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1、2023年小班科学教案随笔2023精选 每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰，戴数字4的幼儿做找挚友的人，听着找挚友的音乐边拍手边找挚友，音乐停，每人找两个挚友，一个是数字3，一个是数字5。找对了共同庆贺。这个科学嬉戏可反复进行。接下来我在这里给大家带来小班科学教案随笔，希望对你有所帮助! 小班科学教案随笔1 活动目标 1、手口一样的数3以内的数。 2、学习按数量分类。 3、培育幼儿对数学活动的爱好。 活动打算 1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。 2、树叶3片，小虫若干。 活动过程 一、嬉戏导入，师幼共同玩手指嬉戏“小瓢虫”。 小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指) 爬来爬去的小瓢
2、虫(四指作爬行状) 紧紧追上大害虫(加快爬行速度) 一口把它吃干净(停下做吃状) 二、利用图片练习手口一样的数3以内的数。 1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。 (1)出示1只瓢虫。 提问：瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体) 背上有什么?(斑点) 有几个斑点?(2个)师幼一起手口一样的点数2。 (2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个) 让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一样的数1个斑点的瓢虫， 请个别幼儿上来手口一样的数3个斑点的瓢虫。 2、视察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的相识。 老师：这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点) 三、利用嬉
3、戏，培育幼儿按数量分类的实力。 1、嬉戏“小瓢虫抓害虫” (1)通过照看小瓢虫，巩固手口一样数3以内的数 老师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小挚友帮忙照看瓢虫宝宝， 请你选一个瓢虫宝宝来照看，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点? 伸出手指数一数。 (2)嬉戏“小瓢虫抓害虫”。 老师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜爱吃虫子，我们带着瓢虫 宝宝去抓害虫吧。 (听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫) 2、送瓢虫宝宝回家 (1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。 老师：瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜爱在什么地方休息? (树叶)请你们送它们去树叶上休息。 (送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝
4、送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个) (2)集体验证。 四、结束活动 幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。 小班科学教案随笔2 活动目标 1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。 2、能进行4以内的按数取物或按物取数。 3、发展幼儿的视察力、想象力和动手实力。 4、乐于参与集体嬉戏。 活动打算 1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干 2、数、物拼板，印章若干，雪花片若干 活动过程 一、导入 老师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。 二、集体活动 1、引起幼儿活动爱好 老师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可难过了， 为了爱护其他
5、的小猴，猴妈妈他准备搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个办法好不好呀? 但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了很多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。 小挚友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在， 偷偷的到小猴家旁边看了看，我发觉了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。 2、复习4以内的数字 老师：我们现在就来解决第一难题-数字大转盘。 在这个转盘上有数字和指针，老师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。 3、记忆4以内的数字 老师：小挚友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决其次题- 谁不见了 老师出示1-4的大数字卡，拿掉其中一个数字，
6、请幼儿说出是哪个数字不见了。 4、4以内的按数取物 (1)听鼓说数 老师：其次题我们也顺当解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个嬉戏 我这有一个鼓，请小挚友们依据鼓声来说数字，告知我我敲了几下。 (2)按数取物 老师：现在，我们第三个难题来啦，打算好了没有? 4套1-4的物卡，请幼儿依据老师说的数找出相应的物卡。 三、分组活动 1、老师：小挚友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题动身拉， 刚才前几题都是小挚友们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小挚友们分开了，要分组考你们。 2、老师一一介绍每组的活动 第一组：盖印章 其次组：数、物拼板 第三组：数、物
7、对应 幼儿活动时，老师巡回指导 小班科学教案随笔3 活动目标 1、相识春笋的外形特征以及与竹子的关系。 2、学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地说明自己的笋壳作品。 活动打算 每个幼儿两支春笋。 活动过程 一、视察春笋的外形特征。 1、请幼儿猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。” 2、分给幼儿每人一支春笋，让幼儿摸摸、看看，“笋娃娃”的外壳一层一层地剥去， 提示幼儿不要把外壳剥掉。 3、老师把剥好的笋竖着切开，让幼儿视察笋的内部。 4、请幼儿说说，笋的外表像什么?(宝踏、火箭、铅笔等) 5、小结：春笋长在竹园里，“春笋娃娃”的妈妈是竹子，春笋长大以后也变成竹子， 笋壳可以一
8、层一层地剥去，里面是一节一节的笋肉，它可以当采吃。 二、玩笋壳 1、再给幼儿一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来 看看像什么。 2、将幼儿的作品放在沙盘里，供幼儿观赏。 小班科学教案随笔4 活动目标： 1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺，搭建瓶罐高楼。 2、充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名。 3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。 活动重点： 让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼，体会搭建的乐趣。 活动难点： 能够用瓶罐搭建高楼。 活动打算： 1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。 2、一段轻音乐。 3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。 活动过程： 一、展示图片 师：今日
9、老师给小挚友们带来了一些图片，先请小挚友们看看这些图片 师：珍宝们图片上的宝宝在干什呀? 幼：她在搭房子 师：那这个房子是用什么搭出来的呢 幼：瓶子，罐子等 师：是的，他们是用一些瓶子和罐子搭出来的 出示其次张图片， 师：我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的，那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀? 幼：他们把瓶子围城了一圈 师：小挚友们真细致，一会会就发觉了它们的特点，所以啊我们在搭建高楼的时候，既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。 小班科学教案随笔5 活动目标： 1、在嬉戏中感知、发觉纸的不同性质。 2、会记录试验结果，体会探究的乐趣。 环境创设： 和幼儿一起收集各种纸
10、：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆。 活动重点： 了解纸的不同性质。 活动难点： 联系纸的质地不同，发觉吸水性能不同。 活动过程： 一、折小船 出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸，分辨这些纸，引起折纸船的爱好。 幼儿用纸折小船，体验各种纸的特性：电光纸脆简单破;皱纹纸软简单烂;卡纸厚，不简单折;牛皮纸很牢固。 二、猜一猜 出示水盆，引导幼儿揣测：这几种纸船在水里漂，哪种纸船漂得时间长?激励幼儿大胆猜想。 分组探讨，每组一个记录表，幼儿将揣测记录在表格上。 三、小船漂呀漂 各组进行试验，将4种纸船放在水盆里漂呀漂。视察纸船在水里有什么不怜悯况? 各组分别记录试验状况，在记录表上记录4种纸船下沉的先后依次。 四、沟通探讨 展示各组记录表，各组介绍本组的试验状况与记录表。看看状况是不是大致相同。 针对最先下沉的船和最终下沉的船进行探讨：为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同，发觉吸水性能不同。 小班科学教案随笔2023精选