《2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》考前冲刺试题B卷-附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》考前冲刺试题B卷-附答案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年中学教师资格证考试教育知识与能力考前冲刺试题B卷附答案-SS考前须知：k考试时间：120分钟,本卷总分值为150分.2,请首先掖要求在试卷的指定位置地写您的姓名,准考证号等信息.3、请仔班网诊各种避目的回答要求.在密封线内答Si,否那么不予过分.一、单项选择题(本大题共21小题，每题2分，共42分)1、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值.而缺乏为了获得分数和奖励，根据成就目标理论.小黄的口标号向属于().A,成颈的近乐成演回避C.掌握趋近D. 8握回粗2.教学过程中学生掌握知识的中心环节是().A.明知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.设立什么样的学校,开设什么样的专业
2、.各级各类学校之间的比例如何.各种专业之间的比 例如阿，郎受生产力开展水平和产业站构所制妁.这说明(.A.主观要求B.相对化C.粕秣至极D.片面化14、妓校定、班很要的学习动机是().A、兴趣8,认知内驱力C.求知欲D,成功想15、如果学生上课扮鬼胫是为了得到包怖或同学的关注，老师与同学叫以不予理睬,不给FK 希里希到的强化.那么此类行为就会逐渐减少.这种减少不良行为的方法是().A.正强化B.负强化C.延罚D.消退.陶行知先生0导的“生活即软白” “教学做合一”的思恕,落实在课程类型上农现为 ( ).A,学科课程B.揉合课程C.活动课出0.限性课程.荚田著名心理学家桑戴克提出学习的实收在于(
3、).A.构造一种“完形”B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反响向的联络D.对环境条件的认知18.在老部指导下学生利用图示方式对知识进行归纳修理.以促进自己所学知识的掌振.学 生来川的这种学习策略是 .A.里述策略B.拓加工第略C.监控俄略D.组织策略19.小学阶段的教学方使用直观形象方式.中学以后可增加抽像讲解.这表达了儿at身心开展 其花 特点.A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性.学校文化以传递文化传统为己任.这一点突出表现在它所传递的（）上。A、数学思也B.教学内容C,校学方法D.教学，段.杨老师在教学中对所说的例题尽可能蛤出多种解法,同时鼓励学生“一虺多解，畅老牌的教 学方
4、式主要用果进学生哪种思维的开展？（）A.动作胆维B.直觉思抑C.藕合照维.发放思彼二、辨析题（本大题共4小题，每题8分，共32分）1. iSff过程是对学生疑侪点行的培升提高过程，原以知为开端，知情意行依次进行.2,密行过程是组织学生的活动和交往的过程.3 .教育既然是格养人的活动教育H的就只健按照人的开展需求螭定.4 .行为改变都是半制的结果.三、简答题（本大题共4小题，每题10分，共40分）1.衙述中学生自我意识发履的一般特征.共贞2、简述班集体形成的条件.3、柯调袍育目标,制*铐目标的主要依据有哪些？4、衙述课程计划的含义和内容,四、材料分析（本大题共2小题，每题18分，共36分）I、小
5、明是一个酷爱流行百乐的扁中生.初中考试颇的两个星期才开始学习，一边学习一边听MP3, 荚其名H 自我放松”.她暗自发瞽要考出好成绩,至于好到什么程度就没太多也了.红习文 科科门只要死记硬背就可以了.教学，物理就很麻烦了.她觉得自己缺乏学习数学的能力,不 都而在上血花史太多的时间.最后，她的成统非常柏耕，尤其是数学，她很失理，-说出学习 就头势,觉得门上再也不可能学好教学/.问欢：请你根据以h材料分析小明在学习中遇到了 哪些何XS.2,初一(2)班学生李小刚对学习亳无兴趣,成绩极差.各科学试很少及格,一次期中教学与 试，他一道数学1S答不上来，就在试荏上写下了这样一段话：“零分我的好明反你花慢慢
