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1、有关语文教师教学规划5篇有工作规有关语一、学本人二、本期目标1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”23、4、重点提三、工作措施12、及时写好教学反思，3、多听课，吸收好的教学经验45、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过6、设立班级作文角，每7、改进课堂教学方法8、养成学生课前9、重视书写，规范10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平11、充分12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔13、开展小组学14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评有关语文一、学初二、教材分析初三、采取措施1、精心2、虚心向同年级、同们3、4、兴趣是的老师，努力把5、平时多和学生
2、座谈，了解他们对语文学习的要求，尽量满足他们6、尽努力采用新的教法，和多媒体教学7、上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，有关语文一、学情分析全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅二本册教材共有课文32篇本1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学2、课3、读写例话。安排在一组课文4、积累运用。安排三、教学重点1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中2、朗读训练也是语文教3、阅读能力的培养始终是中学45、积累语言也是一个教学重点。本学四1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、23、4、能联系上下文，结合生活实际或查5、继6、能借助字典或有关资料
3、独立阅读程度适合的读物，7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼8、能抓住重点观五、教学12、思要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能34对于优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作和写字；对于差生要这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上有关语文一、学五年二、教学目标进行热爱祖国、热爱家乡、热1、23、继续练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁、行款整齐4、5、能有条理地回答问题，能说一两段事6、能正确、流利、有感7、培养仔细看图和有重点地观察周围事物的能
4、力，1、继续重视字词句的教学。2、进一步加强朗读默读训练朗读训练默3、遵循4着重对观察方法、选材范围、写有关语文一、教本二、班级情况现本班共有学生25名，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较三、本册教学1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普2、继续学写钢笔字，写3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。45、能借助字典或有关资料独立阅读适四、教学措施1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读2、重视口语交际训练。3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚五、作文1、认真指导学生每一次习作，要注意激发学生对2、无论是写纪实作文，3、根据学生的实际情况，灵活45、培养学生自己修改自己作文的能力