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1、废旧纸箱设计多教学设计课题废旧纸箱设计多单元第三单元年级七年级上册教材 分析本课通过介绍应用做广泛的包装之一纸箱入手，引导学生养成节约资源、环保节俭的好 习惯。通过一系列图片展示和拓展资料引导学生了解废旧纸箱多种多样的创意设计，了解不 同特性的纸箱如何发挥他们的作用；在设计实践局部，通过详细讲解玩具“迷宫”的制作步 骤，引导学生体会废旧纸箱的妙用。学习目标1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。2、劳动能力：认识到废旧纸箱的多种创意改造方法，可以根据不同废旧纸箱特性设计和制 作不同物品。3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于提供的品质。4、劳动精神：在劳动中不断追求创新
2、，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。重占J、了解并且认识到废旧纸箱可以通过劳动变成宝。难点能够根据不同废旧纸箱特性设计和制作不同物品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、创设情境，揭示课题：师：纸箱是应用最广泛的包装之一，如果用一 次就丢掉，很容易产生资源浪费，也不利于环保。只要我们进行设计和改造，就可以将普通的纸 箱变废为宝，继续发挥它的价值。环保节俭是好习惯。废旧纸箱用处多，设计再 用更环保。让我们大胆地对它们进行设计，用行动 来支持环保！今天老师来和你们一起了解废旧纸箱的妙用。2、板书课题：废旧纸箱设计多学生发表自己 的观点看法。引出课题通过情境创设弓1 导学生思
3、考废旧 纸箱的妙用，激 发学生的兴趣。讲授新课一、废旧纸箱妙用。师：不同的纸箱有不同的用途。怎样巧妙地 用好这些纸箱，设计出不同的产品呢？我们可以根据纸箱的大小、厚薄等进行设 计，使不同的纸箱发挥不同的作用。废旧纸箱的用途逻辑图展示不同特性纸箱的不同用途学生思考，发 表自己的观点 和看法。通过简单介绍引发学生的思考。师： 玩具模型 抽庖 沙发拓展 废IE 播放展示二、师： 图片迷宫 说明1、1米(mm：2、弓 米厚，区材料工具 热熔胶枪图片根据大小不同根据厚薄不同,可1宝纸:具 1设:匕414;在白笔大纸箱：儿童游戏屋、宠物窝 小纸箱：收纳盒、笔筒I 厚纸箱：板凳.书柜 薄纸箱：书签、扇子阅读
4、课件，了 解不同的纸箱 改造设计。学生观看视 频，了解纸箱 变废为宝的不 同创意设计。观察迷宫设计 图。学生了解制作 需要的材料和 工具。通过课件展示引 导学生了解不同 纸箱特性制作的 不同用途。通过图片展示和 拓展资料的视频 播放引导学生了 解废旧纸箱的不 同妙用。废旧纸箱还:木马:和茶几;延伸:1纸箱变废为【视频:不同的废旧纸箱制作玩下面是勤勤，展示”设计图1:龙宫设计图t)O单珠直径约1此，弹珠能T小纸箱、：直尺、钻:和热熔胶展示以做成哪些物品呢？，箱改造的创意设计。 “迷宫”。计的益智玩具“迷宫”。列为1 ： 2,长度单位为毫毫米，瓦楞纸隔板约4毫 .隔板间滚动。纸；、橡皮、剪刀、美工
5、刀、制作步骤：1、用铅笔和直尺画出迷宫图。2、把纸粘贴在盒子里。3、在纸板上画出2厘米宽的长条。4、用美工刀切割。5、用剪刀把长条按照图纸要求剪成不同长 度。6、完成隔板制作。7、用热熔胶固定隔板。8、画上入口、出口标志。9、放进弹珠，作品完成。拓展延伸：其他方法的简易迷宫制作播放视频劳动评价：师：请同学们给自己本节课的表现打个分吧！学生通过课件 了解纸箱制作 玩具“迷宫” 的制作步骤。观看拓展资 料。引导学生学习迷 宫的制作步骤， 通过纸箱的改造 设计激发学生对 废旧纸箱的改造 热情。通过活动了解多 样的迷宫制作过 程。O通过自我评价引 导学生总结这堂 课的所得所感， 正视自己的优缺 点，在
6、之后的课 程中加以改正。评价内容达成情况进行自我能认识到通过劳动可以变废为宝能根据不同废旧纸箱 特性设计和制作不同 物品学生能规范使用热熔胶枪等工具评价养成环保节俭的好习惯劳动反思：你认为生活中还可以如何践行环保节约的理念？举例：1、低碳出行；比方坐公交、骑自行车、步行等方式。2、不使用塑料袋等产品。3、做到垃圾分类，践行绿色环保理念。联系整堂课所 学知识，思考 回答下列问题。通过问题的思考 回答引导学生总 结巩固课堂所学 知识，并运用课 堂知识分析。课堂练习请同学们思考废旧纸箱还有哪些创意改造的方法， 阐述想法。举例：废旧鞋盒放在倒放过来的纸箱里，可以制成简 易的抽屉。学生思考交流，完成课堂练习引导学生总结课 堂知识，发挥创 新思维。课堂小结本节课我们认识到废旧纸箱变废为宝的多种 途径和创意，尝试了解不同废旧纸箱的特性，并学 习了如何使用废旧纸箱制作迷宫的方法。总吉对本节课内容进 行总结概括。板书废旧纸箱设计多不同的用途 纸箱设计玩具“迷宫”材料和工具制作步骤