6、地向我他近零分你是如此多件难道你把我当假设个无用的人我 不是一个无用的人我是人我也有一跟门尊心再见总本分”数学老师阅卷时,看到这份无标点,别字连篇.字迹海寻的答卷后,非常生气的把李小刚叫 到办公室，交给了新任班主任梁老师.梁老师问明情况后，并没疗出接调斥李小刚.而足耐心 的恬助李小刚在他的“杰作”上加上/标点,设/格别字，理新组织r班段话.零分.我的好朋友,你在慢慢的向我靠近.零分，你如此乡情，雉道你也把握当作一个无用的人.不.我不是一个无用的人！我是人,我也有颗自尊心.再见吧,零分!然后,梁老仲让李小刚读了这段话.费叹道：“这是诗.一首很好的诗物！听到这句话,李小刚厚到很惊讶,梁老师接着说
7、“诗贵形望,你的这首诗很形象,场方怙， 从这首诗中可以看出你是一个不甘与零分为伍的人.“这是诗？我也能写诗？ 汉忸到箔老他不但没有批评他,还会如此的评价他，李小刚非常:监动.从此,在梁老Wi的不断鼓时卜.李小刚小放了心中的明言.坚定了学习的信心.端正了学习 的态度.两年后,李小刚喉利的考上了高中.何胜：(1)梁老师成功的运用了密种族fflffl那么？2)结合材料,阐述贯彻凡原那么的就本要求.参考答案一、单项选择题（本大题共21小题，每题2分，共42分） 1、C2、B3、答案；B4、B5、D6、A7、B10. B13 . C14、B15、D.答案1 C16 . C.假设案：D绢织策略17 . C
8、.答案：B21、D二、辨析题（本大IS共4小题，每题8分，共32分）1 .【卷皆答案】错1只，袍白过程是促进学生知侪意行互动发屣的过程.但由于社会生活的发杂 性.裆ff影响的多样性等因素，错育具体实施过程.乂具仃多种开端.这可根据学生品/开展 的具体情况.或从导之以行开始.或从动之以情开始.或从锻炼此物意志开始,於后到达使学 生晶密在知、ffi.意、行等方的的和谐发发，因此这个观心姑恬i笑的.2 .此说法是正确的.学生的思想用物足在活动和交往中逐步形成开展起来并接受共检监的.3、【誓老答案】错说.段ffFI的是国家对培养人的总的要求.是切I：作的出发点和出而 教。目的IW定的依据陶/包括学生的
9、身心开展视律外还包括特定的政治经济 文化背盘,以 及制定者的教育思想；马克思关于人的全面开展学生.因此这个观点是错谯的。4.答案：情误.行为改变并不一定都处学习的结果.学习出通过练耳和反切经验4起的.行为 或行为潜能的相对持久的变化,有些行为改变.如酒后的一些行为，并不是学习.三、简答题（本大题共4小题，每题10分，共40分）.中学生口我意识开展的一般特征是：（D自我认识的主动性、全血性和模括性；（2）自我体验的敏盛性、富性和矛陌性：自我调控的自觉性、独立性和薄邪性.1 .【砧电答案】（I）确止班圾开展目标；（2）建立班集体的核心队伍；“（3）建立班集体的规那么 和秩1% （4）组织多种多样的
10、活动：（5）珞非佻体臾论和班风.2 . ISffH标是通过谜育活动在受教育考品迷形成开展上所要到达的总体规格要求,制定每百H 标的主要依据有：（1）时代与社会开展需要.（2）国家的载育方针和数目目的.（3）民族文 化及道修传统 4）受敦忏齐思想品卷形成*开展的收律及心理特征.4、课程计划是指导和规定教学活动的依据.也是制定课程标布的依据.课程计划的基本内容 心括：教学科H的设?L学科顺序：谖时分配学年编制与学周安推，其中.我学科H的设罚 是课程计划的中心内容.四、材料分析（本大题共2小题，每题18分，共36分）I、正确答案：”1）在目标定向上,小萌缺乏明确的学习目标,“暗自发瞽要考出好成绩，至
11、于 好到什么程度就没太多想了. “没有明确的学习口标就不幅鲂很好的激发学习动机.这是小弗 学习中的主要向组。（2）在学习侑包上，小萌将自己学习成统空妇因为白己的能力紫，导致白 我效健感降低,产生习斛性无助因此才会对自己失里提到数学就头族,觉得Hd再也学 不时数学了,小西需婆成功体脸和和学习的管心.（3）在学习方法和态慢上，小的应端正学习 态度改变考前才复习边学习边听音乐的学习方法.同时,无论是文科还是拜”.都修造世 行方意义学习,而不是一味的死记硬背.（4）提高学习兴邂.改变任务变R,从行小任务开始， 循序渐进,不断书加成功体验.）2. 1,梁老却成功运用了科学性与敦门性相结合的原那么,该原那么是指要以马克思E义为指导.把 现代先进科学的施加知识和加本技能传授给学生，同时要结合知识.技能中的内在的道爸因素. 对学生进行政治、思想段G和道馅1a旗致力.为学生形成科学的世界猊.人生观其定基础.材 料中维老师不仅招李小刚纠正了锚别字和标点符号,表达了科学性，同时鼓励他.帮助他,让 他树立了学力的信心,表达了教育性.2.图彻此原那么的长求：教师要保证教学的科学性，教师要结合教学内容的构点进行思 出品稔教f久教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品榭教科数州要不断提高 自己的业务能力和思想水下，共贞