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1、语文教师教学规划例文5篇语工作规划语文教一、学本在这学期的教学中，我将继续因材施教，分层作业，培优补差，以好带差等多二、教材的基本后练教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人每个语文三、教材的特围绕专题组织单元，进一步加强1、强化从本册开始，每组单元前设计了专门的版面安排2、加在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到3、联系单元专题整个语文教师一、工12.以课题研究为载体，3.通过上示范课和举行专题讲45.继续建设好工作室二、具体工作(一)继续加强学习交流，促进专业1.关注教学改革与发展动态，继续加强业务学习2.扩大区域交流，组织(二)研
2、究课堂教学言语，形成教学1.通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、2.运用远程网络教学资3.每位成员在年内上一节校级(三)开展课题研究，提升自身素养1.依托工作室市级课题优化山区初中语文教师2.通过开展工作室的课(四)举行专题讲座，发挥引领作用积极配合学校和县教研室做好中青年教师培训和指导工作，工作室成员总结和(五)成员帮带学员，提高队伍素质每(六)加强网络建设，发挥辐射作用1.工作室成员在每周四的晚上8:00时开始在2.加强工作室博客、网语文教师一、学习目标1、会认250个字，学会写252个字。培养学2、引导学生自觉运用查段，积累在课外阅读和生活3、继续加强默读的指导，要求45、能听懂程度
3、适合的讲话并能转述。6、留心周围事物，初步7、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识二本全册共有课文32篇，8个单元，每单元有围绕阅读训练点选编的课文4篇，1个三重点：难点：四全班共40人，其中男生15人，女生25人。经过三年级上学期的学习，大部分习惯养成方面仍有欠缺五、教学措施：1、认真学习语文课程标准，按教研室新要求2、认真钻研教材，了解3、努力采用启发式、讨论式、合作式的教学方法，课堂教学4、精心设计课堂练习，做5、及时批改学生作业，并反馈到学生6、重视学生良好学习习7、切实抓好对差生的8、重视家访工作9、注重自身业务水语文教师一、指以全新的语文课训练为主线，以学生自主实践活动为载体”
4、的二、班级学生我班有58个孩子，在经过了两年的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目三、教材分析本教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人每四、前四项语1、强化导学功能从2、加在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到3、联系单元专题“综合性1灵2课后练习，都是以学习伙伴的口吻练习的设计上，改变了过去以布置、要求的语气提出思考练习内容的叙述方式，采3、本4、紧密联系学生的阅读或生活实际随着学生会认、会写的字为了更好地语文教师一、指导思想以素质教育为指导二三年级共好三1、巩固提高认读汉语拼音的能力。提高复韵母、2、识字167个，会听(3、能看听懂学过的句子。会说45、能正确、流畅、有表情地朗读课文。能背诵和默写课文。积累课6、能正确地、有顺序地四1、识字167个，会听(看)、会读、会默写、理23、能正确地、有顺序地观察图五、教学难点：12、正确地、有顺序地句话。