《审计学课程教学大纲中文版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《审计学课程教学大纲中文版.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、审计学课程教学大纲课程名称：审计学课程编码：学分：3总学时：48理论学时：48实验学时：0上机学时：0实践学时：0开设实验（上机）工程总数K一个，其中，必修（0 ）个，选修（0 ）个开课单位：商学院会计系适用专业：会计学一、课程的性质、目的审计是会计学专业的专业核心课程。课程以注册会计师财务报表审计理论与实务为主体, 同时附带介绍政府审计、内部审计的基本理论。在注册会计师财务报表审计理论与实务中， 以现代风险导向审计为主线，介绍计划审计工作、审计程序和方法，详细讲述主要业务循环 的控制测试和实质性测试。开设本课程的目的，是使学生了解审计在市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基 本方法及基本审
2、计程序，理解现代审计理论及规那么的开展演变过程，同时培养学生热爱审计 事业的热情和审计实践的能力。二、课程培养目标1.立德树人通过课程学习审计理论和技术,对财务报表审计相关知识有一个全面了解。通过对注册 会计师审计起源与开展的历程的讲解，了解注册会计师审计的产生和开展与经济环境的关系。 通过讲解注册会计师审计在我国的演进和开展，了解我国改革开放以来我国注册会计师审计 行业的开展与我国经济改革与开展的协调关系。独立、客观、公正是注册会计师职业道德的 核心内容，在教学过程中贯穿这一内容。从审计学科对我国创新驱动开展作用的角度出发， 以杰出贡献者研究工作为载体，把社会主义核心价值观教育融入课程教学内
3、容和教学全过程 各环节,突出价值引领、知识传授和能力培养，帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国 情、掌握科学的世界观、方法论，促进树立正确的世界观和价值观。2.课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：课程目标L专业胜任能力。课程目标2.决策判断能力。课程目标3.分析问题能力。课程目标4.实践操作能力。3.课程目标对毕业要求的支撑本课程教学目标支撑的毕业要求主要表达在毕业要求指标点4-2、5-2. 67、3-2,具体如下:课程目标对毕业要求的支撑课程 目标毕业要求支撑毕业要求指标点及其内容教学内容支撑 强度指标点毕业要求指标点内容1决策判断 能力4.24-2.
4、掌握财务管理与内部控制 的基本方法，设计工程实施和评 价方案，做好工程的事前、事中 和事后的全过程监控。第 6、8、9、10、 11 章M2专业胜任 能力5.25-2.掌握审计领域基本理论与 方法，熟悉审计技术与流程；掌 握税法及相关领域基本理论与 方法，熟悉税收业务操作与处 理。第112章H3实践操作 能力6. 16-1.掌握会计专业课程基本实 践能力，能熟练操作相关业务。第1T2章M4分析问题 能力3.23-2.掌握与会计相关的财务管 理、税收、审计学、资产评估等 知识和方法，能够分析工作中存 在的问题并提出改进的意见。第1-12章H三、课程教学基本内容第1章概述1.1 审计的定义1.2
5、审计的类别1.3 注册会计师审计的起源与开展1.4 注册会计师审计的性质1.5 注册会计师审计、国家审计、内部审计的关系教学要求：通过讲解审计的产生和开展、审计的分类，要求学生了解审计产生和开展的 过程，了解注册会计师审计、国家审计、内部审计的关系；通过讲解西方注册会计师审计的 的起源和开展、我国注册会计师审计的演进和开展，要求学生了解注册会计师审计产生的经 济背景及我国注册会计师审计的开展与我国改革开放、市场经济开展的协调；通过讲解注册 会计师审计的性质，要求学生正确认识注册会计师审计的概念、目的和作用。教学重点：审计的分类、注册会计师审计形成的原因。教学难点：注册会计师审计的性质。第2章
6、注册会计师职业2.1 注册会计师和会计师事务所2.2 会计师事务所的业务范围2.3 会计师事务所的结构2.4 中国注册会计师协会2.5 注册会计师执业准那么教学要求：通过本章内容的讲解，要求学生了解注册会计师和会计事务所的关系；了解 会计事务所从事的业务范围；财务报表审计是会计师事务所的法定审计业务；了解会计师事 务所的组织结构、管理体制；了解中国注册会计师协会的地位和作用；了解注册会计师执业 准那么体系的地位、作用和主要构成；了解我国注册会计师审计准那么的地位、作用、制定和逐 步完善的过程。教学重点：会计师事务所的业务范围、会计师事务所的结构、注册会计师执业准那么。教学难点：注册会计师执也准
