择自己喜欢的一幅画面说话。训练学生的观察能力、语言表达能力，体现语言运用为中心的思想，引导学生关注生活中的知识，很多字的发音中含有本课教学的内容，同时也为后面学生记音、记形、编儿歌作准备。 第二课时 （一）复习导入。 1、上节课我们已经认识了四位声母朋友，谁和它们成了好朋友了呢？（出示卡片，学生认读） 2、当这些声母和韵母碰在一起时，发生了变化，你会读吗？ （出示音节卡片
6、，学生拼读） （二）情景观察，拼读练习 出示四幅图画，仔细观察这几幅图画，看看都画了什么？ 1、指导看图一：图上画着谁？拼读“b b” 2、再看图二：小朋友再干什么？ 拼读“bb” 3、图三：这是什么呀？拼读“bb” 4、图四：这是什么地方？“bb” 5、练读音节 （三）看图说话，学习生字。 1、出示图五：图上有谁？课件点词语 2、出示生字卡片“爸、妈、我”学生拼读后，贴在黑板上。拼读两遍。 3、指导读“爸爸、妈妈”的轻声。 4、说话练习:谁会用“爸爸、妈妈、我”来说一句话？ 同学们刚才说的好极了。 （四）拓展阅读，巩固生字 1、今天学习的这三个生字想和小朋友捉迷藏，它们悄悄地躲在了儿歌里，看看同学们能不能把它们找出来。 2、教师范读，学生跟读儿歌。 （五）看图编故事。 同学们，喜欢听故事吗？老师从书上的图画中选一幅编了一个小故事，想听吗？老师的故事讲完了，聪明的你，一定也能编出更好听的故事来，请你也选一幅图编一个小故事，好吗？学生自主选图编故事。交流编的故事。 （六）课外拓展 把你编的故事讲给爸爸、妈妈听好嘛？ 汉语拼音3教学设计 汉语拼音教学设计 汉语拼音3教学设计示例二.DOC 汉语拼音jqx教学设计 汉语拼音zcs教学设计 汉语拼音a_教学设计 汉语拼音zcs教学设计 汉语拼音jqx教学设计 汉语拼音jqx教学设计 汉语拼音jqx教学设计