《信息技术2.0作业A5任务一A5 技术支持的课堂导入之任务一 问题描述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术2.0作业A5任务一A5 技术支持的课堂导入之任务一 问题描述.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
A5技术支持的课堂导入之任务一:问题描述1、课堂导入环节中存在的问题及不足导入不精练，占时过长。教师在课堂导入设计上过分强调导入，创设导入 的情境占用过多的时间，使学生处于一种长时间的情绪亢奋中，会影响课堂的 主题教学。偏离教学主题，与教学内容脱节。教师设计的导入问题与课堂教学 内容没有逻辑相关性，偏离教学主题，使学生不能很快进入实质性的问题学 习，不但没有促进学生的学习，反而影响教学效率。导入方法一成不变，缺少创新。课堂教学的导入没有固定的套路。但如果 导入千篇一律，会让学生提不起兴趣，从而影响教学效果。没有有效的导入， 自然会影响课堂教学效果，因此，作为教师的我们，在课堂教学中一定要重视 导入的作用，只有有效的课堂导入，才借助信息技术改进课堂导入的必要性。2、借助信息技术改进课堂导入的必要信息技术的运用，增强教学的直观性，帮助学生理解教学的内容。多媒体 的运用，增强教学的直观性，帮助学生理解教学的内容。多媒体的运用，是课 程的导入形式变得多样，易于激发学生的兴趣。“没有任何兴趣，而被迫进行学习，技术支特的会扼杀学生掌握知识的意 愿”。教学中激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，可以借助计算机多媒体的 运用。教师在教学中根据课文内容，利用多媒体展示、视频、音频等，这些直 观形象、富有吸引力的感性材料，往往能调动学生学习的积极性，可能使课堂 更有效。