7、那么体系。第3章审计目标3.1 财务报表审计总目标3.2 认定与具体审计目标3.3 审计过程与审计目标的实现教学要求：通过本章内容的讲解，要求学生理解财务报表审计总目标；掌握财务报表的 三类认定；掌握账户余额、交易及列报的具体目标及其与认定之间的关系；了解财务报表审 计总目标的实现方法以及财务报表审计的几个重要阶段及每一阶段的主要目标。要求学生具 备设定每一笔交易、每一个报表工程的具体审计目标的能力。教学重点：财务报表审计总目标；认定；具体审计目标。教学难点：财务报表审计总目标；认定；具体审计目标。第4章审计计划4.1 初步业务活动4.2 总体审计策略和具体审计计划4.3 审计重要性4.4 审
8、计风险教学要求：通过本章内容的讲解，要求学生理解审计业务约定书的内容；理解总体审计 策略和具体审计计划之间的关系；了解审计计划在审计流程中的意义；掌握重要性的概念、 重要性水平确实定和运用、编制审计计划时对重要性的评估、评价审计结果时对重要性的考 虑；掌握审计风险的概念、审计风险模型的组成要素及其相互关系；理解在审计计划阶段为 什么要考虑审计重要性和审计风险。教学重点：审计重要性和审计风险模型。教学难点:审计重要性的理解、重要性水平确实定、审计风险模型及各要素之间的关系。第5章审计证据及审计工作底稿5.1 审计证据的性质5.2 获取审计证据的审计程序5.3 函证5.4 分析程序5.5 审计工作
9、底稿教学要求：通过本章内容的讲解，要求学生了解审计证据在审计过程中的重要作用；掌 握审计证据的两大特性及两大特性之间的关系；熟悉获取审计证据的7个审计程序；了解函 证的概念、函证的应用；理解分析程序的概念及其应用的思路；了解审计工作底稿的作用、 要素及归档要求。通过分析程序的使用练习，要求学生把握分析程序的应用思路，培养学生 分析程序的应用能力。教学重点：审计证据的两大特性；获取审计证据的审计程序；函证；分析程序。教学难点：分析程序及其应用。第6章风险评估6.1 风险评估概述6.2 了解被审计单位及其环境6.3 内部控制6.4 评估重大错报风险教学要求：通过木章内容的讲解，要求学生了解风险评估
10、的目的及其在整个审计测试流 程中的作用；了解风险评估的程序及分析程序在风险评估程序中的应用；了解注册会计师通 过了解被审计单位及其环境进行风险评估；掌握内部控制的概念、目的及局限性；掌握内部 控制的组成要素；了解内部控制的两个层次及了解两个层次内部控制的方法；了解评估重大 错报风险的方法。教学重点：风险评估的程序；内部控制的了解与评估。教学难点：内部控制的了解与评估；评估重大错报风险。第7章风险应对7.1 针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施7.2 针对认定层次重大错报风险的进一步审计程序7.3 控制测试7.4 实质性程序教学要求：通过本章内容的讲解，要求学生理解注册会计师应当针对评估的
11、财务报表层 次重大错报风险确定总体应对措施，并针对评估的认定层次重大错报风险设计和实施进一步 审计程序，以将审计风险降至可接受的低水平；把握两种审计方案的选择；掌握内部控制测 试的概念、需要进行控制测试的情形以、如何进行控制测试及控制测试与后续的实质性程序 的关系；掌握实质性程序的概念、实质性程序的设计和实施。教学重点：综合性方案和实质性方案的选择；控制测试及其设计和实施；实质性程序的 设计和实施。教学难点：综合性方案和实质性方案的选择；控制测试及其设计和实施；实质性程序的 设计和实施。第8章销售与收款循环的审计8.1 销售与收款循环的特点8.2 销售与收款循环的内部控制和控制测试8.3 销售
12、与收款循环的实质性程序教学要求：通过本章的讲解，要求学生了解销售与收款循环的主要业务活动、审计范 围；了解该循环涉及的关键内部控制；了解相关内部控制的测试；掌握营业收入审计的审计 目标；了解主营业务收入舞弊的常用手段及审计应对；掌握主营业务收入审计时主要的实质 性程序；了解应收账款舞弊的常用手段及审计应对；掌握应收账款的审计的目标和实质性程 序。教学重点：营业收入的审计；应收账款的审计。教学难点：主营业务收入舞弊的审计应对；应收账款舞弊的审计应对。第9章采购与付款循环的审计采购与付款循环的特点9.1 采购与付款循环的内部控制和控制测试采购与付款循环的实质性程序教学要求：通过本章的讲解，要求学生
13、了解采购与付款循环的主要业务活动、审计范 围；了解该循环涉及的关键内部控制；了解相关内部控制的测试；掌握固定资产审计的审计 目标；了解固定资产舞弊的常用手段及审计应对；掌握固定资产审计时主要的实质性程序; 了解应付账款舞弊的常用手段及审计应对；掌握应付账款的审计的目标和实质性程序。教学重点：固定资产的审计；应付账款的审计。教学难点：固定资产舞弊的审计应对；应付账款舞弊的审计应对。第10章存货的审计10.1 存货的审计目标及一般审计程序10.2 存货监盘10.3 存货的计价测试教学要求：通过本章的讲解，要求学生理解存货审计的重要性；掌握存货审计的审计 目标；了解存货审计的一般审计程序；掌握存货监
