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1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题供10题，共20分）1 .天然磁铁又叫（）。B.岩石A.磁石.如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A.左侧B.右侧C.两侧.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（A. S极B.北极C. N极.下列不属于感觉器官的是（）。A.D.青年）的性质。2 .人的生长发育的最后阶段在（）。A.幼儿期B.童年期C.青春期期3 .现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排.下列选项中的（）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉B.用视觉和味觉C.用嗅觉和味觉4 .以下哪项信息不
2、应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A.头发的长度B.脚的长度C.手臂的长度5 .下列说法错误的是（）。A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸10.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A. 一元硬币B.铁钉C.五分硬币二.填空题（共10题，共42分）1.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。2.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在）岁到（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。从）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。3.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。4 .我们的感觉器官有（）和（）与（5 .
3、磁铁磁性最强的地方是（）、（ ）、（ ）、）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行）O）O6 .除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。7 .我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是 （）O. 一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。8 .（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。9 .利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。三,判断题供10题，共20分）.听觉有障碍的人可以配戴助听港。（）1 .我们的身体有很多骨头。（）.磁铁只能吸引铁。（）2 .指甲剪短后不可以再生长。3 .人不仅从外形上看是左右
4、对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。（ ）.“抓尺子游戏中，我们只用到了手。（）4 .两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（）.舌头能尝得出很多种味道。（）5 .每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（）.鼻子能帮助观察物体的味道。（） 四.连线题（共1题，共5分）1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。探囊取物 五彩缤纷 津津有味人声鼎沸十里飘香五.简答题（共3题，共15分）.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？1 .列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。2 .如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？( )六.综合题（共
5、3题，共17分）1 .圈出图中能被磁铁吸引的物体。2 .深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程：剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞 行” 了？再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特
6、点?3.按照制作指南针的方法,给下列步骤排序。I碳化州3测试磁计指向5准备材料正确的制作步骤是：（）。参考答案一.选择题A1. AA2. CC3. BC4. AA5. C二.填空题1. .使用磁铁检测10； 12； 14舌4 ;3鼻LO,12耳 针 ;极挂南引 10眼磁悬指吸皮肤；观察；比较2.皮肤；观察；比较3.4.5. 磁条卡；磁带6. 感觉器官 三.判断题V1. VX2. XX3. XX4. VV5. X四,连线题 1.如下:探囊取物五彩缤纷津津有味人声鼎沸十里飘香五.简答题1 .不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。2 . （1）身高的不断长高；（2）体重的增加 （3）手臂不断增加 （4）各种能力不断提高3 .利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸 引说明不含有铁。六.综合题.如下：1 .利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2 .