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1、7让放映更精彩教学目标知识与能力1 .能熟练的在演示文稿设置幻灯片的切换方式。2 . 了解设置放映方式”的作用，会设置幻灯片循环放映、指定放映等放映方式。3.知道超链接的概念和作用，学会在幻灯片中创建超链接。方法与过程(1)在学习过程中掌握学习、观察和思考的方法(2)体验白主探究，合作学习的过程情感态度价值观通过为PPT设置切换、放映方式和添加超链接，使放映更精彩，提高学生的审美 情趣和审美能力。通过协作学习、探究学习，培养团队精神提高白学能力。学情分析本课是重庆教育科学研究院组编、重庆大学出版社出版的小学信息技术(第七版)四年级下册第7课。这节课是在孩子们已对powerpoint程序的基 本
2、菜单 和工具有了一定认识，并且掌握了在powerpoint环境中插入文字、图片、声音和视 频，能够设置动画效果。本课在学生已有的基础上设立学习任务，让学生通过设置切换方式、放映方式，掌握添加超链接的方法，培养学生的创新意识和创作能 力。3教材教法分析.本节课的教学对象是小学四年级的学生。他们经过四年系统的信息技术课程学 习，已经具备了较强的计算机操作能力。绝大多数学生对信息技术这门课程充满了兴 趣，通过前几课的学习对powerpoint的强大功能和广泛的应用有了较深 的认识，学习 和掌握powerpoint的愿望强烈，为本课的顺利完成打下了基础。.教学重点：1、设置幻灯片的切换方式和放映方式。
3、2、添加超链接教学难点：根据播放演示需要选择不同的放映方式。教学活动.一、引入新课师:前面我们学习了幻灯片的放映，那么你们会放映幻灯片吗？师：请一生放 映幻 灯片一，老师再放映幻灯片二（添加了放映、有切换效果和超链接），认真观察对比幻灯 片异同，回答正确，为小组加分。师:发现幻灯片的切换效果时，教师适时提问：幻灯片的切换效果和前面学习的白 定义动画有什么区别？（白定义动画只对一个对象产生动画的效果，而幻灯片切换是对 整张幻灯片都产生动画效果）师：同学们观察非常仔细，哪一个幻灯片更精彩呢为什 么？师：有了这样一些效果，幻灯片的放映变得更精彩师：今天我们 就一起走进：第七 课让放映更精彩”（发现切
4、换效果”苜动播放彳盾环播放”再提醒发现超链接；）教师根据学生回答，适时进行板书：幻灯片切换切换效果”苜动播放”第七课让放映更精彩放映方式循环播放”超链接二、新知探究.（一）、基本任务：课件出示：白学基本任务：（教师提示白学方式以及制作PPT的位置）师:我们可以通过看书39-43页，以及桌面上的微课，来对导株待兔”这张幻灯片（电脑演示）进行设置；师:现在开始吧1、学生白学教师巡视，发现完成比较好的学生2、白学反馈师：同学们完成得很好，哪一组的同学来愿意来展示？教师接管电脑，请一组学 生 上讲台展示完成基本任务1, 2;引导学生边说边讲，做适当补充，其他小组同 学质疑，互 评。教师评分4、教师小结
5、师:通过幻灯片切换方式的设置，我们不仅可以为幻灯片添加丰富的切换效果改变 切换的速度，还可以按照我们的需要来实现白动放映，为了让PPT演示的内容更丰富、扩大展示的空间，我们可以在幻灯片中加入超链接。再请一组学生上讲台展示完成基本任务3师:通过超链接的设置，可以链接外部的信息来丰富幻灯片的内容，更重要是的是, 通过幻灯片的内部链接，可以手动改变幻灯片的播放顺序。小结:今天我们学习了设置放映方式，来实现幻灯片的循环播放；改变切换方 式， 来为幻灯片设置切换效果、切换速度以及切换的方式；通过超链接链接外部和内部的方 式，来扩展空间以及调整顺序，让幻灯片的放映更精彩了。三、拓展练习.师:学了这些之后，
6、我们可以干什么呢？下面请大家打开桌面上得拓展练习，一起 为幻灯片设置精彩的放映方式。一般说来，教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博 ）春秋谷梁传疏曰：师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：今有不才之子师长教之弗为变”其师长”当然 也指教师。这儿的师资”和师长”可称为教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的教师”，因为 教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。制作要 求:学生制作（教师巡视指导）师:老师观看了同学们的作品，给了我太多的惊喜，我们一起来看一看吧。哪一位 同学先来展示？展示学生作品和评
7、价教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如 领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配 朗读磁带, 一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1、教师点评教师根据制作要求评价作品2、学生白评家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一 入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动 及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同 配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。教师展示学生作品个，让学生白己边演示 边说出对幻灯片的哪些效果进行了设置引导学生说出这样制作的目的以及精彩之处3、学生互评展示作品师:哪一位同学来说一说他的放映设置精彩的地方师：有没有什么地方可以改进的 呢？三、总结课堂评论.师:通过今天这堂课我们收获了什么呢？小结:对于幻灯片的放映，我们可以根据白己的需要，设置适当的放映效果，来 使 我们的放映更加的精彩