14、盘的作用；了解制定存货监盘计划的基本 要求；了解制定存货监盘计划应考虑的事项；了解存货监盘计划的基本内容；熟悉存货监盘 的主要程序；了解存货监盘时一些特殊情况的处理；了解存货的计价测试程序。要求学生具 备参与存货监盘的操作能力，结合资本市场獐子岛存货管理的实例，理解存货监盘的难点及 应对策略。教学重点：存货监盘计划的制定；存货监盘程序的实施。教学难点：存货监盘程序。第章货币资金的审计1L1货币资金审计概述11.2 库存现金审计11.3 银行存款审计教学要求：通过本章的讲解，要求学生了解货币资金审计的审计目标；掌握货币资金 的内部控制制度；了解库存现金审计的主要审计程序；掌握库存现金的监盘；了解
15、银行存款 审计的主要审计程序；掌握银行存款函证，包括函证的方式的选择、函证的范围、函证的主 要内容等。结合资本市场康美药.业和康得新公司货币资金的造假案例，了解常见的货币资金 舞弊的手段及应对策略。教学重点：库存现金的审计；银行存款的审计。教学难点：库存现金舞弊的审计应对；银行存款舞弊的审计应对。第12章审计报告12.1 审计报告概述12.2 审计意见的形成12.3 审计报告的基本内容12.4 在审计报告中沟通关键审计事项12.5 非无保存意见的审计报告12.6 在审计报告中增加强调事项段和其他事项段教学要求：通过本章的讲解，要求学生了解审计报告的作用；了解审计意见形成前需 考虑的事项；掌握审
16、计报告的基本内容；了解在审计报告中沟通的关键审计事项；掌握出具 无保存意见、保存意见、否认意见、无法表示意见的条件及非无保存意见审计报告的形成； 了解什么情况应在审计报告中增加强调事项段、什么情况下应在审计报告中增加其他事项段。 通过学习，学生应该熟悉审计报告的撰写。教学重点：审计意见的形成；审计报告的基本内容；非无保存意见的审计报告；审计报 告的撰写。教学难点：什么情况下出具什么类型的审计意见；审计报告的撰写。四、学时分配表教学内容思政融入点讲 课 时 数实 验 时 数实 践 学 时上 机 时 数自 学 时 数习 题 课讨 论 时 数第1章概述快事求是、理论联系实4际、与时俱进第2章注册会计
17、师职业实事求是、理论联系实 际、与时俱进2第3章审计目标实事求是、理论联系实 际、与时俱进4第4章审计计划实事求是、理论联系实 际、与时俱进4第5章审计证据及审计工 作底稿实事求是、理论联系实 际、与时俱进4第6章风险评估实事求是、理论联系实 际、与时俱进4第7章风险应对实事求是、理论联系实 际、与时俱进22第8章销售与收款循环的 审计实事求是、理论联系实 际、与时俱进4第9章采购与付款循环的 审计实事求是、理论联系实 际、与时俱进42第10章存货的审计实事求是、理论联系实 际、与时俱进22第11章货币资金的审计实事求是、理论联系实 际、与时俱进2第12章审计报告实事求是、理论联系实 际、与时
18、俱进42投资与理财循环的审计、特 殊目的的审计、期后事项的 审计等实事求是、理论联系实 际、与时俱进10合计4126批注Office:根据教学内容，融入思政教育元素00总计48五、教学方法本课教学以教师课堂讲授为主,辅以基于课程视频资料的自学和课后作业。授课过程应 能灵活运用板书和多媒体教学、加强师生互动、注重启发式教学。六、课程考核及成绩评定考核方式：考试考试形式：闭卷评定方式：百分制课程考核内容、考核形式及支撑课程目标课程目标（指标点）考核内容考核形式及占比（%）成绩课 堂 提 问作业测 评平 时 测 试实 验 报 告课 程 报 告课 程 论 文期 中 考 试期 末 考 试总比（%）决策判
19、断能力（指标4-2）内部控制的设计与评价；风险评估的程序10207010专业胜任能力（指标5-2）审计目标确实定；审计计划；审 计重要性水平确实定；审计风险 的评估；审计应对措施的设计与 实施。1()207050实践操作能力（指标6T）应收账款的函证、银行存款的函证、 应付账款的函证；存货的监盘；库存 现金的监盘；营业收入的截止测试； 审计调整分录的 审计意见的形 成；审计报告的撰写。10207030分析问题能力（指标3-2）分析程序的运用1020701()合计10207010()八、课程资源教材：中国注册会计协会.审计M.经济科学出版社出版，当年度注册会计师全国统考指定 辅导教材参考书目：阿尔文A.阿伦斯，兰德尔J.埃尔德等,审计学整合方法（第14版，英文原版）; 清华大学出版社，2014阅读材料：1 .中国注册会计师协会网站 :2 .中国内部控制协会网站 :3 .中国会计视野网站 :4 .中国内部审计协会网站 :九、有关说明先修课程：管理会计；中级财务会计；高级财务会计；会计信息系统；运营管理；税法 等后续课程：审计模拟实验学生自学局部的内容与要求：投资与理财循环的审计、特殊目的的审计、期后事项的审 计等，要求学生通过自学了解投资与理财循环的审计内容；特殊目的的审计的主要内容；期 后事项的分类及审计要求。是否双语教学：否双语教学的要求与比例：无大纲撰写人:大纲审核人: