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1、语文教师教学规划大全5篇语工作规语文教一、研修目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立2、更新教育观念，不断二1、进一步研读历史课程标准，深入理解、目标，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准。还要明2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要3、结合学情，探索历史教学的45、更好地运用1现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为积极参加校积极主动向2、课日常教学中主动地进行能充分利用3、注现代教育要求教师不但是进行教学实践在研读教育积极参与教4教育教学教研活动是锻炼自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平三1、积极主动地开展示范或研究教
2、学，在实践中提2、不但要学习拓展外延3、积极参加教育教学的教研活语文教师一、培养目标在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解二通过学习掌握一定的学习方法三本册共有30篇课文(其中讲读15篇，自读15篇)，分为四大板块，阅读、四联系生活培养学生良好的语认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习语文教师一、学情分析本二本学习第2让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握3感受五位或平凡或伟大的人4第3能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练4学会在口语交际中善于抓1了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内2了解第2感受课文中准确的说3学习辨别文章的优劣，选
3、择指定内容的文章，能初45积极参加保护野生动物的活动，增第2了解消息、345熟悉新闻制作的过程。6掌握采访7第1掌2能在教师的指导和同3能三1根据本班学生实2建立切实有效的检劲头足，学习成绩好的同学担任组长，全班选一名语文课代表，老师所布置的学习3认真学习新课标，落实“学4力5认真做好月考期中期末考试的试卷6每课时教学必须突出7学习目标设计要切语文教师新的一学期又开始了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有一、班今年但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生，还需要老二、教材分析本1、关于课文。本册教材安排课文25篇。教材裁多样23、关于练习。全册教材共安排三、总的
4、目的1、培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种2、准确认读206个生字。能够按笔顺正确默写3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文4、阅读叙事性作品，了解5、学习有顺序、比较细致地观察图画通顺行款正确，书写规范、整洁。课内习作40分钟能完成不少于400字的习四、教学措施1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，2、在教学过程中，面向3、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。45、课后，注意有针对性地对学生进行6、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试7、平时注重向别的老语文教师一、指六年级二、学生情况本三、学习情况1、识字写字。作为高段学生，他们的
5、独立识字能2、阅读。能正确、流利3、写作。在写作方面，尤为突4、口语交际。学生参与口5、综合性学习。大部分学生对综合性四教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的本册教材除去第六组，共第教1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个2、硬笔书写1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，的3、能借助工具书、联系上下文4、在阅5、在阅读中，进一步学会把握课文主6、诵读优秀诗文，注意7、8、学习91、懂2、养成留心观察周围特感受3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实4、5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款书6、40分钟能完123、1教1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情2、难点：学会把握课文五、教学1、准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能3、引导学生自读自悟，启发学生独立见解，并综合运用已有45、这是小学阶段的最后一个学期了，6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，7、做好每个单元的测8、教师团结协作