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1、大三班家长开放日活动一、来园活动（7： 45-8： 00 ）热情接待幼儿，主动打招呼。和早到园内的幼儿一起整理自然角，浇水、擦 洗。二、体锻活动、早操（8： 00-8： 40）活动目标：不怕寒冷，能坚持户外长跑。三、交流时分、盥洗、点心（8： 40-9： 05）内容：新年愿望乐意表达自己的想法，有新年进步的愿望。四、学习活动、自由活动（9： 05-10： 20）活动一：语言活动：会变色的房子活动目标：1、理解故事的内容，体验四季不同的色彩美。2、能充分发挥想象力，创编故事情节。3、有良好的倾听习惯，能大胆表达自己的感受。活动准备：1、挂图会变颜色的房子，未涂颜色的房子。2、五个动物头饰，颜色标
2、记四个。3、幼儿画册活动过程：一、出示课件没有涂颜色的房子，引出课题。1、出示房子，小朋友看，这是什么？这是小猪盖的新房子。2、他想给新房子涂上颜色，可是涂什么颜色好呢？他想请朋友们来帮忙。3、小朋友们，如果你是小猪的朋友，你想让房子变成什么颜色呢？为什么？ 二、边出示图片边讲述故事。（一）教师讲述故事第一段。1、小朋友的主意可真不错！小猪也请他的朋友们也来帮忙出主意呢！我们一 起来听听朋友们给他出了什么主意？2、讲述故事第二段，提问：小猪有几个好朋友，他们有什么想法？（1）小羊说什么颜色最好看呀？（贴上绿色标记）小羊：绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看！（幼儿一起学学小羊的话。）（2）小狗说
3、什么颜色最美丽呀？（贴上黄色标记）小狗：黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮！（3）公鸡说什么颜色呀？（贴上红色标记）公鸡：红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽！（4）小兔呢？（贴上白色标记）小兔：白色的房子，雪白雪白，一定很棒！幼儿练习分句学说。（二）教师讲述故事第3段。1、朋友们都有自己喜欢的颜色，这可难坏了小猪，怎么办呢？（幼儿猜想）2、教师讲述故事第4段。提问：小猪的主意是什么？小猪的房子变了几种颜色？（1）小羊看到了什么颜色的房子？为什么？你还见到过哪些绿油油的东西 呢？（到了春天，种子就会发芽，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的 房子真好看！ ”）（2）小狗看到了什么颜色的房子
4、？为什么？（夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花，小狗说：“黄色的房子真漂亮！”）（3）公鸡看到了什么颜色的房子？为什么？你还见到过哪些红彤彤的东西 呢？（秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽”）（4）小白兔呢？（冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！ ”）3、聪明的小猪满足了所有朋友的要求。三、幼儿完整地欣赏故事。1、现在我们再来听一遍故事。2、小猪的房子为什么会变颜色呢？3、谁给故事起个好听的名字？四、幼儿阅读幼儿画册。刚才我们欣赏了这个好听的故事，现在请我们小朋友去把这个好听的故事讲 给爸爸妈妈听一遍。活动二：纸艺活动花灯活动目标：1、学会
5、看步骤图，尝试运用对边折法来剪、抠，大胆运用镂空的方法来装饰。2、通过制作花灯，感受新年的喜庆气氛。活动准备：1、红色卡纸若干，正方形蜡光纸、剪纸花灯步骤图。2、视频欣赏剪纸花灯3、剪刀、槌糊、彩笔、丝带活动过程：一、导入：你们在哪里看见了花灯？（有的在公园里、有的在商场外、还有我们的幼儿 园里也挂满了花灯）。那你们看见的花灯都是什么颜色的？什么样子的？二、教师出示自制的花灯：提问：你们觉的这几个花灯漂亮么？（好漂亮）和你们国庆节买的花灯有什 么区别？（我们买的花灯是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样 颜色也不一样）你能看出这几个花灯用什么材料制作的？（彩纸）那你们知 道什么时候人
6、们会挂上花灯？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）小结：明天就是2013年1月1日了，元旦代表是新的一年的开始，在这喜庆 的节日里，我们也做花灯来庆祝。三、出示花灯的步骤图，先让幼儿观察然后分析。（1）你所观察到的花灯是什么形状的？有几个边？（2）做这样的花灯需要用什么材料？(3)如果是你，你想用什么来装饰你的花灯？四、幼儿制作，教师巡回指导幼儿可以根据自己需要找同伴，两个人共同协作制作花灯，让幼儿自己动手粘贴，装饰自己做的花灯。五、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。五、亲子活动红红火火过大年活动目标：1、了解赏花灯、猜灯谜是过节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、通过与同伴、老师和家长的
7、共同猜谜活动，体验亲情、友情和师生情。3、懂得合作、谦让，遵守规则，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们 又长大了一岁，体验成长的快乐。活动准备：1、向家长发邀请函、观察表。2、进行节日环境的布置，营造新年氛围。3、奖品、小礼物。4、在两站路灯间拉一根绳子，中间再拉两根；在绳上粘贴灯谜5、猜谜者撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案6、工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜 谜者相应的奖品。如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴 到绳子上活动人员安排：1、2名负责绳子处的秩序2、3名负责校对答案3、3名 奖品及将猜错的谜题送回绳子处活动
8、过程：一、导入，引入主题：新年来了，我们也要来赏灯猜谜啦。二、展开1、赏灯活动。(1)亲子欣赏的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜 色、名称及特别之处等等。(2)请几名幼儿介绍有自己特色的花灯。2、猜谜活动。(1)家长与幼儿共同猜谜。(2)谁猜中了灯谜？我自己猜中了几个灯谜？到盖章处盖章。(3)兑换礼物。三、结束鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。六、盥洗、午餐(11:10-11:40)餐前会用正确的方法洗手，值日生各尽其责。介绍午餐饭菜，提醒幼儿午餐 时保持安静及愉快的心情进餐，保持桌、地面的整洁。餐后能收拾餐桌，认真漱 口、洗脸。吃完的孩子能安静游戏，等待其他孩子。2012. 12. 31