《浙教版劳动七年级上册项目三任务三《纸板凳的制作》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版劳动七年级上册项目三任务三《纸板凳的制作》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、纸板凳的制作教学设计课题纸板凳的制作单元第三单元劳动年级七年级上册教材 分析本课在之前课程了解制作材料和板凳结构的基础上，尝试根据设计图进行制作通过劳动 实践的展示，合理利用材料和工具，根据设计图动手制作，规范使用美工刀等工具，制作完 成之后进行承重测试，收集证据进行改造。学习 目标1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。2、劳动能力：能够根据设计图制作纸板凳，规范使用手工刀等工具加工纸板并进行测试和 改进。3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于提供的品质。4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。重点掌握根据设计图使用美工刀等工具进
2、行加工制作的步骤。难点可以根据测试结果合理进行改进。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、创设情境，揭示课题：师：小板凳用处多，可供休憩，可置物品。设计完纸板凳后，请准备好工具和材料开始制 作吧。图片展示多种多样的纸板凳设计师：根据设计图来制作纸板凳，需要进行统筹 安排。怎样合理利用材料和工具，做出坚固耐用的纸 板凳？师：今天老师与你们一起学习如何根据设计图 进行纸板凳的制作。2、板书课题：纸板凳的制作学生观看课 件，观察图片, 思考问题。引出课题通过引导学生回 顾上节课学习的 纸板凳设计，思 考如何用瓦楞纸 板进行制作，激 发学生的兴趣。讲授新课一、制作纸板凳。师：在制作时，通
3、过观察和计算，合理规划 用料，可以减少浪费。想一想，怎样规划可以更节省材料？通过两种不同的规划方法引发学图片展示思考问题生的思考，比拟同向排列观察不同规划二者之间的差双向交错排列材料与工具：材料：瓦楞纸板工具：直尺、圆规、铅笔、橡皮、剪刀、美工刀和双面胶教师提示：制作过程中，我们可以分工合作。制作步骤：1、用铅笔和直尺画梯形。使用材料的多少。异，选择合适的 规划方法，节省 材料。2、用美工刀刻下梯形。阅读课件通过课件图文展教师提示：了解材料和工示引导学生思在制作过程中要规范使用工具，注意安具，观察图片，考，了解纸板凳全。熟悉制作步的具体制作步3、制作六块大小一样的梯形。4、贴上双面胶。5、三块
4、梯形重合粘贴。6、中间开槽。7、完成开槽。骤。骤。教师提示：注意教师提示观察图片，提醒槽长度为梯形高度的一半，槽宽度为梯形纸板叠加的厚度。8、将两块梯形插接成凳腿。9、用圆规画圆并剪下。10、 制作四块圆面。11、 贴上双面胶。12、 两块圆面重合粘贴。13、 画十字槽。的内容。学生注意开槽时 的比例尺寸。教师提示：槽长度为梯形的上底长度， 槽宽度为梯形纸板叠加的厚度。14、 用美工刀开槽。15、 完成开槽。16、 装上凳腿。17、 粘上凳面，作品完成。二、纸板凳测试、改进师：纸板凳做完后，还需要进行承重测试， 看一看是否牢固。测试前，将纸板凳平放 在地面上，先在凳面上同时放置少量书 本，再逐
5、步增加书本，看它能承受多大重 量。如果承重能力不强，那么要思考原因和 对策，进行改进。在测试时，要像工程师做工程测试一样， 边测试边记录。纸板凳承重测试记录表学生学习测试 承重的步骤， 根据实验填写 承重测试记录 表。思考回答问 题。学生观看视 频。通过课件和测试 记录表了解制作 完成之后进行测 试的步骤。思考测试过程的 影响因素，后续 进行方案的改 进。通过拓展资料了 解瓦楞纸板制作 小桌子的步骤。纸板凳编号承受重量试验结果原因和对策1号2号思考：想一想，纸板凳承重能力与哪些因素有关？（制作材料、设计的纸板凳结构、制作的纸 板厚度（粘贴层数）拓展延伸：1 ,瓦楞纸板制作小凳子的其他方法步骤2
6、 .瓦楞纸板制作小桌子视频播放了解制作小桌子的步骤劳动评价：师：请同学们给自己本节课的表现打个分吧！通过自我评价引 导学生总结这堂 课的所得所感， 正视自己的优缺 点，在之后的课 程中加以改正。通过问题的思考 回答引导学生总 结巩固课堂所学 知识，并运用课 堂知识分析。通过介绍其他物 品的制作，开拓 学生的思维。评价内容达成情况进行自我能根据设计图制作纸板凳能规范使用美工刀等工具加工纸板学生评价通过测试，收集证据进行改进合理安排，不浪费材料劳动反思：你觉得还有可以改进的地方吗？举例：制作的纸板凳比拟软的问题；可以通过增加纸板重合的数量加厚硬度。拓展延伸：废旧纸箱还可以通过多种方法制作成不同物 品。图片展示纸箱雕刻瓦楞纸板雕塑联系整堂课所 学知识，思考 回答下列问题。欣赏废旧纸箱 制作的其他物 品图片。课堂练习请尝试根据不同结构的名 举例：可折叠结构纸板3氏板凳设计进行制作。邕学生思考交 流，完成课堂 练习引导学生总结课 堂知识，发挥创 新思维。4恪课堂小结本节课我们根据设计图学习制作了纸板凳，使 用瓦楞纸板和美工刀等工具加工纸板，再通过逐步 添加纸板测试纸板凳的承重能力，进行改进，锻炼 了我们的动手能力。总结对本节课内容进 行总结概括。板书纸板凳的制作 材料和工具 制作步骤 承重测试